下列加点成语使用全部不正确的一项是（     ）

①清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多；北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北大科学院院士多。两所大学都是国内顶尖级的，各有千秋。

②遗憾的是，我因事没能去机场为你送行，至今仍耿耿于怀

③汇集了群众的力量，我们才能工力悉敌，才能战胜一切困难险阻，迎接胜利的到来。

④眼看到手的胜利却被李昌镐”翻了盘“，马晓春的功败垂成既令人叹息也发人深思。

⑤王晓峰同学绠短汲深，做语文课代表再合适不过了，他基础知识扎实，文学功底深厚，相信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生动活泼。

⑥无路可退的第四战中，拼到最后一刻的“华南虎”，终究还是未能压制住更为年轻的辽宁全场冲击，体能掣肘让广东功亏一篑。

A. ①②⑤    B. ②③⑥    C. ②③④    D. ②③⑤

下列对加点虚词的解释，不正确的一项是(       )

A. 其险也若此          也：副词，表示“同样”、“也是”。

B. 胡为乎来哉          乎：语气助词，无义。

C. 黄鹤之飞尚不得过    之：用于主谓之间，取消句子的独立性。

D. 所守或匪亲          所守：防守的人，这是个“所”字结构。

《蜀道难》 想象丰富，大胆夸张， 下列各句中不含夸张修辞的一项是（       ）

A. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援    B. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁    D. 所守或匪亲，化为狼与豺

下列文学常识表述不正确的是（       ）

A. 唐代是我国古代诗歌创作的鼎盛时期，以李白为代表的一批诗人继承了《诗经》的浪漫主义创作风格，而以杜甫为代表的一批诗人继承了现实主义的创作风格。

B. 韩愈是古文运动的倡导人，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。

C. “蜀道难”是古乐府旧题，歌词内容多写入蜀道路德艰难，自古多有以其为题作诗者。李白的《蜀道难》写得气势磅礴，雄健奔放，是一首对祖国山河绝美的赞歌，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。

D. 在我国古代文学史上，有很多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。

对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(        )

A. 下有冲波逆折之回川       逆折：回旋，倒流。

B. 蚕丛及鱼凫，开国何茫然   茫然：前途迷茫的样子。

C. 扪参历井仰胁息           胁息：屏住呼吸。

D. 侧身西望长咨嗟           咨嗟：叹息，感叹。

下列画线词词义相同的一组是（        ）

A. 开国何茫然/为天下笑者，何也

B. 尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉

C. 西当太白有鸟道/当窗理云鬓

D. 猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山

全是诗中地名的一组是（        ）

A. 蜀——秦塞——蚕丛——太白

B. 秦塞——太白——鱼凫——峨眉

C. 青泥——剑阁——锦城——蜀道

D. 太白——青泥——锦城——剑阁

下列各选项中文化常识表述不正确的一项是（       ）

A. 《师说》作者韩愈。“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》等都属于这一种文体。“师说”就是说说老师的作用。

B. 《师说》中“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”中的“士大夫”指官吏或较有声望、地位的知识分子。

C. 《师说》的作者韩愈是唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”。《师说》的“说”是一种文体，与《捕蛇者说》一样，都是说理辨析类文章。

D. 韩愈在《师说》中阐述了择师的标准，批判了“耻学于师”的不良风气，提出本文的中心论点“圣人无常师”。

成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加横线的字与诗句中加点字的含义不同的一项是（  ）

A. 海纳百川——下有冲波逆折之回川

B. 匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺

C. 危言危行——危乎高哉，蜀道之难，难于上青天

D. 扪心自问——扪参历井仰胁息

下列对句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（  ）

A. 不与秦塞通人烟           塞：山川险要之地

B. 上有六龙回日之高标       高标：可作为一方标志的最高峰

C. 青泥何盘盘               盘盘：山路曲折、盘旋的样子

D. 嗟尔远道之人胡为乎来哉   尔：语助词，无意义

下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（      ）

A. 危乎高哉                 危：危险

B. 但见悲鸟号古木           但：只

C. 两朝开济老臣心           济：扶助

D. 暧暧远人村               暧暧：昏暗，模糊

下列句子中加横线词的用法与其他三项不同的一项是（      ）

A. 使人听此凋朱颜    B. 猿猱欲度愁攀援

C. 砯崖转石万壑雷    D. 舞幽壑之潜蛟

下列句中加横线词的活用现象完全相同的一组是（      ）

A. （1）泣孤舟之嫠妇   （2）群臣怪之

B. （1）会盟而谋弱秦   （2）火尚足以明也

C. （1）非能水也       （2）籍吏民

D. （1）顺流而东也     （2）天下云集响应

下列句中加横线的词语全部解释正确的一项是（      ）

A. 吾尝跂而望矣（踮起脚跟）   而闻者彰（清楚）   君子博学而日参省乎己（参照）

B. 假舆马者（借助）        锲而不舍，朽木不折（用刀雕刻）  越陌度阡，枉用相存（存在）

C. 古之学者必有师（求学的人） 是故无贵无贱（无论）            士大夫之族（类）

D. 六艺经传皆通习之（普遍）   师不必贤于弟子（不一定）        小学而大遗（遗忘）

下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是(      )

