Question

情境分析题

情境一：明明认为男生就是比女生各方面都优秀,还经常嘲笑女生力气小。

（1）判断正误:             。

（2）理由是：                                                 。

情境二：根据漫画，回答（3）（4）题：

图片一                                    图片二       

（3）图片一启示我们要培养      精神；图片二启示我们要开发      潜力。

（4）任选其一，谈谈我们应该怎样增强这一素质？

Answer

（1）错误

（2）男女生拥有各自的性别优势。

（3）批判精神（质疑精神）；创造潜力。

（4）批判精神：①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。（或者①不仅要有质疑的勇气和表达观点、提出合理化建议的能力；②而且要考虑他人感受，怎样易被人接受、有利于解决问题；③技巧：对事不对人，有建设性。）

创造潜力：我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。①要敢于打破常规；②关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。③我们要去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界。

【解析】

本题考查：男女生优势互补、批判精神和创造潜力等相关知识

情境一：此题考查男生女生各有优势，考查学生分析问题的能力。根据教材所学可知男生女生有各自的优势，如男孩子坚强、勇敢，富有责任感、女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献等；男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，故（1）明明的观点是错误的，（2）理由：男女生拥有各自的性别优势。

情境二：本题考查如何培养批判精神和创造潜力，（3）分析图片可知，向老师提出自己的不同想法，是具有批判精神的表现；发明专利是具有创造潜能的表现，以此作答即可。（4）依据教材所学可知：如何培养批判精神，可从要有质疑的勇气、考虑他人感受、批判要有技巧、针对事情本身、要有一定的建设性等方面回答即可。如何培养创造潜力，可以从打破常规、关注他人与社会、积极参加社会实践等方面作答即可。