在学校组织的大扫除中，女同学负责扫地、擦桌子等轻活，男同学负责打水、拖地等脏活、重活，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ）
A. 男生女生可以优势互补，取长补短
B. 把脏话、重活全部推给男生
C. 大家边聊天边干活就可以提高效率
D. 大家平分工作，谁也不吃亏
到了青春期，男生女生的差异除了表现在生理方面外，还表现在（ ）
①性格特征 ②兴趣爱好 ③智力水平 ④思维方式
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
“一个没有创造品质和创造精神的年轻人，只能成为谁都可以替代的‘人手’，而成不了不可替代的‘人才’，更成不了令人尊敬的‘人物’。”这句话告诫我们
A. 人的创造潜力是无限的
B. 社会不需要没有创造力的人
C. 要发展自己的创造潜力
D. 没有创造力就不能立身社会
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。这是因为（ ）是创造的源泉。
A. 劳动 B. 人才 C. 知识 D. 社会实践
步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是
①步入青春期，对问题开始有更多的见解
②步入青春期，对未知的事物充满好奇
③思维的独立并不等同于一味追求独特
④培养思维的独立性就不能接纳他人的意见
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
“进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人理解我！”这句话表明“我”在青春期矛盾心理的主要表现为（ ）
A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 自制与冲突
