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所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度．由以上知识可知：使气体液化的方法有 和 ．但对于某些气体，只使用 的方法是不行的．
李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验．她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧． ①水的沸腾是剧烈的 现象． ②纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要维续吸热，温度 ，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧．
如图，是对甲和乙加热时的温度与时间图象，则甲、乙 同种物质．（选填“是”、“不是”或“无法判断”）因为它们具有相同的 ．如图中的不同可能是因为 不同造成的．
2012年11月下旬全国平均气温为近28年同期最低，我市许多地方出现了冻雨、冰挂．如图所示是屋檐上结起的冰挂．冰挂的形成是 现象（填物态变化名称），冰挂的形成过程中要 热量．冻雨是过冷水滴（温度低于0℃）落到温度 0℃（填“高于”、“等于”或“低于”）的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层．
如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ℃．从图中你还能得到的信息有 ．
水的凝固点与冰的 都是0℃；气体液化时会 热量；冬日清晨，树叶上可见粉末状的霜，霜的形成是发生了 现象．
干湿温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包围着湿布，因为水在蒸发时要 ；所以这个温度计的读数要比另一个的读数 （选填“大”或“小”）．在相同的室温下，两个读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量 （选填“多”或“少”）．
测量温度的仪器叫温度计，温度计上的字母C或℃表示采用的是 ，在标准大气压下，它把 的温度规定为0℃，把 的温度规定为100℃．如图所示，甲是实验室用温度计，乙是 ，它们都是利用液体的 的性质制成的．可以用来测沸水温度的是 ，可以离开待测物体读数的是 ．
如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后（ ）
A．甲容器内的水先沸腾 B．乙试管内的水先沸腾 C．甲容器、乙试管内的水同时沸腾 D．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾
我国是一个水资源缺乏的国家，因而污水净化具有极重要的战略意义．图所示的是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（ ）
A．升华，液化 B．液化，汽化 C．熔化，液化 D．汽化，液化
下列现象发生的过程中，放出热量的一组是（ ） ①大雾弥漫 ②积水干涸③滴水成冰 ④霜满枝头． A．①②④ B．①③ C．②④ D．①③④
白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用灯泡会变黑，这种现象属于（ ） A．先凝华后升华 B．先蒸发后凝固 C．先升华后凝华 D．先汽化后液化
有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ） A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃
对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是（ ） A．都是由液态变为气态 B．都需要在一定温度下进行 C．蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行 D．蒸发和沸腾都需要吸热
我国东北漠河冬天的可以气温下降到了﹣50℃，河面都结了厚厚的冰，冰面之下的江水仍流动，水与冰交界处的温度是（ ） A．﹣50℃ B．0℃ C．低于0℃，高于﹣50℃ D．条件不足，无法判断
如图所示，抽动活塞，使注射器吸入少量乙醚；堵住注射器的管口，继续向后抽动活塞，可以见到液态的乙醚消失不见；反方向推动活塞，压缩管内气体，可以观察到管内再次出现液态的乙醚．这个实验说明（ ）
A．压缩气体的体积可以使气体液化 B．压缩气体的体积可以使气体凝华 C．通过压缩，可以使所有气体液化 D．通过压缩，可以使所有气体凝华
在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（ ）
A．蒸发的快慢与液体的温度的关系 B．蒸发的快慢与气压的关系 C．蒸发的快慢与液体表面积的关系 D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系
下列说法中正确的是（ ） A．寒冬，玻璃窗上出现“冰花”，发生了凝固现象 B．炎夏，雪糕周围出现“白气”，发生了液化现象 C．清晨，树叶沾满晶莹“露珠”，发生了熔化现象 D．雨后，天际出现绚丽“彩虹”，发生了升华现象
如图所示是物质的温度随时间的变化图象，其中表示晶体凝固过程的是（ ） A．
如图使用温度计测液体的温度的操作，正确的是（ ） A．
下列关于温度的判断，错误的是（ ） A．正常人的体温约36.5℃ B．冬天，水面结冰的河水温度低于0℃ C．冰箱冷冻室的温度低于0℃ D．夏天，空调房内比较适宜的温度约25℃
一圆筒形容器内装有水，竖直放置在水平桌面上，筒内底面积为100cm2．弹簧测力计上挂一金属块，手提弹簧测力计让金属块有
（1）金属块的密度． （2）金属块的体积． （3）容器内水的质量．（g=10N/kg）
用如图所示的滑轮组提升重为G=3200N的重物，当重物以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率是2000W．忽略摩擦和绳重．求：
（1）动滑轮总重G′； （2）滑轮组的机械效率η．
把高温铁块投入质量为10kg的水中，传给水的热量是2.73×106J，则水的温度会升高多少？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
划船时，用船桨向后划水，船就前进，这是为什么？
在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关． 请你设计一个方案，探究“浮力的大小与物体的重力大小是否有关”． 实验提供如下器材：实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个；水、盐水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块和铁块各一块；体积不同的铁块各一块． （1）从给定的器材中选出你需要的器材： ； （2）实验步骤： （3）根据可能出现的实验现象，得出相应的探究结论．
物理小组的同学们制作了车辆超速自动拍摄装置．如图所示，在行车道上相隔一定距离的路面下分别安装矩形线圈，线圈和拍摄装置的控制电路相连接．电动小车通过线圈上方的路面时，由于电磁感应会引起控制电路的电流变化，从而实现自动拍摄．如果实验中要求电动小车时速不超过18km/h，当小车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时，拍摄系统就会被激活而拍下超速车的照片，否则将不会激活拍摄系统．根据这一要求，两个线圈之间的距离应设计为 米．
在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．
（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η= ． （2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η甲 η乙（选填：＞、＜或=）． （3）小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，你认为小强应如何通过实验验证他的猜想？
某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程 时间图象，如图所示．根据甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：
（1）观察分析图丙车图象可知，丙车做匀速直线运动的时间为 s． （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内 车运动的最快．（填：“甲”、“乙”或“丙”）
如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
（1）经过一段时间加热后，观察两只温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度 ；（填“高”或“低”） （2）若要水和煤油升高的温度相同，要停止对 杯加热，对另一杯继续加热．（填“甲”或“乙”）
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