| 1. 难度：中等 | |
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（2016•邵阳校级模拟）下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ ） A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液
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| 2. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞．与该图有关的正确叙述是（ ）
A．某人长期营养不良，则会引起5液减少 B．维持3中PH恒定的缓冲物质都是由强酸和强碱盐组成 C．3和5成分相近、可以相互转变 D．直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层
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| 3. 难度：中等 | |
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（2013春•涵江区期末）下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是（ ） A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境 B．人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴 C．人体内的所有液体统称体液 D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质
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| 4. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）如图是关于人体内环境稳态调节的示意图，下列相关说法中，错误的是（ ）
A．甲、乙表示体液调节和免疫调节，三种调节方式中，神经调节占主导地位 B．内环境的稳态指的是理化性质和成分的相对稳定状态 C．丙、丁可以表示温度和酸碱度 D．酶属于影响稳态的因素
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| 5. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A．e是效应器，是由传出神经末梢及支配的肌肉或腺体组成 B．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器不能产生反应 C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为内正外负
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| 6. 难度：困难 | |
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（2013•四川）如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经﹣肌接头”．下列叙述错误的是（ ）
A．“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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| 7. 难度：中等 | |
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（2015•浦东新区三模）部分神经元之间的联系如图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是（ ）
A．刺激甲，只有Ⅰ、Ⅱ收缩 B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收缩 C．刺激甲，Ⅰ﹣Ⅳ都不收缩 D．刺激乙，Ⅰ一Ⅳ都收缩
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| 8. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触．下列说法错误的是（ ）
A．①的形成与高尔基体有关 B．图中的突触小体，是神经元树突的末端 C．①内的递质只能经②释放再作用于④ D．②释放的神经递质可能会使肌细胞兴奋
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| 9. 难度：中等 | |
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（2013•立山区校级三模）如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头标信息传递的方向．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以化学信号形式传导的 B．如果该图中的甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用 C．如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则a过程只发生在高尔基体中 D．如果该图表示细胞免疫过程，则甲为效应T细胞，乙为靶细胞，丙为抗体
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| 10. 难度：中等 | |
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（2015秋•辽宁校级期末）如图所示①②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是（ ）
A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质 B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素 C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素 D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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（2016春•石嘴山校级期中）体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理．几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是（ ）
A．甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止 B．乙狗可能出现的症状有生长立即停滞 C．丙狗可能出现的症状有性情变得温顺 D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大
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| 12. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示．下列相关分析不正确的是（ ）
A．曲线a表示血糖的补充速率 B．曲线b表示血糖的消耗速率 C．当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D．当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会下降
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| 13. 难度：困难 | |
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（2013秋•麻栗坡县校级期中）下列对激素调控的描述中，正确的是（ ） A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B．激素调控的启动较快，持续时间较长 C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 D．激素调控迅速而精确，反应时间短
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| 14. 难度：中等 | |
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（2015秋•忻州校级期末）正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ） A．与特定的分子结合后起作用 B．在发挥作用后仍能保持活性 C．在细胞内发挥作用 D．由活细胞产生的蛋白质
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| 15. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）如图中三条曲线能分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内细胞耗氧量、产生的尿量及酶活性变化情况的是（ ）
A．①②② B．①③③ C．③①② D．①①②
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| 16. 难度：中等 | |
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（2015秋•长春校级期末）抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（ ） ①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理； ②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞； ③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞； ④抗体与相应的抗原特异性结合； ⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体． A．①②④⑤ B．①②⑤④ C．①③⑤④ D．①③④⑤
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| 17. 难度：中等 | |
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（2015秋•黄冈校级期末）下列属于人体第一道防线的是（ ） ①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的吞噬作用 ④呼吸道纤毛对病菌的胞吐作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥抗体与抗原结合 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合． A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦
