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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 知识付费之所以能够产生，前提是买卖双方都相信(1)“____”：买方觉得，买来的知识，能让自己(2)____；而卖方相信，卖出去的知识，能为自己换来真金白银。
下列各句中表达得体的一项是( ) A. 承蒙您看得起我，把这么重要的事情交给我，遗憾的是我资历尚浅，能力有限，只能敬 B. 昨天，小贺到小张家做客。小张父亲高兴地与小张一同出来迎接，小贺一见，问道：“这是家父？”小张点头介绍： “这是令尊。” C. 大学毕业后，他独自一人背上行李，骑上自行车就出门游历了。回来后他把这一路所见所闻诉诸文字，请语文老师拜读。 D. 以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大家对贤君的定义，汉献帝也可以忝列其中。
将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文衔接最恰当的一项是( ) 阅读早己跳出了单指读纸质书的狭隘概念。曾几何时，上一轮的讨论还是围绕着纸质阅读和电子阅读的选择争论，____，____。 ，____。____，____。同时，纸质书和电子书相互促进效应明显，2017年上线的纸电同步图书销量是同期非纸电同步书的三倍多。 ①这早就不是一道“单选题” ②纸质书和电子书基于介质的不同 ③例如此次亚马逊年度阅读盛典发布的电子书畅销榜中 ④阅读体验正在呈现出差异互补性 ⑤不少是《明朝那些事儿》《巨人的陨落》等不易携带的套装书 ⑥如今看来 A. ⑥①②④③⑤ B. ②④⑤⑥①③ C. ⑥④⑧⑤②① D. ②④⑤③⑥①
下列各句中，没有语病的一句是( ) A. 这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。 B. 在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。 C. 中国是茶树的原产地，也是世界上最早制茶的国家。很久以前，中国人就把茶树种子和种茶经验传授给世界各国人民。 D. 央视新推出一档以读信为主要形式的文化类节目。一封封饱含深情的书信，带领受众进入了那些依然鲜活的旧时情境。
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) ①2017年春节过后，共享单车乱象倍受外界关注。有评论称共享单车不仅是公众素质的“照妖镜”，还是公共管理素质的“显微镜”。这种评论无疑是切中肯綮。 ②在为老人提供经济赡养的同时，子女们更要重视对老人的“精神赡养”，使他们能好好享受生活而有美好的桑榆晚景。 ③处在社会迅速发展变化的时期，青年人绝不能有急于求成的心理，而要一步一个脚印，以行远自迩的心态去奋斗。 ④美国赌城拉斯维加斯10月1日晚间发生一起空前绝后的枪击案，事件造成59死527伤，64岁的枪手史蒂芬在警察进入他酒店房间之前开枪自杀。 ⑤朱老师对工作认真负责，锱铢必较，一点点差错都难逃他的法眼。他常常教育我们，要干就要干到最好，精益求精。 ⑥与大多数因惨淡经营而倒闭的民营书店不同，这家书店较早引入了资本运作，为其在全国扩张市场助力，但此举也让它承受了更大的压力。 A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游>中指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游的两句是：“____ ，____________．。” (2)不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“___ ，____。” (3)《蜀相>中将作者对诸葛亮的仰慕、叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛之情熔铸在一起的千古名句是：“____， ____。”
阅读下面的词，完成小题。 苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 1.从词的风格角度来看，这是一首 ___词。 2.“叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。”一句被王国维《人间词话》评为“真能得荷之神理者”，试简要赏析。 3.本词的下阕抒发了怎样的情感？试结合原文简要分析。
阅读下面的文言文，完成小题。 方山子传 苏轼 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗象乎？”因谓之方山子。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈憷季常也。何为而在此？’，_方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年余在歧山见方山子丛两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之不获方山子怒马独出一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？ 然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？ 