| 1. 难度：简单 | |
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进入七年级以来，小明发现自己唱歌时高音怎么也唱不上去了，胡须也隐约出现了，个子也长高许多。小明的这些变化是（ ） A. 过早的生理发育 B. 青春期的生理变化 C. 特殊的身体疾病 D. 青春期的心理变化
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| 2. 难度：中等 | |
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进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是 A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化
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| 3. 难度：中等 | |
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伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。出现矛盾心理的原因有 ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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“进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人理解我！”这句话表明“我”在青春期矛盾心理的主要表现为（ ） A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 自制与冲突
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| 5. 难度：简单 | |
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步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是 ①步入青春期，对问题开始有更多的见解 ②步入青春期，对未知的事物充满好奇 ③思维的独立并不等同于一味追求独特 ④培养思维的独立性就不能接纳他人的意见 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。这是因为（ ）是创造的源泉。 A. 劳动 B. 人才 C. 知识 D. 社会实践
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| 7. 难度：简单 | |
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“一个没有创造品质和创造精神的年轻人，只能成为谁都可以替代的‘人手’，而成不了不可替代的‘人才’，更成不了令人尊敬的‘人物’。”这句话告诫我们 A. 人的创造潜力是无限的 B. 社会不需要没有创造力的人 C. 要发展自己的创造潜力 D. 没有创造力就不能立身社会
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| 8. 难度：中等 | |
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到了青春期，男生女生的差异除了表现在生理方面外，还表现在（ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③智力水平 ④思维方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 9. 难度：中等 | |
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在学校组织的大扫除中，女同学负责扫地、擦桌子等轻活，男同学负责打水、拖地等脏活、重活，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A. 男生女生可以优势互补，取长补短 B. 把脏话、重活全部推给男生 C. 大家边聊天边干活就可以提高效率 D. 大家平分工作，谁也不吃亏
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| 10. 难度：中等 | |
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在与异性的交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。下列对爱情的认识不正确的是（ ） A. 爱情是一种高尚的情感 B. 面对爱情更需要责任和能力 C. 爱情意味着欣赏和尊重 D. 对异性朦胧的情感就是爱情
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| 11. 难度：中等 | |
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“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开 始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情 A. 可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 B. 不能产生，因为它容易导致早恋 C. 是正常的，但要慎重对待，理智处理 D. 不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑
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| 12. 难度：中等 | |
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莎士比亚曾说，“一个人的心灵如果受到鼓舞，即使器官已经萎缩，也会从麻痹中振作起来，重新开始活动，像退了皮的蛇一样获得新生的力量”，这告诉我们 ①自信能让我们充满激情 ②学会拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ③自信使我们在任何时候，任何情况下都能乐于实践、敢于尝试 ④自信能激发我们的潜能与活力 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
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| 13. 难度：中等 | |
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“别人与我比父母，我与别人比明天”这是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊，农民工子女的呐喊体现的是（ ） A. 贫寒的家庭才能培养出优秀的人才 B. 农民工子女都是自信自强的人 C. 个人的成才与父母的培养没有关系 D. 我们没法选择出身，但可以选择自立自强
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| 14. 难度：中等 | |
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2019年1月3日，人民日报寄语：要树立自信，及时战胜疲惫与畏惧情绪。有目标、肯奋斗。相信你我都能迎来自己的高光时刻。这告诉我们（ ） ①青春的探索需要自信 ②自信能让我们展现优势与才华 ③自信让我们充满激情 ④只要有自信就一定能取得成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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中国传统伦理道德将“廉耻”视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这启示我们 ①对自己言行的过失要有羞辱愧疚之感 ②对自己不道德的行为要有羞愧之感 ③对自己不负责任的行为要有羞耻之感 ④不必为自己不文明、不道德的行为而感到羞愧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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“行己有耻”要求我们要有羞耻之心，也要求我们树立底线意识，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） ①对于老师的批评毫不在意 ②乘坐公交车从不与人抢座 ③成绩下降后更加刻苦努力 ④逃课去网吧与网友玩游戏 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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| 17. 难度：简单 | |
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“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于至善”理解正确的是 ①这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求 ②“止于至善”是品德高尚的人追求的，不是每个人都可以追求的 ③这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ④这是一种向往美好，永不言弃的精神状态 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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2018年9月28日，在辽宁省考察的习近平总书记向雷锋墓敬献花篮并参观雷锋纪念馆。他指出，雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，要不断闯关夺隘，也需要更多的时代楷模。这表明时代楷模、榜样人物（ ） ①给予我们自我完善的力量 ②能帮我们实现全部青春梦想 ③昭示做人做事的基本态度 ④激发我们对人生理想的思考 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 19. 难度：简单 | |