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| 18. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）关于免疫调节的叙述中，不正确的是（ ） A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强 C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 D．以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体
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| 19. 难度：中等 | |
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（2013秋•徐州期中）类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ） A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成的损伤而引发的自身免疫疾病 D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
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| 20. 难度：中等 | |
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（2015秋•郴州校级期中）如图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是（ ）
A．图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程 B．图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原 C．记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关 D．物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关
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| 21. 难度：困难 | |
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（2014•宁夏二模）用燕麦幼苗做如下两个实验．①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理．②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（ ）
A．两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快 B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长 C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同 D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢
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| 22. 难度：中等 | |
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（2015春•余江县校级期中）将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的（ ）
A．a、b、c、d B．a、c、d、b C．b、c、a、d D．b、a、c、d
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| 23. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）乙烯、细胞分裂素的主要合成部位依次是（ ） A．幼根、根尖 B．根冠、幼芽 C．植物各个部位、根尖 D．未成熟种子、萎蔫的叶片
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| 24. 难度：中等 | |
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（2015•西固区校级二模）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ）
A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
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| 25. 难度：中等 | |
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（2015秋•高安市校级期末）下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ）
A．a＜b、c=d、e=f B．a＜b、c=d、e＜f C．a＜b、c＜d、e=f D．a＞b、c=d、e＜f
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| 26. 难度：中等 | |
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（2015•张掖模拟）如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（ ）
A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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（2011秋•徐州期末）丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24h，种植后长成植株．一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比．实验结果如下表：
下列有关实验结果的叙述，不恰当的是（ ） A．花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果 B．乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大 C．可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化 D．赤霉素（100mg/L）、CP（100mg/L）有利丝瓜雌花的形成，整形素（10mg/L）有利丝瓜雄花的形成
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| 28. 难度：中等 | |
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（2015•双牌县模拟）下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是（ ） A．调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1m2 B．标志重捕法不适于土壤动物中的蜈蚣 C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 D．实验采用取样器采集土样计算鼠类数量
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| 29. 难度：中等 | |
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（2015秋•漳州校级期末）如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线．下列分析正确的是（ ）
A．图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄组成曲线 B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小 D．D点时种群数量达到最大值
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| 30. 难度：中等 | |
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（2015秋•孝感期末）如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为 C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
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| 31. 难度：简单 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）下列有关生态系统的说法错误的是（ ） A．生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递 B．任何生态系统都需要不断得到自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能 C．生态系统的功能有物质循环、能量循环和信息传递 D．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
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| 32. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）图中表示物种Ⅰ和物种Ⅱ属于捕食者与被捕食者关系的是（ ） A． C．
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| 33. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）下列说法错误的是（ ） A．池塘中不同鱼类在群落垂直方向上的分层现现象主要与鱼类食性不同有关 B．植物的垂直结构取决于动物的垂直分层 C．生态系统的生物组成成分除了生产者和分解者之外，还有非生物的物质和能量及消费者 D．如果为保护草原而大力消灭兔和鼠，则草的多样性会降低
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| 34. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）用标志重捕法估算某种鱼的种群数量，下列说法正确的是（ ） A．若标记物易脱落，则种群密度的估计值偏小 B．若被标记个体再捕捉难度加大，则种群密度的估计值偏小 C．若被标记个体容易被捕食，则种群密度的估计值偏大 D．若被标记个体不容易被捕食，则种群密度的估计值偏大
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| 35. 难度：中等 | |
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（2015春•永春县校级期中）如果一个生态系统中有a、b、c、d四种生物，它们之间可以形成下列四种捕食结构，其中最稳定的是（ ） A．a→b→c→d B． C．
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| 36. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）有关此图的叙述中不正确的是（ ）