余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见。方山子傥见之欤？ 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A. 稍壮，折节读书 折节：改变以往的志向行为。 B. 方山子亦矍然 矍然：吃惊注视的样子。 C. 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 环堵：环绕，缠住。 D. 使从事于其间，今己显闻。 显闻：显达闻名。 2.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A. 前十有九年／余在岐山见方山子／从两骑挟二矢／游西山／鹊起于前／使骑逐而射之／不获／方山子怒／马独出／一发得之 B. 前十有九年／余在岐山／见方山子／从两骑挟二矢／游西山／鹊起于前使骑逐／而射之／不获／方山子怒马独出／一发得之 C. 前十有九年／余在岐山见方山子／从两骑挟二矢／游西山／鹊起于前／使骑逐／而射之／不获／方山子怒／马独出一发得之 D. 前十有九年／余在岐山／见方山子从两骑／挟二矢／游西山／鹊起于前／使骑逐而射之／不获／方山子怒马独出／一发得之 3.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( ) A. 闾里，乡里，指一般平民居住的地方。按照匠人营国制度，居住区可分为国宅和闾里。 B. 方山冠，古代的一种帽子。汉时为祭祀宗庙时乐工舞女所戴，唐宋时隐士多戴这种帽子。 C. 公侯，古代皇帝对贵戚功臣的爵位封赐。周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵位制度往往因时而异。 D. 河北，省名。与《鸿门宴》“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南”中的“河北”意同。 4.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( ) A. 方山子少年时一身侠气。他仰慕西汉著名游侠朱家、郭解的为人，使酒好剑，挥金如土，乡里的游侠都尊奉他。 B. 方山子有壮志难酬之苦。他壮年的时候想通过读书来驰名当代，但他看清了世道凶险，于是就萌生了隐居的想法。 C. 方山子晚年时安贫乐道。他在晚年的时候隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方，住草房，吃素食，悠游自得。 D. 方山子有异人之处。他出身功勋之家却没有置身官场，家境殷实却放弃荣华富贵，偏偏来到穷僻的山里。 5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 (1)余谪居于黄，过岐亭，适见焉。日： “呜呼！此吾故人陈悖季常也。何为而在此？” (2)余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见。方山子傥见之欤？
阅读下面的文字，完成小题。 巡 山 艾克拜尔·米吉提 ①他看到了那顶毡房穹顶般硕大的犄角，在那里纹丝不动。居然是在那并不险峻的山脊上。他极目望去，竟是一头岩羊卧在一块大圆石上。按说，那不该是岩羊歇脚之处。以它天生机敏，此时它应该有所动作才好。但是，不知怎的，貌似全然无知，一动不动。 ②这引起了他足够的好奇。 ③自从持枪证和猎枪一同被收缴，他再没有触及过岩羊的皮毛。岩羊已列入国家二级保护动物，猎获它是要犯罪的。当然，在这天山深处，所有的野兽和动物都有保护等级。这一点，他心里了如指掌。 ④这些年来，他只保留了一个习惯，每到初秋，都要到这山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己将此称为巡山。现在山上的野物越来越多了。有时候成群的野猪会趁着夜色跑到牧人营盘附近，将草地翻拱一番兴冲冲地离去，压根不理会牧羊犬凶猛的吠声。肥嘟嘟的旱獭也会在光天化日之下昂然走过车路饮水上山。有一回走在山林里，不经意间一抬头在树杈上见到了狸猫，那家伙没有丝毫的怯意，两眼直视着自己，闪着幽幽的光。狼和狐狸他也常见。有一次，一只狼叼着一只黑花羊从公路旁高高的铁丝网上纵身腾跃而去，全然不顾飞驰的汽车，横切公路越过另一道铁丝网，在公路另一侧的草原上，朝着那条山梁奔去，估计它的窝就在那边，小狼崽们或许正在耐心等待它满载而归。 ⑤他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。 ⑥化有些迟疑。这是他此生见到的最不可思议的情景。一只岩羊，居然还会等着他登上山脊。按说以岩羊的机警，早就应该逃之天天。 ⑦他下了马，将坐骑用马绊子绊好，向着大圆石走去。 ⑧岩羊依然没动。他的心有点缩紧一一太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。 ⑨山脊的风很强劲，呼啦啦地吹着，秋黄的草被凤撩起，一阵阵草浪簌簌作响。雪山上的雪线已经开始低垂。要不了多久，雪线也会覆盖到这座山脊。 ⑩他环视了一下，对今天的奇景疑惑不解。 11他决定攀上大圆石看个究竟。 12他利利索索就攀上了大圆石。 13那岩羊还是没动。 14走近岩羊的刹那，他惊呆了。 15这是一只已经痴呆的老岩羊，它根本意识不到人的走近，双眼蒙满了眵目糊，牙也掉尽，那一对毡房穹顶般的犄角尖，已经深深地长进后臀皮肉里了。 