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李白游长江时，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白的情绪变化主要是因为（ ） A. 季节不同 B. 兴趣不同 C. 地点不同 D. 境遇不同
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| 20. 难度：简单 | |
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喜怒哀惧，人之常情，人非草木，孰能无情，这里前后的情分别是指 A. 情感 情绪 B. 情绪 情感 C. 情绪 情操 D. 情操 情感
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| 21. 难度：中等 | |
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诗以言志，古人常用诗来表达自己的情感。下列诗句能体现诗人爱国情感的是 A. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 死去元知往事空，但悲不见九州同 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
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| 22. 难度：简单 | |
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4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是 A. 改变认知评价法 B. 转移注意法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法
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| 23. 难度：中等 | |
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（题文）人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明( ) A. 不良情绪都是因别人的过错引起的 B. 要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪 C. 不要关心他人过失，要学会保护自己 D. 一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响
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| 24. 难度：中等 | |
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材料：小明十分期待中午放学时间,因为他好久没见的表哥要给他送东西到学校来。中午放学的铃声终于响起,李老师却还在拖堂,根本没有下课的意思。小明心急如焚,就立刻站起来,提醒老师马上下课。李老师很尴尬,小明却径直冲出了教室。 1.从材料可以看到,小明这个上午经历的基本情绪主要有 A. 喜和惧 B. 喜和怒 C. 怒和哀 D. 急和怒 2.小明的经历说明 A. 人的情绪受到多种因素的影响 B. 情绪决定人的观念和行动 C. 人的情绪总是变化不断 D. 情绪是无法调控的 3.作为小明的好朋友,亲眼目睹了这一事件,你会建议小明 ①随意地发泄自己的负面情绪 ②学会合理调节情绪的适用方法 ③不要把自己的情绪表现出来 ④因自己的情绪失控而向老师道歉 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 25. 难度：简单 | |
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在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了 A. 情感是人最基本的精神需求 B. 丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 C. 情感驱使我们做出行动 D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
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| 26. 难度：中等 | |
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集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们( ) ①获得安全感和自信心 ②学习他人的经验,扩大视野,健康发展 ③都能与他人和谐相处 ④都能形成好习惯,获得好成绩 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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| 27. 难度：中等 | |
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情境分析题 情境一：明明认为男生就是比女生各方面都优秀,还经常嘲笑女生力气小。 （1）判断正误: 。 （2）理由是： 。 情境二：根据漫画，回答（3）（4）题：
图片一 图片二 （3）图片一启示我们要培养 精神；图片二启示我们要开发 潜力。 （4）任选其一，谈谈我们应该怎样增强这一素质？
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| 28. 难度：中等 | |
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在实际生活中，人们在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自己努力奋斗就一定能够取得成功。 你认同这位同学的观点吗？请简要说明一下理由。
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| 29. 难度：中等 | |
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小萌是一名七年级的女生。随着青春期的到来，身边的人对小萌的看法开始发生了变化。 （父母眼中的小萌） 小萌是个爱美的孩子，对美的欣赏能力强。在感受美、享受美的同时，还善于进行批判，具有独立自主精神，一般不会产生盲目从众行为。 （1）小萌是个爱美的孩子。请你告诉她青春的我们应该追求怎样的美。 （同桌眼中的小萌） 我看到小萌就会莫名地想表现自己，总希望引起她的注意。小萌在音乐课上唱歌的样子、在联欢会上跳舞的样子真迷人，我应该是喜欢上了她。 （2）结合材料说明异性同学交往应该注意什么问题。 （老师眼中的小萌） 小萌喜欢音乐，却因为班里男生嘲笑她“脸上有痘痘不能当歌手”而变得消极。希望小萌努力去追求梦想，青春的探索需要自信。小萌很有想法，却不爱与他人交流。 （3）如果你是小萌，你会如何面对青春期的生理变化和心理矛盾？(2个角度，各答一点，)
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| 30. 难度：中等 | |
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小颖：被同学误解后，大哭了一场，心里烦闷消解了好多。 小珊:在演讲比赛前比较紧张，尝试多做深呼吸以缓解紧张情绪。 小鸣:最近又长痘痘了，心情沮丧，但在练习书法的过程中渐渐忘记了烦恼。 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）上面三位同学调节情绪的方法分别是什么？ （2）生活的多彩，需要情绪去丰富；思想的共鸣，需要情感去撞击。说说情绪和情感的区别。
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| 31. 难度：中等 | |||||
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（青春飞扬有格调） 材料一:“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。” （1）材料一语句中的“格”是指什么?在社会生话中,我们应该做到些“格”? （行己有耻求至善） 材料二:孔子说:“行已有耻,”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。” （2）材料二中的“耻”是指什么?要求我们怎么做?(2点即可) （品味情感正能量） 材料三：大型纪录电影《厉害了，我的国》自2018年3月2日登陆全国院线以来，掀起了持续的观影热潮。但祖国的厉害不应仅是科技的现代化，更应是公民人格的强大。浙江乐清一名儿童开车门时碰到了相邻车辆，家长留下字条致歉，得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。这起“剐蹭”事件传递出情感正能量。 （3）结合上述材料，分析上述人物传递了怎样的情感正能量？并谈一谈为传递情感正能量，构建和谐中国，你从中得到什么启示？ 材料四：国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。 （4）为增强同学们的传递情感正能量的积极性，七（2）班准备开展一次主题探究活动，现请你参加设计。（各1条即可）
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