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某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一个合适的木板上,...

某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一个合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩与矿泉水连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将固定有弹簧秤的木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.

①木板的加速度可以用d、t表示为a=_____;为了减小测量加速度的偶然误差,可以多次测量时间t,取t的平均值;

②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能粗略表示该同学实验结果的是_____

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩的方法相比,它的优点是_____

A.可以改变滑动摩擦力的大小

B.可以更方便地获取多组实验数据

C.可以比较精确地测出摩擦力的大小

D.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

 

CBC 【解析】 (1)根据匀变速直线运动位移时间关系 得:a= (2)当F1>F0时,木板才产生加速度。随着继续向瓶中加水后,矿泉水瓶的质量不断增加, 矿泉水瓶的质量不能远小于木板的质量,那么水的重力与绳子的拉力差值越来越大。 故选:C. (3)A、改变瓶中水的重力,木板与桌面之间的压力不变,滑动摩擦力的大小不变,故A错误; B. 缓慢向瓶中加水,可以连续改变水的重力,以改变绳子的拉力,可以更方便地获取多组实验数据,故B正确; C. 由于可以连续改变水的重力,以改变绳子的拉力,缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动,拉力等于摩擦力,可以比较精确地测出摩擦力的大小,故C正确; D. 并没有获得很大的加速度,可以获取多组实验数据以提高实验精度。故D错误。 故选:BC.
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考点分析:
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如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置,每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放,并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ,获得不同的射程x,最后作出了如图b所示的x-tanθ图象,g=10m/s2。则:由图b可知,小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0=__________。实验中发现θ超过60°后,小球将不会掉落在斜面上,则斜面的长度为___________

 

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D. 转台的角速度一定满足:

 

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B. 小球的质量为

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D. v2 =c时,小球对杆的弹力方向向上

 

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(题文)在同一条平直公路上行驶的甲车和乙车,其速度时间图像分别为图中直线甲和乙。已知t=0时,甲、乙两车的距离是16 m,由图可知

A. t=(6+2)s时两车可能相遇

B. t=8 s时两车可能相遇

C. 在两车相遇之前t=6 s时两车相距最远

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