如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
（1）经过一段时间加热后，观察两只温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度 ；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油升高的温度相同，要停止对 杯加热，对另一杯继续加热．（填“甲”或“乙”）
做杠杆平衡条件的实验时，如图所示，当杠杆处于平衡状态时，在表中填人适当的据（杠杆每格5cm）
次数 | 动力F1（N） | 动力臂Ll | （cm） | 阻力F2 | （N） | 阻力臂l2（cm） |
1 | 10 | 2 | 20 |
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2 | 1 | 15 | 3 |
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在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．
（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明 ；
（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明 ；
（3）根据（1）、（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟 有关．
在“探究力与运动关系”的实验中，让滑块从斜面顶端滑下，分别滑到铺有毛巾、硬纸板、玻璃板的平面上．我们发现：平面越光滑，滑块前进的距离就越大，所以我们通过这种科学实验可以推理：假如平面足够光滑，滑块就会一直运动下去．这种研究方法和以下方法相同的是
A．合力与分力作用效果相同的等效法
B．在声音传播的实验中，把玻璃瓶中的空气抽出的越多，听到瓶内发声体的声音就越小，因此设想真空不能传声
C．在探究眼睛成像的实验中，用烧瓶代替眼球的物理模型方法
D．在研究分子间存在间隙的实验中，比较酒精与水混合前后的体积．
测某种液体的密度，如图所示，液体的体积为 cm3，空烧杯的质量为 g，液体的质量为 g，液体的密度为 kg/m3．
将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．甲液体的密度一定 乙液体的密度．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
