在△ABC中,
![]() ![]() ![]() ![]() 某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮;现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含f(n)个小正方形.则f(n)的表达式为 .
![]() 由直线y=x+1上的一点向圆(x-3)2+y2=1引切线,则切线长的最小值为 .
已知四棱锥P-ABCD的三视图如图所示,则四棱锥P-ABCD的体积为 .
![]() 已知实数x,y满足约束条件
![]() 某高中共有2100名学生,采用分层抽样的方法,分别在三个年级的学生中抽取容量为100的一个样本,其中在高一、高二年级中分别抽取30,35名学生,则该校高三年级的学生数是 .
设f(x)与g(x)是定义在同一区间[a,b]上的两个函数,若对任意的x∈[a,b],都有|f(x)-g(x)|≤1成立,则称f(x)和g(x)在[a,b]上是“亲密函数”,区间[a,b]称为“亲密区间”.若f(x)=x2+x+2与g(x)=2x+1在[a,b]上是“亲密函数”,则其“亲密区间”可以是( )
A.[0,2] B.[0,1] C.[1,2] D.[-1,0] 已知F1、F2分别是双曲线
![]() ![]() A.(1,+∞) B.(1, ![]() C.(1,1+ ![]() D.(1+ ![]() 若m,n为两条不同的直线,α,β为两个不同的平面,则以下命题正确的是( )
A.若m∥α,n∥α,则m∥n B.若m∥n,m⊥α,则n⊥α C.若m∥β,α∥β,则m∥α D.若α∩β=m,m⊥n,则n⊥α 已知函数
![]() A.恒为正值 B.等于0 C.恒为负值 D.不大于0 “m=-1”是“直线l1:x+my+6=0与l2:(m-2)x+3y+2m=0互相平行”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 一个袋中装有大小相同的4个红球,1个白球,从中随机取邮2个球,则取出的两个球不同色的概率是( )
A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() 设f(x)=sin(2x+
![]() A.x= ![]() B.x= ![]() C.x= ![]() D.x= ![]() 程序框图如图所示,其输出结果是( )
![]() A.64 B.65 C.63 D.67 如果
![]() A.0 B.-3 C.1 D.3 设全集为R,集合A={x||x|<1},B={x|
![]() A.A⊆B B.B⊆A C.∁RA⊆B D.A⊆∁RB 定义在(-1,1)上的函数f(x)满足:对任意m,n∈(-1,1)都有f(m)+f(n)=f(
![]() (1)求f(0)的值; (2)试判断f(x)的奇偶性; (3)判断并证明f(x)的单调性. 对于函数
![]() (1)探索函数f(x)的单调性; (2)是否存在实数a使得f(x)为奇函数. 在公差为d(d≠0)的等差数列{an}和公比为q的等比数列{bn}中,已知a1=b1=1,a2=b2,a8=b3.
(1)求数列{an}与{bn}的通项公式; (2)令cn=an•bn,求数列{cn}的前n项和Tn. 已知a>0,p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,q:实数x满足不等式lg(x-2)<0的解集为R.
(Ⅰ)若a=1p且q为真命题时,求实数x的取值范围; (Ⅱ)若p是q的必要不充分条件,求实数a的取值范围. 已知直线
![]() ![]() (Ⅰ)求数列an的通项公式; (Ⅱ)设 ![]() 在斜△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c且
![]() (1)求角A; (3)若 ![]() 下列几个命题:其中正确的有 .(以序号作答)
①函数y=4cos2x,x∈[-l0π,10π]不是周期函数; ②“m=-2”是“直线(m+2)x+my+1=0与直线(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的充分不必要条件; ③函数 ![]() ![]() ④已知m2+n2=4,x2+y2=9,则mx+ny的最大值为 ![]() 定义在(0,+∞)上函数f(x)满足f(x)+f(y)=f(xy),且当x>1时,f(x)<0,若不等式
![]() 曲线
![]() 已知圆(x-2)2+y2=9和直线y=kx交于A,B两点,O是坐标原点,若
![]() ![]() 已知关于x的方程|x|=ax+1有一个负根,但没有正根,则实数a的取值范围是 .
方程2-x+x2=3的实数解的个数为 .
在等比数列{an}中,如果a3和a5是一元二次方程x2-5x+4=0的两个根,那么a2a4a6的值为 .
设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a4+a12+a17+a19=8,则S25的值为 .
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