16他望着眼前这只老岩羊，一阵惊怵像电流般袭过周身。天哪，他想，唯有你苍天不老，人和动物都会老去。 17他将老岩羊双眼的眵目糊擦去，老岩羊却对他视而不见。 18他心疼极了。 19你怎么会老成这样，他在心里问这只老岩羊。 20难道没有哪只狼来成全你么？ 21但是他又否决了自己。 22其实，他心里清楚，狼也只吃它该吃的那点活物。只不过是背负罪名而已。哈萨克人那句话说得好，狼的嘴吃了是血，没吃也是血。 23现在，他的心情很沉重。他不忍心就这样抛下这只已经痴呆的老岩羊而去。生命总该有个尽头。他为这只老岩羊祈祷。于是，他割下这只老岩羊的首级，将长进后臀皮肉里的犄角尖拔出，面朝东方搁置好羊头，依然保持着它曾经的尊严。他把老岩羊的躯体肢解后放在大圆石上，用枯草揩净手和折扣刀，上马离去。 24这时候，他看见天空中开始有秃鹫盘旋，还有几只乌鸦和喜鹊捷足先登，落在大圆石上开始争食老岩羊的肉。一个艰难的生命终于终结。 25下山的时候，他的心情多少有些缓了过来。他自己似乎突然彻悟了什么。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A. 大圆石不是岩羊的歇脚处，天性机敏的岩羊在人靠近时却纹丝不动，这引起了“他”足够的好奇，也为下文情节的展开设置了悬念。 B. 小说以人物的心理活动为线索， “好奇一疑惑一心疼一沉重”连成一条完整的线，带领读者感受一个艰难生命的终结，并启发读者的进一步思考。 C. 小说第⑨自然段的环境描写很精彩，既为我们展现了一幅秋天天山深处特有的风景图，也渲染了一种悲壮的气氛。 D. 小说以“他自己似乎突然彻悟了什么”结尾，戛然而止，这种留白的手法给读者思考的空间，有言止而意无穷的表达效果。 2.小说中“他”是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 3.试分析第④自然段在文中的作用。 4.小说第23自然段“他”割下老岩羊的首级并肢解老岩羊的情节是否合乎情理？请结合原文作简要分析。
阅读下面的文字，完成小题。 左传的“闲笔” 历史叙事愈是通向往古，愈是庄严肃穆，充满神圣感和紧张感。早期的历史叙事是宏大的，缺少细节的；是外在叙述的，缺少内在心灵表现的；是神情紧张的，而缺少诙谐幽默的。在《尚书》叙事里历史主角是尧、舜、皋陶、禹、汤、周文王、周武王、周公等具有历史决定意义的英雄人物。这些形象通常是半人半神，庄严崇高，不苟言笑，很少见到他们心灵的变化。他们的语言常常是自上而下的训话，高屋建瓴，一言九鼎，不容置疑。因此上古史学表现出以崇高为主的关学风格，很少幽默，很少轻松，总给人一种肃穆紧张的感觉，这样的历史美学风格在《春秋》中也有鲜明的表现。 《左传》的文学突破恰恰是对宏大事件即所谓“正笔”的历史突破。在“正笔”之外， 《左传》在对小事件、小人物、小情节、小趣味的所谓“闲笔”的历史叙述上，发生了从宏大事件向生活细节、从外在叙事向心灵叙事、从拘谨肃穆向诙谐幽默的审美转向，体现了春秋文学的历史进步。童庆炳说：“所谓‘闲笔’，是指叙事文学作品人物和事件主要线索外穿插进去的部分，它的主要功能是调整叙事节奏，扩大叙述空间，延伸叙述时间，丰富文学叙事的内容，不但可以加强叙事的情趣，而且可以增强叙事的真实感和诗意感，所以说‘闲笔不闲’。”（童庆炳等《现代学术视野中的中华古代文论》）《左传》叙事往往愈是紧张处，愈使用“闲笔”，以缓解惊心动魄的历史故事带来的某些精神压力，从而制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果。 春秋人对优游闲暇从容不迫的审美精神有特别的喜爱。成公十六年在鄢陵之战，晋国将领栾缄看到楚国子重的战旗，便想起出使楚国时向子重介绍过晋国军队“好以暇（所谓‘暇’，杜预注谓‘闲暇’，这种‘暇’在战场上就是一种神闲气定从容不迫的精神气象）”的特点。为了证明晋国军人战场上悠闲从容的品格，栾缄竟然在激烈战斗中向楚国主将子重献上一壶酒，子重竞也一饮而尽，然后两国继续投入战斗，“旦而战，见星未已。”栾缄所言非虚，晋国军人确实喜欢在战斗中摆出一副悠闲自在与众不同的气度与凤范。宣公十二年晋楚郄之战，晋国军队逃命途中，战车陷入泥潭不能自拔，楚国军队竞教导其卸掉车板，轻装逃命。晋人此时仍然有心思开玩笑：“吾不如大国之数奔也。”成公二年齐晋章之战中，晋国将领韩厥已经追赶上齐顷公，而其并不急于俘获齐国国君，而是从容地“奉觞加璧以进”，言辞温雅，谦敬有加。成公十六年鄢陵之战，晋国将领邵至几次与楚共王相遇，邵至不是求战却脱下铠甲，疾走如风，表示对敌国国君的尊敬。襄公二十四年晋楚棘泽之役，晋人张骼、辅跞向楚军挑战，二人毫无畏惧，坐在战车上一面弹琴，一面冲入楚军阵营。这种从容镇定的悠闲，不仅表现在战场上的从容不迫，也转化为春秋文学的精神品格。“闲笔”写出了春秋人的精神世界，也表现了春秋文学的艺术品格。 （作者：傅道彬， 《光明日报》2 017年12月25日13版，有删改） 1.下列有关原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A. 早期的历史叙事是庄严肃穆的，比较注重内在心灵表现，缺少诙谐幽默。 B. 尧、舜、皋陶等这些早期历史叙事中的形象其语言往往是自下而上的训话，一言九鼎。 C. 与《尚书》《春秋》相比， 《左传》在对小事件、小人物等的历史叙述上发生了审美转向。 D. “闲笔”不闲，既可以加强叙事的情趣，又可以增强叙事的真实感和艺术感。