如图所示的甲、乙两个电路，其中电流表接法都有错误；图甲的错误是      ，图乙的错误是      ．

对图1所示的电路分析，可以判断L1和L2是      联的，读数时发现，两个电流表中的指针指在相同的位置，如图2中的表盘所示．则在流过L1的电流是      A，流过L2的电流是      A．

马路上各路灯之间连接的方式是      联，教室里各日光灯之间是      联的．

电源是把      能转化为      能．用电器是      能转变为      能．

检验物体是否带电的仪器叫验电器，它是根据      原理制成的；检验物体是否带电的另一种方法是看物体是否具有      的性质．

如图，三个不同的灯泡接在电源上，A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3，各表读数关系正确的是（  ）

A．I1=I2=I3    B．I1=I2+I3    C．I3＞I2＞I1    D．I1＞I2＞I3

有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，某次测量中用0～0.6A的量程，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正指在2.4A的刻度线上，测得实际电流大小为（  ）

A．2.4 A    B．0.44 A    C．0.48 A    D．0.8 A

用金属导线把灯泡接到电池两极上，在电池外部的电路中（  ）

A．电子从正极移向负极

B．电子从负极移向正极

C．正电荷从正极移向负极

D．负离子从负极移向正极

用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式（  ）

A．只能串联

B．只能并联

C．串联或并联都可以

D．串联或并联都不可以

要用电流表测量某用电器的电流，估计值大约在0.4A，那么电路的两线头A、B各应接在电流表的（  ）

A．“﹣”和“3”    B．“﹣”和“0.6”    C．随便都一样    D．不好决定

下列关于电流表的说法中不正确的是（  ）

A．电流表必须串联在电路中

B．测量未知电流，需要用大量程试触，再根据情况选择合适的量程

C．电流表必须接在电源正极和用电器之间，而不能接在电源的负极和用电器之间

D．应让电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出

如图所示，用电流表测量通过灯泡L2的电流，其中电路图正确的是（  ）

A．    B．    C．    D．

下列说法正确的是（  ）

A．电路中，从电池正极流出的电流比从负极流出的电流大

B．电动机通电后才能转动，它是一种消耗电能的装置

C．电炉接通电路后暖烘烘的，电炉是一种提供电能的装置

D．电源都是将机械能转化为电能的装置

图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是（  ）

A．    B．    C．    D．

下列关于串联电路的说法中，错误的是（  ）

A．各用电器是逐个顺次地连接起来的

B．若一个用电器的内部开路，其余的用电器仍可能通电工作

C．开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭

D．连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间

A、B、C三个金属小球均带电，A与B两球相互排斥，B与C球相互吸引，若将A球与不带电的D球相接触后，则C和D两球之间将（  ）

A．相互吸引

B．既不吸引也不排斥

C．相互排斥

D．条件不足，无法判断

如图所示电流表所测的电流是（  ）

A．只能测L1的电流

B．只测L2的电流

C．测L1和L2的总电流

D．既能测L1的电流也能测L2的电流

将电灯L1和L2并联接在电路中，通过L1的电流是干路电流的，如果通过L1的电流是0.6A，通过L2中的电流是（  ）

A．0.2A    B．1.8A    C．1.2A    D．0.3A

如图所示，要直接测出通过灯泡L1的电流，就将电流表（  ）

A．接在a处

B．接在b处

C．接在c处

D．接在a、b、c处都可以

连接串联电路的实验过程中，下列几点要求没有必要的是（  ）

A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的

B．每处导线都应该接牢

C．必须从电源的正极开始，依次连接开关，灯泡等

D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关

下列说法中正确的是（  ）

A．有电流一定有电源

B．没有电源一定没有持续的电流

C．电荷的运动一定能形成电流

D．以上说法都不对

小明同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像的实验：

（1）请在图中画出蜡烛AB的像A′B′．

（2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在下表中：

请你根据表中的数据在图中的坐标系中画出h与s的关系图象

（3）从图象中可以看出h与s的关系为：      ．

（4）小明知道树阴下圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为7.0cm，光斑到小孔的距离为7.5m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m，由此可以估算出太阳的直径为      m．

小军在探究光的折射规律时做了如图所示的实验，下表中是她测出的数据，根据实验现象和表中数据，她得出了如下结论：光从空气斜射入其他介质中时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角．

（1）你认为小军的探究结论是否可靠？说出你的理由．

（2）如果小军想验证折射现象中光路是否可逆，她应该怎样做？

给同学们提供：a．一个圆柱形平底玻璃杯，b．奶粉，c．一把激光手电筒，d．一张纸，e．一支新铅笔，f．一桶水．

请你选择以上器材设计两个不同的光现象实验，按照要求填写下表．

如图所示，是某同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：

（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是      ∠i，说明      ．

（2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOE上看不到      ，说明      ．

如图所示，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，AO为入射光线，请作出反射光线、法线和大致的折射光线．

如图所示，a、b 是在水中的物点发出的光经水面折射后的两条光线，用A、B分别表示该物点（或像点）和它的像点（或该物点）

（1）其中A表示      ．

（2）完成该物点的成像光路图．

如图所示，一人从A处出发到河岸边提水送到B处，请画出他行走的最短路程，并简述理由．

北京时间2005年7月4日13时52分，在完成一系列高难度动作之后，美国宇航局的“深度撞击”号彗星撞击器终于成功击中坦普尔号彗星的彗核表面，在太空中绽放出美丽的“焰火”，完成了人造航天器和彗星的“第一次亲密接触”．已知两者在距地球1.32×1011 m的太空深处进行了“激情”相撞，则撞击后地球上的人经      s可看到“太空火焰”；我们可看见“太空火焰”，这说明光      （填“能”或“不能”）在真空中传播．

如图给出的三幅图，分别主要运用了什么光学知识？

答：A      ；B      ；C      ．