A. 闻道有先后             闻：懂得

B. 六艺经传皆通习之       通：普遍

C. 余嘉其能行古道         嘉：赞许

D. 作《师说》以贻之       贻：留下

下列句子中加横线的“乎”的意义和用法，和例句相同的一项是(      )

例句：生乎吾前，其闻道也固先乎吾

A. 相与枕藉乎舟中    B. 君子博学而日参省乎己

C. 浩浩乎如冯虚御风    D. 夫庸知其年之先后生于吾乎

对下列两组句子中加横线词的意义，判断正确的一项是(     )

①师者，所以传道授业解惑也          ②圣人之所以圣

③于其身也，则耻师焉，惑矣          ④其为惑也，终不解矣

A. ①②相同，③④不同    B. ①②相同，③④相同

C. ①②不同，③④相同    D. ①②不同，③④不同

下列各组画横线的词的活用类型相同的一项是(      )

A. 却匈奴七百余里        而耻学于师

B. 且夫天下非小弱也      是故圣益圣，愚益愚

C. 孔子师郯子、苌弘      吾从而师之

D. 其下圣人也远矣        上食埃土，下饮黄泉

下列各句与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是(     )

A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强    B. 不然，籍何以至此

C. 道之所存，师之所存也    D. 不拘于时

下列句中划线词与现代汉语意思相同的一项是（       ）

A. 今之众人，其下圣人也亦远矣    B. 古之学者必有师

C. 吾不能早用子，今急而求之    D. 若能以吴、越之众与中国抗衡

下列词语中，加横线字的读音有误的一项是（        ）

A. 鱼凫（fú）    嗟叹（jiē）     巉岩（chán）   飞湍（tuān）

B. 喧豗（huī）   砯崖（pīng）    吮吸（shǔn）   黄鹄（hú）

C. 崔嵬（wéi）   峥嵘（zhēng）   栈桥（zhàn）   万壑（hè）

D. 猿猱（náo）   秦塞（sè）      扪参（mén）    趑趄（zī jū）

下列各组词语中，画横线字的读音与所给注音完全相同的一项是(      )

A. fān   蟠龙   番薯   吐蕃   幡然悔悟

B. yú    膏腴   须臾   茱萸   阿谀奉承

C. jū    拘泥   焗油   锔锅   鞠躬尽瘁

D. yí    贻误   饴糖   怡悦   春风骀荡

阅读下面的文字，完成下题。

李白诗歌与盛唐文化

袁行霈

李白的诗歌固然有高度的艺术技巧，但只凭这些显然不足以产生那么强大的艺术力量。李白乃是以气夺人。气是一个哲学概念，在先秦诸子的著作中已经屡见不鲜。尽管古人对气的理解和用法不完全相同，但大致说来是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。说李白的诗以气胜，就是着眼于这些方面的。读者都会感到，李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。

所谓气奇，是指李白的诗歌显示了超凡的创造力，创造了许多按常规不可思议的诗歌形象，使人惊讶、叹服。南北文化的交流和中外文化的交流，激发了盛唐人的创造力，而李白的创造力尤其旺盛。他既尊重传统、学习前人，又勇于创新，走自己的路。东施效颦、邯郸学步，最为他所不齿。他的艺术风格是前无古人的，他的许多诗的写法也是前人不敢想像的。许多自然界的景物，前人曾不止一次地吟咏过，但在李白的笔下又有了新的创造、新的生命，成为新的意象。还有一些自然界的景物，前人似乎忽略了，没有形成饱满的诗歌意象，李白却有新的发现，咏之于诗，成为独具特色的意象。

李白诗歌的气逸表现为对自由的热爱与追求。李白的诗风飘逸不群，他的才情不受拘束。这种热爱自由、追求自由的精神，在李白的山水诗中表现得很突出。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。李白追求自由的精神还表现在他不肯让诗歌格律束缚自己，当感情达到高潮时，往往冲破格律的束缚，写出一些散文化的诗句。和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，和时代的脉搏是一致的。

所谓气壮，表现为一种强烈的自信心，而这也是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白乐观自信的精神。不论遇到什么困难、挫折和打击，李白都能以积极的态度去对待。他有深沉的苦闷和忧愤，但主导方面还是对前途的自信和斗争的勇气。李白经常写自己的愁，但只要和中唐孟郊、李贺的愁比一比，和晚唐温庭筠、李商隐的愁比一比，和宋词里那类锁在小楼深院中的闲愁比一比，就可以感到李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。盛唐时代，随着民族自信心和民族自豪感的上升，人对自身价值的肯定和对自身力量的信心，也达到相当充分的地步。李白粪土权门，蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战，显示了人格的力量。这是中国古代志士最可宝贵的节操，也是李白诗歌最具魅力的地方。

