消费者与生产者之间形成的关系主要是指（  ）

A．动态平衡     B．相互依存

C．吃与被吃     D．互相利用

在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（  ）

A．25℃和 0℃             B．有光和无光

C．有空气和无空气         D．温度和水分

在探究“水分对鼠妇生活的影响”实验中属于变量的是（  ）

A．温度        B．光照        C．湿度        D．土壤

连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物的哪一项有关？（    ）

A．营养     B．呼吸     C．排出体内废物     D．生长和繁殖

下列生态系统中，生物种类最多的是（    ）

A．森林生态系统    B．农田生态系统

C．草原生态系统    D．城市生态系统

下列现象中，能说明生物适应环境的是（    ）

A．植物能净化空气           B．蚯蚓能疏松土壤

C．植物能防风固沙           D．荒漠中的骆驼刺，其根极为发达

在生物圈中，人属于（    ）

A．生产者      B．分解者       C．消费者       D．非生物因素

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述的是生物之间的关系是（    ）

A．合作        B．捕食        C．争斗        D．竞争

人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁其他生物的生存。这说明（    ）

A．生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响

B．生物不能对环境产生影响

C．生物不能适应环境，也不能对环境产生影响

D．生物能适应环境

科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（    ）

A．按生物的用途             B．按生物的形态结构

C．按生物的生长状况         D．按生物的生活环境

下列不属于生态系统的是（    ）

A．淄川太河水库             B．高青蔬菜基地

C．桓台奶牛场的一群奶牛     D．博山原山国家森林公园

在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（    ）

A．记录数量最多的生物       B．记录看到的全部生物

C．记录自己最喜欢的生物     D．记录最珍贵的生物

下列各项中，不属于生物特征的是（    ）

A．能吸收水分               B．能进行呼吸

C．能生长和繁殖             D．由细胞构成（除病毒外）

这些是小红在一个社区调查时记录的生物名称：他的调查结果中，属于植物的有：柳树、牡丹、一串红、蚂蚁、月季、玫瑰、蝉、蜘蛛、蜜蜂、蜈蚣、蚰蜒、麻雀、猫、黄杨、梧桐。

他的调查结果中，属于植物的有：                       

属于动物的有                          

下面是一位同学所选的几种常见生物，他的归类方法叙述不正确的是（  ）

A．按形态结构归类，图2为植物

B．按来自水环境归类，图4和图6为同一类生物

C．按用途归类，图3为作物

D．按生活环境归类，图1为陆生生物

下列按生活环境划分的一组生物是（   ）

A．猫头鹰和鼠                         B．鱼和水

C．空气和阳光                         D．鱼和水草

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们江油松、雪松、苏铁、水杉等归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰等归为另一类。请问他们是按照什么标准归类的（   ）

A．按照植物的经济价值                  B．按照植物的观赏价值

C．按照植物的生活环境                  D．按照植物的形态结构

调查是            常用的方法之一，如我国的森林资源每五年             一次。调查时，首先要明确              和           ，制订合理的          调查时应该如实               ，对调查的结果进行               ，有时还要用数学的方法进行                。

要了解校园内生物的种类，最合适的方法是（  ）

A．调查法        B．探究法         C．实验法       D．资料分析法

下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（   ）

A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行

B．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单分类

C．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处

D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处

为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是（   ）

A．实验法        B．观察法         C．调查法       D．测量法

细心观察你会发现，我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是（ ）

A．海带          B．水绵          C．发菜         D．蕨菜

铁线蕨比葫芦藓高大的原因是（  ）

A．有了茎、叶等器官的分化      B．根、茎、叶里有了专门的输导组织

C．生活在潮湿的陆地上          D．依靠孢子进行繁殖

观察衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物时，发现它们的共同点是（   ）

A．都有根                     B．都没有根、茎、叶的分化

C．都固着在海底生活           D．与人类关系密切，都能供人食用

古诗中的“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（      ）

A．藻类植物和蕨类植物                B．藻类植物和苔藓植物

C．苔藓植物和蕨类植物                D．苔藓植物和藻类植物

小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的黄豆、玉米、白菜和蕨菜，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到（     ）的种子？

A．黄豆          B．玉米          C．蕨菜         D．白菜

藻类植物大多生活在           中，没有        、        、        的分化。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。使江水如此美丽的是哪类植物（      ）

A．藻类植物         B．苔藓植物       C．种子植物     D．蕨类植物

苔藓植物一般具有        和       ，而无           。人们利用       植物做检测空气污染程度的指示植物。

苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为（    ）

A．苔藓植物不适应工厂的噪声       B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡

C．城市的环境比森林干             D．苔藓植物对二氧化碳敏感