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A. 文章从历史叙事的特点切入，着重谈《左传》是对宏大事件即所谓“正笔”的历史突破。 B. 文章举例《尚书》等史著，证明早期历史叙事表现出以崇高为主，少幽默的美学风格。 C. 文章引用童庆炳对“闲笔”的诠释，从理论上给《左传》“闲笔”的主要功能定调。 D. 文章共列举鄢陵之战、邲之战等三场战役的例子，论证春秋人对优悠闲暇从容不追的喜爱。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A. 所谓“《春秋》谨严”体现了上古史学以崇高为主的美学风格，给人一种肃穆紧张之感。 B. 如果《左传》没有运用“闲笔”，就没有对宏大事件即所谓“正笔”的历史突破。 C. 叙事在紧张处使用“闲笔”可以制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果，富有艺术趣味。 D. 齐晋章之战中，韩厥追赶上齐顷公却并不急于俘获他，而是“奉觞加璧以进”想羞辱他。
阅读下面的材料，根据要求写作。 古人云：自古寒门出俊才！ 今人叹：寒门再难出贵子！ 读了上面的两句话，你有何感触和思考？请写一篇议论文来表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不少于800字。湖南师大附中2017－2018学年度
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。 命运总是与人一同存在的。①______________________，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上苍的手里。在你绝望的时候，②______________________；在你得意忘形的时候，别忘了上苍手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：③______________________。
下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是 A. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 B. 他是我最信任的朋友，每次我遇到难题发微信垂询，都能得到很有启发的回复。 C. 我夫人和李教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起练瑜伽、逛街或旅游。 D. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
下列句子中，没有语病的一句是 A. 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，推动经济高质量发展是当前和今后一个时期制定经济政策、确定发展思路、实施宏观调控的根本要求。 B. 薪酬待遇低是造成一些青年职业幸福感不高的主要原因，专业不对口、工作强度大、人际关系复杂、企业管理差等也是影响他们职业幸福感的重要因素。 C. 中国航空工业集团成功研制世界上最大的水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，是继我国自主研制的大型运输机运－20、C919大型客机之后取得的又一重大成果。 D. 冯小刚说，他是怀着特别虔诚的态度创作《芳华》的，《芳华》不时尚，但是很清新，他不担心年轻观众难以接受，因为他们那一代人的芳华与年轻观众是有共同点的。
下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是 ①日本一些右翼分子妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人的胸中都感到义愤填膺。 ②长征七号运载火箭在海南文昌航天发射场点火升空，科学研究者纷纷到现场观看，众多航天爱好者也趋之若鹜。 ③这部著作晦涩艰深，几次展卷阅读都未能喻之于怀，经过教师耐心讲解后，我终于豁然开朗，而且喜欢上它。 ④他现在可以安之若素了，因为在几经周折后，他的公司终于挂牌营业，而且来势喜人，收入可观。 ⑤他曾因在世界体坛上多次荣获冠军而名噪一时，从国家队退役后转向商海，开发、经营体育用品，成功地成为了一名商人。 ⑥这家文化发展公司，充分发掘民间文艺资源，引导草根艺人登堂入室，成功打造了一批草根明星，让挑剔的观众眼前一亮。 A. ①②④ B. ①③⑥ C. ③⑤⑥ D. ②④⑤
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《诗经·卫风·氓》中，通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的诗句是：“__________________________。” (2)在《离骚》中，诗人以博大的胸怀，表现出对广大劳动人民寄予深切同情的诗句是：“__________________________________。” (3)曹操在《短歌行》中用“____________________________”来形象地表明其寻求贤士时可望而不可及之情形。 (4)王羲之在《兰亭集序》中用“__________________________________”否定了老庄齐生死的观点，树立了珍惜时间、眷恋生活的生命意识。 (5)王安石在《游褒禅山记》中用“__________________________________”来表明：尽了自己的努力却仍不能到达的人，也可以没有悔恨了。
