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某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相...

某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应的路程 时间图象,如图所示.根据甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:

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(1)观察分析图丙车图象可知,丙车做匀速直线运动的时间为      s.

(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5s内      车运动的最快.(填:“甲”、“乙”或“丙”)

 

(1)20;(2)乙 【解析】 试题分析:(1)因图象为路程 时间图象,则根据图象的意义可知丙车做匀速直线运动的时间; (2)由5秒内距离的变化可知物体前进的距离,则由速度公式可比较速度大小. 【解析】 (1)由图可知,丙车的匀速直线运动包括两段:前10s匀速直线运动20m,停留5s,继续匀速直线运动10s,所以匀速直线运动的时间为10s+10s=20s; (2)由图可知,前5s内乙通过的路程最大,由公式v=知:乙车运动最快, 故答案为:(1)20;(2)乙. 【点评】本题考查学生对路程 时间的认识,图象是研究物理问题的常用方法,应注意重点把握、正确分析.  
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考点分析:
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如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测量它们的温度.为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下:

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(1)经过一段时间加热后,观察两只温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度      ;(填“高”或“低”)

(2)若要水和煤油升高的温度相同,要停止对      杯加热,对另一杯继续加热.(填“甲”或“乙”)

 

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做杠杆平衡条件的实验时,如图所示,当杠杆处于平衡状态时,在表中填人适当的据(杠杆每格5cm)

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次数

动力F1(N)

动力臂Ll

(cm)

阻力F2

(N)

阻力臂l2(cm)

1

10

2

20

 

 

 

2

1

15

3

 

 

 

 

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在建立压强概念时,做了如图所示“影响压力作用效果”的实验.

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(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明     

(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明     

(3)根据(1)、(2)的结果可以看出,压力的作用效果跟      有关.

 

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在“探究力与运动关系”的实验中,让滑块从斜面顶端滑下,分别滑到铺有毛巾、硬纸板、玻璃板的平面上.我们发现:平面越光滑,滑块前进的距离就越大,所以我们通过这种科学实验可以推理:假如平面足够光滑,滑块就会一直运动下去.这种研究方法和以下方法相同的是

A.合力与分力作用效果相同的等效法

B.在声音传播的实验中,把玻璃瓶中的空气抽出的越多,听到瓶内发声体的声音就越小,因此设想真空不能传声

C.在探究眼睛成像的实验中,用烧瓶代替眼球的物理模型方法

D.在研究分子间存在间隙的实验中,比较酒精与水混合前后的体积.

 

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测某种液体的密度,如图所示,液体的体积为      cm3,空烧杯的质量为      g,液体的质量为      g,液体的密度为      kg/m3

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