勃列日涅夫曾说：“我国当前的经济结构中，机器制造业和国防综合体己占整个生产规模的77.6%，日用消费品占20%。”这表明其改革仍

A. 以工业化为主导

B. 优先发展重工业和国防工业

C. 农业经济基础薄弱

D. 以牺牲环境为代价

1990年8月，在通往莫斯科红场的一条主要大街上，挂着一条红色的大标语，标语上写着“一切权力归苏维埃”。对材料解读有误的是

A. 民主化和公开性导致苏共的威信降低

B. 国家权力应从党的系统转移到苏维埃

C. 借鉴西方分权致使权力转移到民主派

D. 标语显示思想混乱、派系纷呈、社会动荡

“对发展经济来讲，中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的。”究其共同原因是                            （    ）

A. 没有把经济建设放在首位    B. 严重超越了生产力的发展水平

C. 过分地夸大了人的主观能动性    D. 远远落后于生产力发展的水平

1929年，苏联同西方专家签订的技术援助协定已达70多个项目，到1931年增加到124个，总值为4150美元。第一个五年计划期间建立的一大批现代化骨干企业，许多是利用西方先进设备技术，甚至是．在外国专家的直接帮助下建立的。这表明

A. 苏联的工业技术依赖于西方大国

B. 英美以邻为壑将危机转嫁至苏联

C. 经济危机淡化了意识形态的冲突

D. 苏联开始逐步主导国际经济关系

1956年，英国前首相丘吉尔对前来访问的苏共最高领导人赫鲁晓夫说：“先生，您在着手大规模改革，这当然好！我只是劝您不要操之过急。靠跳跃两步跨越鸿沟是相当难的，还可能会坠入沟中”。这从侧面反映了

A. 英国对苏联社会主义改革的敌视

B. 赫鲁晓夫改革犯了急躁冒进错误

C. 西方国家大肆攻击社会主义制度

D. 斯大林社会主义模式的严重弊端

下面是1919年某地的几个长工的闲谈。结合所学知识，指出他们谁的说法不符合实际

A. 张三：还是人家俄国好，吃、穿、用国家统一发，不用自己花钱去买

B. 李四：说的也是，听说人家俄国的农民，有自己的地，可我们还要给地主干活

C. 刘五：我觉得俄国不好，农民虽然有自己的地，但自己辛辛苦苦打下的余粮都得给国家，不许卖

D. 王六：谁说余粮不许卖，听说人家列宁专门通过了一项法令，鼓励买卖自由

下列不属于新经济政策的作用的是

A. 找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径

B. 使国民经济得到恢复和发展

C. 使俄国直接过渡到社会主义

D. 受到广大工人农民的支持

《大国崛起》认为：“列宁时代，国家的经济政策具有相当的弹性；而斯大林则以强硬的手段加快了国家工业化的步伐。”据此判定列宁与斯大林的经济政策分别是

A. 战时共产主义政策、新经济政策和斯大林模式

B. 战时共产主义政策、大规模的农业集体化政策

C. 新经济政策、国家工业化和农业全盘集体化运动

D. 战时共产主义政策、国家工业化和农业全盘集体化运动

1965年苏联经济委员会决定：工厂企业的产量计划由企业自行制订，企业完成计划时，可以从利润中提取一定比例的奖励基金，利润越高，提取的奖励基金也越多。这一规定的主要目的是

A. 提高企业工人经济待遇

B. 鼓励企业提高经济效益

C. 强化国家对企业的管理

D. 彻底转变国家经济体制

1954-1959年，苏联农业产值以平均每年70%的速度在增长。1958年同1953年相比，谷物产量增长了76%。这说明赫鲁晓夫改革

A. 重点在农业方面

B. 符合苏联的国情

C. 实现了根本突破

D. 取得了一定成效

20世纪20年代，某位苏俄（联）领导人说：“我们的目的只有一个，就是要在资本主义包围中利用资本家对利润的贪婪和托拉斯与托拉斯之间的敌对关系，为社会主义共和国的生存创造条件，即使他们赚150%的利润，我们也在所不惜。”这一讲话旨在