(四)阅读下面这首晋诗，完成下列小题。 饮酒(其八) 陶渊明 青松在东园，众草没其姿。 凝霜殄①异类，卓然见高枝。 连林人不觉，独树众乃奇。 提壶抚寒柯，远望时复为。 吾生梦幻间，何事绁②尘羁。 【注】①殄：灭绝，消灭。②绁(xiè)：系，拴，缚。 1.下列对这首诗的理解，不恰当的两项是 A. 前两句说青松生在东园却被众草掩没，可见众草之深、青松之孤。 B. 众草等“异类”被严霜摧毁，才显出青松挺拔之英姿、常青之秀色。 C. 诗人用“连林”反衬“独树”，表现出独松的寂寞冷傲、孤芳自赏。 D. “提壶”二字回扣标题，但“抚寒柯”“远望”则暗示陶渊明饮酒意不在酒。 E. “吾生梦幻间”大意是人生如梦幻泡影，流露出对人生彻底绝望的颓废之感。 2.从整体上看，诗人运用哪些方式抒发了自己的情感？请简要分析。
(三)阅读下面的文言文，完成下列小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” (节选自《赤壁赋》) 1.下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是 A. 浩浩乎如冯虚御风 冯：通“凭”，乘 B. 泣孤舟之嫠妇 泣：哭泣 C. 正襟危坐而问客曰 危坐：端坐 D. 方其破荆州， 下江陵 下：攻占 2.下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是 A. 苏子愀然 何为其然也 B. 此非曹孟德之诗乎 耳得之而为声 C. 侣鱼虾而友麋鹿 逝者如斯，而未尝往也 D. 寄蜉蝣于天地 况吾与子渔樵于江渚之上 3.下列对文中相关内容的解说，有误的一项是 A. 《赤壁赋》是一篇“文赋”，运用“主客问答”的方式，使行文结构波澜起伏，使作者的思想感情层层展现出来。 B. “壬戌”是古人用十二天干和十地支循环相配表示的纪年方法。“既望”是农历的每月十六日，“望”是农历每月的十五日。 C. 文中的“明月之诗”“窈窕之章”典出《诗经》；“美人”典出《离骚》，古人常用来作为圣君贤臣或美好理想的象征。 D. 蜉蝣是一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。在本文用来比喻人生短促。 4.下列对文章的理解，不正确的一项是 A. 第一段写夜游赤壁的情境。作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然的怀抱，尽情领略秋江夜色之美，为下文生发感慨作了很好的铺垫。 B. 第二段紧承上文，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。从结构上看，这是文章的过渡部分，起着承上启下的作用。所谓承上，就是继续描写“泛舟”时的欢快心情；所谓启下，就是通过描写洞箫之悲引出第三段的“客曰”。 C. 第三段写“客人”对人生短促无常的感叹。先用我辈凡人感叹人生之短暂和渺小，再用英雄典故抒发人生的虚无和悲观，解释了“托遗响于悲风”的缘由。 D. 第四段是苏轼针对“客人”人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方，表现出他宏大的宇宙意识和豁达乐观的人生态度。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ (2)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
(二)阅读下面的文字，完成下列小题。 引领时代风气的“大先生” 1916年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤赖大贤主宰……”当时的北大还是老样子，是个“臭虫窝”“大染缸”。对于北大这种状态，几任校长都无能为力。或许是“国事渐平，教育宜急”打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。 1917年1月4日，蔡元培踏入北大。从此，北大这一潭死水掀起大波澜。蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。先生在此，北大重生。他广延积学与热心的教员，激起学生学习的兴趣。在学术为天责的前提下，他倡导思想自由，兼容并包。随后，陈独秀来了，胡适来了，梁漱溟来了……一时间，北京大学集合了当时最优秀的学术头脑。 蔡元培留学德国，发现德国的大学管理十分民主，而且，他发现学校不会因为校长的去留而出现教学秩序、教学质量大的波动，因为学校是由教授来管理的，校长和各学科长由教授会公选出来。 早在1912年，蔡元培起草颁布的《大学令》中就提出教授治校的相关内容，如第十六条提出：“大学设评议会，以各科学长及各科教授互选若干人为会员，大学校长可随时召集评议会，自为议长。” 蔡元培来到北大当校长时，北大仍没有评议会，因为当时的教育部始终不允许成立。这次蔡元培据理力争，得到当局的同意。在北大的第一年，蔡元培就制定了《北京大学评议会规则》，组建了大学评议会，作为学校最高立法机关和权力机关，以让更多的教授议决立法方面的事。随后，北大评议会决定在北大各学科(系)设立教授会，规划各学科的工作。 