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(2015秋•邵阳县校级月考)以下各项均为生物多样性的价值,其中属直接使用价值的...

(2015秋•邵阳县校级月考)以下各项均为生物多样性的价值,其中属直接使用价值的有           ,属间接使用价值的有     ,属潜在使用价值的有     (用各项代号表示).

A五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的药物   B工业原料      C净化空气

D涵养水源、保持水土     E旅游资源     F动物杂技表演    G激发文学创作灵感

H探究深海热泉口生态系统中的生物是否具有特殊抗高温、高压基因

 

ABEFG CD H 【解析】【解析】 A.五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的药物,药用价值属于直接价值; B.工业原料属于直接价值; C.净化空气为其生态功能,属于间接价值; D.涵养水源、保持水土为其生态功能,属于间接价值; E.旅游资源属于直接价值; F.动物杂技表演属于直接价值; G.激发文学创作灵感属于直接价值; H.探究深海热泉口生态系统中的生物是否具有特殊抗高温、高压基因属于潜在价值; 故答案为: ABEFG CD H 【点评】本题考查考查生物多样性的价值,识记生物多样性的价值,能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值,再根据题干要求选出正确的答案.  
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考点分析:
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(2015秋•邵阳县校级月考)生态工作者对我国北方某草原进行调查.表是不同调查面积的物种数量统计结果:

样方面积

物种数量

样方面积

物种数量

10×10

3

110×110

13

20×20

5

120×120

13

40×40

6

130×130

13

80×80

9

140×140

100×100

13

 

 

调查该草原某种双子叶草本植物种群密度时,设计如下调查步骤:

①选取40cm×40cm为最佳样方面积.

②在该物种分布较密集的地方取5个样方.

③计数每个样方内该植物的个体数.若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值.

请指出以上设计步骤中的错误并加以改正.

                              

                              

                               

 

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(2015秋•邵阳县校级月考)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者的关系可用图表示,请回答:

(1)图中X表示赤霉素对生长素的分解具有      作用.这种作用很可能是通过降低该过程中     的活性而实现的.

(2)赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的      作用.

 

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(2015秋•邵阳县校级月考)种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系.将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在05℃的低温下12个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答:

从图中可以看出        对种子的萌发起抑制作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在        关系.各种激素含量的变化说明了                                                     

 

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(2015秋•邵阳县校级月考)图1为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图,请回答:

(1)流经此生态系统的总能量是           kJ.

(2)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为                 

(3)欲使C增加3kg,至少需A          kg.

(4)图2表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图,

①图中A表示          ,B表示             ,除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分                   

②从图中可以总结出能量流动的特点是                    

③人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是                             

(5)在3图食物网中a表示动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,至少需要生产者量为y,x与y的关系可用柱形图4表示,则a为       

 

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(2015秋•邵阳县校级月考)根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:

(1)常温下若血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将       ,这种调节属于           调节.

(2)人在寒冷环境中,出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应,出现上述反应的意义是             ,若此时穿衣太少,还会出现X产热量迅速增加,这时机体出现的现象是             ,这样使产生的热量成倍地增加.

(3)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是              

(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明                

(5)若经测量,某人体温在24h内都处于36℃,则此人在此段时间内产热总量      散热总量(在“”、“”或“=”中选择).

 

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