A. 解决内忧外患的严峻形势

B. 推动工业建设的全面展开

C. 调整发展社会主义的策略

D. 与西方国家展开经济竞争

列宁指出：“在一个小农生产者占人口大多数的国家里，实行社会主义革命必须经过一系列特殊的过渡方法，这些方法在工业和农业中的雇佣工人占绝大多数的资本主义发达的国家里，是完全不需要的。”这表明列宁

A. 放弃了直接向社会主义过渡的设想

B. 认为资本主义国家不再需要发展工农业

C. 迫切想改变苏俄落后农业国的面貌

D. 认为沙俄尚不具备社会主义革命的条件

在探索社会主义道路的尝试中，苏俄的战时共产主义政策与我国的人民公社化运动都曾遭遇了重大挫折，其根本原因在于

A. 强调“以阶级斗争为纲”

B. 急于提前进入共产主义

C. 面临严峻的国内外形势

D. 超越了生产力发展水平

到1925年，苏联农业总产量达到战前的87%，农民生活水平得到很大程度的提高，工农联盟在新的基础上得以巩固。出现这一局面的主要原因是

A. 粮食税的全面推行

B. 允许工农自由贸易

C. 农业走集体化道路

D. 提高了农民的地位

阅读下列材料，并回答问题

材料一  1850年，俄国的铁产量为22.8万吨，同期的英国为228.5万吨，法国是40.6万吨，德国是20万吨。1860年时，俄国的铁产量达到29.8万吨，同期的英国则为388.8万吨，法国是89.8万吨，德国是50万吨。                     

——《世界近现代史》

材料二  19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表：

（1）材料一反映了怎样的历史现象？导致这种现象出现的根源是什么？

（2）材料二给我们提供了哪些历史信息？说明了什么问题？

某中学为活跃校园文化，举办了中外文化展览。现摘录其中的部分展览，结合所学知识回答相关问题。

展览一：中外思想集锦

(1)展览一中的两位思想家最主要的共同之处是什么？这两种思想产生的历史作用有何不同？

展览二：中外文学荟萃

(2)下表是展览中体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分

展览三：中外名画欣赏

(3)法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”这是艺术鉴赏的基本要求，请你欣赏展览三中两幅名画，写出解说词。(内容必须包括：作者、时代特征、艺术风格或流派

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一  宋代至清代我国书院性质状况表

据邓洪波《中国书院史》整理

材料二  清末留学教育高潮出现于废科举、兴学堂的急剧变革中，其发展轨迹深受特定社会文化背景的影响。…废科举前，出国留学者为新学堂青年学生，士绅、官僚及女子留学风气未开。废科举后，留学教育突破社会阶层和年龄、性别的界限，大量负有科举功名者、在职官员、亲贵子弟纷纷远游，女子留学也开始获得一席之地。…20名湖南留日女学生，年龄在20岁以上者13人，其中最大者已48岁，最小者仅14岁。士绅留学生年龄普遍较大。如：蔡元培首次留德已逾不惑之年；入读日本法政大学的进士、举人，平均29.1岁。留学生群体的多样性及文化、年龄层次的差异性对留学课程的选择产生直接影响。…1904年，中国留日1300名学生中，习文科（包括法政、师范和普通科）者达1100余人，学武科者200余人。…1909年清学部举行游学毕业生考试，录用225人，即有168人习法政科（其中出身举贡监者128人），占总数的65.88%。其后几次留学毕业生录用考试，合格者中习法政专业者均占60%以上。                    

———张亚群《论清末留学教育的发展》

材料三 

——数据来源《中国教育统计年鉴》

（1）根据材料一，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。

（2）依据材料二，概括清末留学教育的特点。

（3）概括材料三的历史信息。综合上述材料，联系不同历史时期的史实，概述中国教育的主要特征。

阅读下列材料，回答问题。

材料一   我国文字产生之后，经过长期的发展，至春秋战国时代……出现了“言语异声，文字异形”的局面。……这不仅妨碍了文化的发展，更重要的是会给初建的秦王朝的各种文书、档案的书写、阅览和传播造成巨大的困难。针对这种文字的紊乱状况，秦始皇统一六国后，便接受李斯的建议，立即采取了“书同文字”的措施。