从此，旧北大官僚衙门般的管理体制被教授治校的体制取代。经历思想自由，兼容并包，教授治校的洗礼，北京大学脱胎换骨。蔡元培被誉为引领时代风气的“大先生”。 蔡元培成功地革新了北大，他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。蔡元培之后的北大校长蒋梦麟，在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张。清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验，刻意模仿。 直至今日，蔡元培改革北大的往事仍被反复提起，后人渴望予以复制甚至超越，但人们往往失望地发现，有很多无法复制的东西，比如先生的人格魅力。 他是一位谦谦君子，但仍时有金刚怒目的一面。1922年10月，北大发生了“讲义风潮”，蔡元培的校长室外聚集了几百名学生，起哄呐喊，要求废除收取讲义费的决定，蔡元培对学生破坏纪律十分生气，他向学生吼道“我跟你们决斗”，直到逼得学生慢慢散去。 更多时候，先生是个“老好人”，冯友兰、罗家伦在回忆文章中多次提到聆听先生的教诲时如沐春风的感觉。蔡元培经常写介绍信，哪怕只有一面之缘，只要有一技之长无不相助，其提携后辈之心让人为之动容。 在混乱的民国时代，争名逐利、爱财弄权是时代的底色。蔡元培是开国功臣，是教育总长，是北大校长，是中央研究院院长，足可谓位高权重，但大先生蔡元培竟没有自己的房子。 从绍兴山阴县笔飞弄走出来，求学、入仕、从教、革命、游学，到回到教育，蔡元培怀着救治病中之家国的热切，努力培养大写的人，为时代营造风气。 (摘编自《中国教育报》) 相关链接 ①蔡元培改革北大的影响不仅局限于教育领域。孙中山先生也从北大改革中受到巨大启发，认识到思想学术带动社会政治变革的内在规律，于是他后来大力改组国民党采取切实举措，为国民党注入了新的活力。可见，北大在思想文化方面的改革影响到中国社会层面的变化。(摘自《我们怎样才能更靠近蔡元培》) ②民国初年，章太炎曾极力帮刘师培，可当章太炎被袁世凯软禁，刘师培到北京后，连去探望都没有，更没有施以援手。而辜鸿铭呢？生在南洋，学在西洋，娶妻东洋，仕在北洋，精通13种语言，获13个博士学位，学通中西。但他一生拥护皇权，号称晚清最后一根辫子。因此，新潮派学生对辜(鸿铭)、刘(师培)二氏的攻击不遗余力。对此，一贯秉持“兼容并包”办学思想的蔡元培开导他们说：“我希望你们学辜先生的英文和刘先生的国学，并不要你们去拥护复辟或君主立宪。”(《北大教授刘师培、辜鸿铭》) ③著名哲学家杜威曾说：“拿各国大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、哈佛、哥伦比亚等等，其中在某些学科上卓有贡献的不乏其人；但以校长身份，领导大学对一个民族对一个时代起到转折作用的，除蔡元培外，恐怕找不出第二个。”(《蔡元培的富与贵》) 1.下列对材料有关内容的概括和分析，不恰当的两项是 A. 蔡元培努力改革学校的管理方式。他起草《大学令》提出设立大学评议会；任职北大校长时，不顾教育部反对，组建了大学评议会。 B. 在北大改革中，蔡元培主张的开放、包容，并非没有限制。各种学派首先要言之成理，持之有故，才听任它们自由发展。 C. 蔡元培治理北大，具有国际化的视野。他借鉴德国民主管理大学的经验，由教授管理学校，大学评议会规划各学科的工作。 D. 蔡元培是一位谦谦君子，但在处理特殊情况时，也有自己的底线。他面对不守纪律的学生，毫不退缩，最终使“讲义风潮”平息。 E. 蔡元培身为校长处于传统中国和现代中国的转折位置，是我们民族在那个特殊时代的一位标志性的大人物，在这一点上已胜过了当时世界其他各国大学校长。 2.为什么说蔡元培在北大的改革“引领时代风气”？请结合材料，简述其原因。 3.蔡元培的“人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。
(一)阅读下面的文字，完成下列小题。 胖子和瘦子 [俄]契诃夫 在尼古拉铁路一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从火车上下来，拿着皮箱、包裹和硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。他背后站着一个长下巴的瘦女人，是他的妻子。还有一个高个儿的中学生，眯细一只眼睛，是他的儿子。 “波尔菲里！”胖子看见瘦子，叫起来，“真是你吗？我的朋友！有多少个冬天，多少个夏天没见面了！” “哎呀！”瘦子惊奇地叫道，“米沙！小时候的朋友！你这是从哪儿来？” 两个朋友互相拥抱，吻了三次，然后彼此打量着，眼睛里含满泪水。两个人都感到愉快的惊讶。 “我亲爱的！”瘦子吻过胖子后开口说，“这可没有料到！真是出其不意！嗯，那你就好好地看一看我！你还是从前那样的美男子！还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴！啊，天主！嗯，你怎么样？很阔气吗？结了婚吗？我呢，你看得明白，已经结婚了……这就是我的妻子路易丝，娘家姓万采巴赫……她是新教徒……这是我儿子纳法奈尔，中学三年级学生。纳法奈尔，这个人是我小时候的朋友！我们一块儿在中学里念过书！” 纳法奈尔想了一会儿，脱下帽子。 “我们一块儿在中学里念过书！”瘦子继续说，“你还记得大家怎样拿你开玩笑吗？ 他们给你起个外号叫赫洛斯特拉托斯①，因为你用纸烟把课本烧穿一个洞。他们也给我起个外号叫厄菲阿尔忒斯②，因为我喜欢悄悄到老师那儿去打同学们的小报告。