A．若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量 B．若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链 C．若该图表示一个群落，则丁为分解者 D．若甲为生产者，则甲一定是自养型生物
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| 37. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围．y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）．下列说法正确的是（ ）
A．y值大小可作为生态系统恢复力稳定性的定量指标 B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类无关 C．一般来说，同一个生态系统中，y值和x值之间呈正相关 D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越大
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| 38. 难度：中等 | |
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（2015•河南一模）如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图分析错误的是（ ）
A．图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能，能量主要是以化学能的形式输入该生态系统 B．图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量 C．该生态系统必须当能量状况表现为正金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态系统的稳定性 D．若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于种群的次生演替
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| 39. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）下列属于生态系统物理信息的是（ ） A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B．烟草的种子接受某种波长光的照射才能萌发 C．水葫芦根部的分泌物可抑制水体中藻类的大量繁殖 D．看家狗在外出时频频撒尿
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| 40. 难度：中等 | |
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（2013秋•白城期末）下列调节过程不属于负反馈调节作用的是（ ） A．人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 B．大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降 C．在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降 D．湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染
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| 41. 难度：中等 | |
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（2015秋•西宁校级期中）如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是 ，⑤过程进行的主要场所是 ．②③⑥代表的物质分别是 、 、 ． （2）某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过④排出体外，因此，此人可能患 ． （3）能够降低血糖的激素是 由胰岛 细胞分泌 能够降低血糖的激素是 ．由胰岛 细胞分泌．
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| 42. 难度：困难 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）糖尿病的形成有多种原因．图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题： （1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致 对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速 葡萄糖，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高． （2）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与 结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高． （3）在上述三种自身免疫病中，① （填可以或者不可以）通过注射胰岛素进行治疗． 有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的 （填数字）．
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| 43. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
（1）常温下若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 ，这种调节属于 调节． （2）人在寒冷环境中，出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应，出现上述反应的意义是 ，若此时穿衣太少，还会出现X产热量迅速增加，这时机体出现的现象是 ，这样使产生的热量成倍地增加． （3）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是 ． （4）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明 ． （5）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量 散热总量（在“＞”、“＜”或“=”中选择）．
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| 44. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）图1为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：
（1）流经此生态系统的总能量是 kJ． （2）从A到B和从B到C的能量传递效率分别为 和 ． （3）欲使C增加3kg，至少需A kg． （4）图2表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图， ①图中A表示 ，B表示 ，除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分 ． ②从图中可以总结出能量流动的特点是 、 ． ③人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是 ． （5）在3图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，x与y的关系可用柱形图4表示，则a为 ．
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| 45. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系．将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：
从图中可以看出 对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在 关系．各种激素含量的变化说明了 ．
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| 46. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系可用图表示，请回答：
（1）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用．这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性而实现的． （2）赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用．
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| 47. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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（2015秋•邵阳县校级月考）生态工作者对我国北方某草原进行调查．表是不同调查面积的物种数量统计结果：
调查该草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： ①选取40cm×40cm为最佳样方面积． ②在该物种分布较密集的地方取5个样方． ③计数每个样方内该植物的个体数．若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值． 请指出以上设计步骤中的错误并加以改正． ① ② ③ ．
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| 48. 难度：中等 | |
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（2015秋•邵阳县校级月考）以下各项均为生物多样性的价值，其中属直接使用价值的有 ，属间接使用价值的有 ，属潜在使用价值的有 （用各项代号表示）． A五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的药物 B工业原料 C净化空气 D涵养水源、保持水土 E旅游资源 F动物杂技表演 G激发文学创作灵感 H探究深海热泉口生态系统中的生物是否具有特殊抗高温、高压基因
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| 49. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（2015秋•邵阳县校级月考）由于湿地独特的水文条件，使得湿地生态系统具有与其他生态系 统不同的特点．对全球气候变化有重要影响．下表是湿地生态系统与其他部分生态系统碳（有机碳）储量的比较请回答：
（1）碳循环是组成生物体的碳元素在 之间不断循环的过程，生态系统的有机碳主要是通过 （过程）将大气中的无机碳固定下来的． （2）与热带森林相比，北方森林虽然植被碳储量较小，但土壤中碳储量较高，主要原因是 ．
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