（节选自《中国诗歌艺术研究·李白诗歌与盛唐文化》）

1.下列关于李白“以气夺人”的分析与理解，不正确的一项是（     ）

A. 气是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。

B. 李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。

C. 李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。

D. 李白诗歌的气奇表现为超凡的创造力，逸气表现为对自由的热爱与追求，气壮则表现为一种强烈的自信心。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（      ）

A. 李白的创造力尤其旺盛。他勇于创新，走自己的路，因此他的艺术风格是前无古人后无来者的。

B. 李白热爱自由、追求自由的精神，集中表现在李白的山水诗中。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。

C. 李白的乐观自信的精神是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白的这种精神。

D. 李白一直以积极的态度去对待困难、挫折和打击，并以对前途的自信和斗争的勇气回避了苦闷和忧愤。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（      ）

A. 有一些自然界的景物，因为前人的忽略，没有形成饱满的诗歌意象，但在李白的吟咏之下，成为独具特色的意象。

B. 和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，和时代的脉搏是一致的。

C. 与后世一些诗词中的“愁”相比，李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。

D. 李白诗歌最具魅力的地方在于其气壮，在于其粪土权门，蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战的人格力量。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

小区里，几个七八岁的小朋友，一边晒太阳，一边比赛背诵《弟子规》：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承……”孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人。

当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时，不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上打滚抗议……

这则材料引发你怎样的思考？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

下列是近年来我国汽油价格与国际汽油价格（美元/桶）的变化对照图，实线代表国内油价变化情况，虚线代表国际油价变化情况。请根据图示，补充下面文段空缺处的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。

对比国内外油价变化，我们可以得出三条结论：从价格的总体水平来看，①_____________，国内消费者无疑要承受更大的消费压力；从价格的变化幅度来看，②____________，究其原因，国际原油价格对市场的供求变化更为敏感，而国内油价则更多受到人为因素（例如国家发改委为了确保经济平稳发展而进行宏观调控）影响。从价格的同步性来看，③______________，由此可见，国内油价要真正实现与国际油价接轨，仍然任重道远。

在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

当今的中国正处于转型期，人们对文明的焦虑和不自信也属正常不过，人们在谴责别人的过错时是否也应该考虑事件的真实性？比如上半年出的“中国游客泰国铲虾” 事件，人们对该事件一再谴责，①__________。从某种意义上说，这是文明焦虑上的极端情绪表现，它让人变得目光短浅、妄自菲薄。因此，人们在面对一件事时不能妄下定论，需看清背后的真相。当然，从某种层面也能看出，②________。但人们不应把一件小事无限放大，③________。虽然人人都应争做“国家名片”，但个人行为属个人行为，不应由全国人民“背黑锅”。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（         ）

马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。         。         。        ，       。           ，        。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！

①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远

②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁

③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练

④然而，就是这片空白表现出烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛

⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白

⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间

A. ①②⑤⑥④③    B. ②⑤④⑥①③    C. ③①②⑤④⑥    D. ①③②⑤④⑥

下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（         ）

A. 节日临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折、甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。

B. 金立公司这个新产品5.15毫米的厚度给人的视觉感受，并不像三星公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。

C. 美国新当选总统特朗普虽然在大选前曾质疑北约存在的必要性，然而美国与北约的防务合作仍然是美国国家安全体系的重要支柱。

D. 作为教育者，我们必须清楚地意识到，衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣是越来越大还是越来越小。

下列各句中，加点成语的使用不恰当的一组是（         ）

①虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。

②八股文并非一无是处，明清科举的状元试卷中就不乏灵活运用经典、闪现真知灼见的佳篇名作，胶柱鼓瑟的迂腐之作实际是寥寥可数。

③为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。

④未来五年，中华民族将穿越萦绕千年的小康梦想。站在新的历史起点，一幅亿万人民戮力同心决胜全面小康的壮丽图景即将展开。

⑤这位青年作家的作品的确优秀，阅读时，读者经常会被小说中精彩的情节和细腻的描写感到，不由自主地拍案而起，击节赞叹。

⑥现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。

A. ③⑤⑥    B. ①⑤⑥    C. ②③④    D. ②④⑥

补写下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中用“__________________________，____________________________ ”两句来说明“古之圣人”在才智上与一般人的差距以及他们对从师的态度。

（2）早在千年之前，屈原就在《离骚》中以“_______________________？________________________？”教导我们“道不同，不相为谋”。

（3）《岳阳楼记》中描写描写无风时水中月影的句子是：____________________________