哈哈……那时候咱们都是小孩子！你别害怕，纳法奈尔！你自管走过去，离他近点……这是我妻子，娘家姓万采巴赫……新教徒。” 纳法奈尔想了一会儿，躲到父亲背后去了。 “嗯，你的景况怎么样，朋友？”胖子问，热情地瞧着朋友，“你在哪儿当官？做到几品官了？” “我是在当官，我亲爱的！我已经做了两年八品文官，还得了斯坦尼斯拉夫勋章。我的薪金不多……哎，那也没关系！我妻子教音乐课，我呢，私下里用木头做烟盒。很精致的烟盒呢！ 我卖一卢布一个。要是有人要十个或者十个以上，那么你知道，我就给他打个折扣。我们好歹也混下来了。你知道，我原来在衙门里做科员，如今调到这儿同一类机关里做科长……我往后就在这儿工作了。嗯，那么你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？” “不，我亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经做到三品文官……有两枚星章了。” 瘦子突然脸色变白，呆若木鸡，然而他的脸很快就往四下里扯开，做出顶畅快的笑容，仿佛他脸上和眼睛里不住迸出火星来似的。他把身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截……他的皮箱、包裹和硬纸盒也都收缩起来，好像现出皱纹来了……他妻子的长下巴越发长了。纳法奈尔挺直身体，做出立正的姿势，把他制服的纽扣全都扣上…… “我，大人……很愉快！您，可以说，原是我儿时的朋友。现在忽然间，青云直上，做了这么大的官，您老！嘻嘻。” “哎，算了吧！”胖子皱起眉头说，“何必用这种腔调讲话呢？你我是小时候的朋友，哪里用得着官场的那套奉承！” “求上帝饶恕我……您怎能这样说呢，您老……”瘦子赔笑道，把身体缩得越发小了，“多承大人体恤关注……有如使人再生的甘霖……这一个，大人，是我的儿子纳法奈尔……这是我的妻子路易丝，在某种程度上说，是新教徒……” 胖子本来打算反驳他，可是瘦子脸上露出那么一副尊崇敬畏、阿谀谄媚、低首下心的丑相，弄得三品文官恶心得要呕。他扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别。 瘦子握了握那只手的三个手指头，弯下整个身子去深深一鞠躬，嘴里发出“嘻嘻嘻”的笑声。他妻子微微一笑。纳法奈尔呢，喀嚓一声，并脚立正，把制帽都掉在地下了。三个人都感到愉快的震惊。 (作于1883年) 【注】①赫洛斯特拉托斯：希腊人，公元前356年放火烧掉了以弗所城狄安娜神庙，因而闻名。②厄菲阿尔忒斯：希腊人，公元前5世纪，为波斯军队带路，出卖同胞，引敌入境。 1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是 A. 这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，成功地塑造了瘦子这一前倨而后恭、趋炎附势的小科员的形象，影射了沙俄官僚制度对人性的扭曲。 B. 这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的，其悲哀、凝重之情其实深深蕴含于字里行间，正是透过这种喜剧化的幽默、滑稽，使得揭露的社会问题更加令人悲哀。 C. 当胖子热情地问起朋友的近况时，瘦子喋喋不休，这反映出瘦子当时春风得意、自我炫耀的心态。 D. 这篇小说情节离奇曲折，作者凭借精巧的细节对生活和人物作了真实的描写和刻画，用一胖一瘦的独特意象揭示深刻的主旨。 E. 胖子对瘦子“尊崇敬畏、阿谀谄媚、低首下心的丑相”“恶心得要呕”，因为胖子是一个重视友情，反感官场奉承的人。 2.胖子后来说：“我已经做到三品文官……”在此之前，小说在哪些地方对胖子的身份作了暗示？请找出并作简要分析。 3.小说是如何塑造纳法奈尔这个形象的？这个人物在小说中有哪些作用？
阅读下面的材料，根据要求作文。 易水送别时因荆轲慷慨悲歌而“士皆涕泣”，梁任公演讲时因“桃花扇”故事而痛哭流涕；小狗包弟被送上解剖台让巴金因悔恨流泪，刘和珍英勇赴死让革命志士因悲愤流泪；奥斯维辛集中营让参观者为人性的冷酷而伤心流泪，飞向太空的航程让全国人民为科技的进步而感动流泪…… 每次流泪都会有一段难忘的经历，每一颗晶莹的泪珠都折射出你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启发呢？请以“眼泪”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
改写下面句子。 至于这一回在弹雨互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。 （1）主语是 _________，谓语是 ________，宾语是________。 （2）用“证明”作谓语中心语，在不改变句子原意的前提下改写下面句子。
下面的一幅对联，打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联。 康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情 上联： 下联：
