在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．
（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η= ．
（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η甲 η乙（选填：＞、＜或=）．
（3）小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，你认为小强应如何通过实验验证他的猜想？
某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程 时间图象，如图所示．根据甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：
（1）观察分析图丙车图象可知，丙车做匀速直线运动的时间为 s．
（2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内 车运动的最快．（填：“甲”、“乙”或“丙”）
如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：
（1）经过一段时间加热后，观察两只温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度 ；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油升高的温度相同，要停止对 杯加热，对另一杯继续加热．（填“甲”或“乙”）
做杠杆平衡条件的实验时，如图所示，当杠杆处于平衡状态时，在表中填人适当的据（杠杆每格5cm）
次数 | 动力F1（N） | 动力臂Ll | （cm） | 阻力F2 | （N） | 阻力臂l2（cm） |
1 | 10 | 2 | 20 |
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2 | 1 | 15 | 3 |
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在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．
（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明 ；
（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明 ；
（3）根据（1）、（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟 有关．
在“探究力与运动关系”的实验中，让滑块从斜面顶端滑下，分别滑到铺有毛巾、硬纸板、玻璃板的平面上．我们发现：平面越光滑，滑块前进的距离就越大，所以我们通过这种科学实验可以推理：假如平面足够光滑，滑块就会一直运动下去．这种研究方法和以下方法相同的是
A．合力与分力作用效果相同的等效法
B．在声音传播的实验中，把玻璃瓶中的空气抽出的越多，听到瓶内发声体的声音就越小，因此设想真空不能传声
C．在探究眼睛成像的实验中，用烧瓶代替眼球的物理模型方法
D．在研究分子间存在间隙的实验中，比较酒精与水混合前后的体积．