——白寿彝《中国通史》

材料二   中国之所以在许多世纪中一直是个勤劳的但缺乏进取心的广袤地区，而不是世界上首屈一指的强国，大概就是由于它的语言和文字的复杂；而不是由于任何别的可以想象到的原因。

         ——(英)乔·韦尔斯《世界史纲》

材料三   黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄远之迹，知分理之可相别异也，初造书契。

——许慎《说文解字》

材料四   （甲骨文）迄今考古发掘所见单字已达四千五百多个，已经辨认的也有一千两百多个。其内容与《史记·殷本纪》所载世系大致一致。                               

——新华网

(1)根据材料一，指出促使秦统一后实行“书同文”措施的因素。

(2)材料二中作者对中国文字的看法，你认同吗？从秦始皇“书同文”的意义和古代中国在世界历史上的地位两个角度谈谈你对韦尔斯观点的认识。

(3)材料三、四都涉及汉字的起源问题，你认为哪则材料比较可信?请说明理由。

20世纪以来现代主义文学集中反映了现代人________、________、________ 的精神生活危机。从形式到内容，都是________；这是其中一个特点。

“文革”结束后。教育界拨乱反正：_________年恢复高考，并建立教师参评高级职称等制度。1983年，邓小平提出“三个面向”战略，即教育要面向_________，面向______，面向______（是新时期教育方针的指导方针）。

近代中国向西方学习经历 “四个阶段”：①从______ 到 ______  ，是地主阶级学“器物”阶段。②从 ______ 到______ ，是资产阶级学“制度”阶段。③从______到 ______ ，是资产阶级学“思想文化”阶段。向俄国学习：④______以后，无产阶级“以俄为师”。

中国古代风俗画是指以 ______________为绘画的内容（如《清明上河图》、______________等）

董仲舒的新儒学主 张提出“春秋______________ ”和“______________，独尊儒术”的主张。他认为“大一统”是天地的常理，国家的需要；要维护政治的统一，必须实行______________上的统一。为了加强君权，董仲舒宣扬“______________”，提出了“天人合一”和“天人感应”学说。他提出为人处世的道德标准，后人归纳为“_______________”。

在历史学习中，我们经常会碰到“历史阐释”、“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史阐释”是对历史概念进行全面客观地解释，下列与此相符的是

A. 美德即知识

B. 汉朝时期楚辞盛行

C. 《石氏星表》是世界上现存最古老的星表

D. 三民主义指的是民族主义、民权主义和民生主义

下框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是

A. 《自由引导人民》

B. 《拾穗者》

C. 《向日葵》

D. 《格尔尼卡》

德国著名诗人海涅在他的作品《西里西亚纺织工人》中写道：“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三层诅咒——我们织，我们织！”这应属于哪一文学流派

A．浪漫主义                       B．现实主义

C．现代主义                       D．荒诞主义

在建国后的某个时期，中央要求，高校招生取消考试，采取推荐与选拔相结合的方法。先由中学根据政审标准、健康标准和平时成绩，经由学校领导、教师和学生组织评议推荐，县市招办审查后由省招办择优录取。此规定说明当时招生

A. 重视学生德智体全面发展    B. 遵循了“双百”方针的思想

C. 群众路线确保了公平招生    D. 适应了当时的政治形势

下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是

A. “一五”计划促进了①时期的科技发展

B. “两弹一星”是在②时期取得的

C. “文化大革命”使④时期内没有取得任何科技成就

D. “南优2号”杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果

以第八次、第十二次、第十四次、第十六次党的代表达会为主题，其关键词表述最恰当的—组是

A．经济建设      国企改革    市场经济    基层民主

B．主要矛盾      走自己的路  市场经济    三个代表重要思想

C．主要矛盾      改革开放    计划经济    一国两制

D．建设社会主义  中国特色    初级阶段    科学发展

梁启超说:“盖当购此图(世界地图)时,曾在京师费一二月之久,遍求而不得。后辗转托人,始从上海购来。图(世界地图)至之后,会中人视同拱璧,日出求人来观。偶得一个来观,即欣喜无量。”这反映了

A. 维新派看到“开民智”的重要性    B. 西学在中国得到广泛传播

C. 维新变法重视与群众运动相结合    D. 国人清醒认识到世界潮流