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是 电视连续剧《大法官》似乎展现着这样一种社会现实：某些官员已经堕落为人民的寄生虫，凭借权势，侵蚀着社会财富，过着常人所不敢想象的奢华生活；许多百姓生活在社会的底层，受着不公正的对待，但他们在挣扎中也希冀着法律的保护。 ，但更多的人仍在坚持着法律的公平和基本的良心，力图以自己的努力维护弱势群体的权益，维护社会的公正。 A. 他们衷心地希望在日常生活中体现出法律的公正性 B. 司法界的个别人沦为政客和某些官员的保护伞 C. 个别政府官员以权压人，沦为百姓无力抵抗的侵权者 D. 某些政府官员还心安理得地过着寄生虫生活
下列关于文学常识的表述，有错误的一项是 A. 《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作，诗中写到“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，其中，“新娘”的比喻充满新意，写出了诗人对康桥的一见钟情。 B. 《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书，相传为西汉末年刘向编订，主要记载了东周前期二百四五十年的重要人物和事件，极具历史价值。 C. 《战国策》是一部继《国语》之后记载战国时期诸国历史的国别体历史著作。它记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。《荆轲刺秦王》选自其中。 D. “诸郎中执兵，皆陈殿下”中的“郎中”是指宫廷的侍卫。
下列句子中，没有语病的一项是 A. 作家莫言以魔幻现实主义手法，将民间故事和历史史实融入小说创作，被评为2012年“诺贝尔文学奖”荣誉称号。 B. 索诺警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！ C. 人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用了大量的木材，结果却只是一小块，但徒手是不在其中的，更何况是请愿。 D. 我就像做了一场大梦，满园的创伤使我的心仿佛好像又给放在油锅里熬煎。
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①听见包弟尖声吠叫，我就 ，害怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。 ②对于腐败官员，习近平劝诫：“当个贪官，整天 ，幸福感也确实不高，而且很容易得心脏病，睡觉不踏实啊！” ③俄罗斯青年徒手爬深圳在建的660米高的平安国际金融中心，视频画面看得人 。 A. 胆战心惊 心惊肉跳 提心吊胆 B. 提心吊胆 心惊肉跳 胆战心惊 C. 胆战心惊 提心吊胆 心惊肉跳 D. 提心吊胆 胆战心惊 心惊肉跳
下列对加点词语的注音，正确无误的一组是 A. 激亢（kànɡ） 创伤（chuānɡ） 莅临（lì） 搽粉（chá） 长歌当哭（dànɡ） B. 祷告（dǎo） 停泊（pō） 弄堂（lònɡ） 浸渍（zì） 力能扛鼎（kánɡ） C. 明媚（mèi） 颓圮（pǐ） 菲薄（fēi） 皮辊（ɡǔn） 婆娑起舞（shā） D. 凝重（nínɡ） 蹒跚（pán） 作揖（yī） 峥嵘（zhēnɡ） 绿草如茵（yīnɡ）
阅读下面的文章，完成下面小题。 痛哭和珍 石评梅 惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。 四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。 不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中! 当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领! 和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。 现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。 和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！ 沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。 和珍，梦!噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？ 三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。 1.文章主要以第二人称来写，其作用是什么？ 2.在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。 3.作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？ 4.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试就刘和珍事件谈谈你对这两句话的理解。
阅读下面这首诗，完成题目。 虞美人 〔宋〕蒋捷① 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。 （1）“鬓已星星”运用了_________修辞手法。 （2）“一任阶前点滴到天明”表现了词人________的心情。
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