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划船时,用船桨向后划水,船就前进,这是为什么?

划船时,用船桨向后划水,船就前进,这是为什么?

 

因为力的作用是相互的,所以船桨向后划水时,桨给水向后的推力,水也要给桨(或船)向前的推力,船就前进了. 【解析】 试题分析:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的. 答:因为力的作用是相互的,所以船桨向后划水时,桨给水向后的推力,水也要给桨(或船)向前的推力,船就前进了. 【点评】本题考查了力的作用的相互性,注重了物理和生活的联系,属于基础知识的考查.  
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考点分析:
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在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学猜想:浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关.

请你设计一个方案,探究“浮力的大小与物体的重力大小是否有关”.

实验提供如下器材:实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个;水、盐水、细线适量;一大块橡皮泥;体积相同的铜块和铁块各一块;体积不同的铁块各一块.

(1)从给定的器材中选出你需要的器材:     

(2)实验步骤:

(3)根据可能出现的实验现象,得出相应的探究结论.

 

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物理小组的同学们制作了车辆超速自动拍摄装置.如图所示,在行车道上相隔一定距离的路面下分别安装矩形线圈,线圈和拍摄装置的控制电路相连接.电动小车通过线圈上方的路面时,由于电磁感应会引起控制电路的电流变化,从而实现自动拍摄.如果实验中要求电动小车时速不超过18km/h,当小车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时,拍摄系统就会被激活而拍下超速车的照片,否则将不会激活拍摄系统.根据这一要求,两个线圈之间的距离应设计为      米.

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在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重).

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(1)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=    

(2)比较甲、乙两滑轮组的机械效率,可知η      η(选填:>、<或=).

(3)小强猜想,对于同一滑轮组(例如图乙),它的机械效率也可能不是固定的,你认为小强应如何通过实验验证他的猜想?

 

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某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应的路程 时间图象,如图所示.根据甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:

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(1)观察分析图丙车图象可知,丙车做匀速直线运动的时间为      s.

(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5s内      车运动的最快.(填:“甲”、“乙”或“丙”)

 

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如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测量它们的温度.为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下:

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(1)经过一段时间加热后,观察两只温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度      ;(填“高”或“低”)

(2)若要水和煤油升高的温度相同,要停止对      杯加热,对另一杯继续加热.(填“甲”或“乙”)

 

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