| 1. 难度：简单 | |
|
甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移一时间（x-t）图象如下图所示，由图象可以看出在0〜4 s内 （ ）
A. 甲、乙两物体始终同向运动 B. 4s时甲、乙两物体间的距离最大 C. 甲的平均速度等于乙的平均速度 D. 甲、乙两物体之间的最大距离为4 m
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则 A. 质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B. 质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C. 质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D. 质点单位时间内速率的变化量总是不变
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
（单选）如图所示，质量均为m的木块A和B，用一个劲度系数为k轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为（ ）
A. B. C. D.
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
如图所示，两竖直木桩ab、cd固定，一不可伸长的轻绳两端固定在a、c绳长为L，一质量为m的物体A通过轻质光滑挂L挂在轻绳中间,静止时轻绳两端夹角为120°．若把轻绳换成自然长度为L的橡皮筋，物体A后仍处于静止状态，橡皮筋处于弹性限度内，若重力加速度大小为g，上述两种情况，下列说法正确的是（ ）
A. 轻绳的弹力大于mg B. 轻绳的弹力小于mg C. 橡皮筋的弹力大于mg D. 橡皮筋的弹力小于mg
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
如图所示，加装“保护器”的飞机在空中发生事故失去动力时，上方的降落伞就会自动弹出。已知一根伞绳能承重2000N，伞展开后伞绳与竖直方向的夹角为37°，飞机的质量约为8吨。忽略其他因素，仅考虑当飞机处于平衡时，降落伞的伞绳至少所需的根数最接近于（ ） （图中只画出了2根伞绳，sin37°=0.6,cos37°=0.8）
A. 25 B. 50 C. 75 D. 100
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的
A. OA方向 B. OB方向 C. OC方向 D. OD方向
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
（单选）如图所示，A、B两物块的质量分别为m和M，把它们靠在一起从光滑斜面的顶端静开始下滑。已知斜面的倾角为θ，斜面始终保持静止。则在此过程中物块B对物块A的压力为
A. B. C. 0 D.
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其
A. 前2s内该同学处于失重状态 B. 前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍 C. 最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力 D. 该同学在10s内的平均速度是1.7m/s
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重量为6N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总重量减小为4N，将会出现的情况是
A. A对桌面的摩擦力不变 B. A所受合力增大 C. A仍静止不动 D. 弹簧秤的读数减小
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
（多选）..如图所示，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间可能是( )
A. B. C. D.
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
（多选）在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F, F的作用线通过球心，设B对墙的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的摩擦力为F3，地面对A的支持力为F4。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示,则在此过程中
A. F1保持不变，F4保持不变 B. F1缓慢增大，F4缓慢增大 C. F2缓慢增大，F3缓慢增大 D. F2缓慢增大，F3保持不变
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
（单选） 汽车刹车后的运动可以看做是匀减速直线运动，取开始刹车时刻t=0，汽车运动方向为正方向．若刹车后的第1秒内位移是9m．第3秒内的位移是5m，则下列判断中正确的是（ ） A. 刹车后的加速度为2m/s2 B. 0.5秒末的速度为9m/s C. 刹车的初速度为12m/s D. 从刹车到停止汽车前进22.5m
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
（多选）如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，则（ ）
A. 斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为2个 B. 斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为3个 C. 若迅速撤去挡板MN后瞬间，斜面体P可能有斜向左上的加速度 D. 若迅速撤去挡板MN后瞬间，斜面体P可能有竖直向上的加速度
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
在很多旅游景区都会见到空中缆车(如图甲所示)，现将空中缆车简化为以下物理模型：如图乙所示，滑轮A可以在轨道上上下滑动，重物B通过轻绳与滑轮相连。若当滑轮沿轨道向下滑动时，连接滑轮与重物之间的轻绳始终保持竖直，则关于此时滑轮受力情况的说法中，正确的是 （ ）
A. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力 B. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力及下滑力 C. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力及轨道的摩擦力 D. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力、下滑力及轨道的摩擦力
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
（多选）某大型游乐场内的新型滑梯放在水平地面上，可以等效为如图所示的物理模型。一个小朋友在AB段的动摩擦因数
A. 地面对滑梯始终无摩擦力作用 B. 地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右 C. 地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小 D. 地面对滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的总重力的大小
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=__ （保留三位有效数字）． （2）回答下列两个问题： ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 ．（填入所选物理量前的字母） A．木板的长度l B．木板的质量m1 C．滑块的质量m2 D．托盘和砝码的总质量m3 E．滑块运动的时间t ②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是__． （3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=__ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数__ （填“偏大”或“偏小”）．
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
如图甲为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。
(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持_____________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。 (2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图乙所示)。 ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是____________________________ ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（____） A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
（1）小物块所受到的恒力F； （2）小物块从B点沿斜面向上运动，到返回B点所用的时间； （3）小物块能否返回到A点？若能，计算小物块通过A点时的速度；若不能，计算小物块停止运动时离B点的距离．
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下，在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童．已知管理人员到楼底的距离为18m，为确保能稳妥安全接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击．不计空气阻力，将儿童和管理人员都看作质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s2． （1）管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底？ （2）若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件？
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
如图所示，一木箱静止在长平板车上，某时刻平板车以a = 2.5m/s2的加速度由静止开始向前做匀加速直线运动，当速度达到v = 9m/s时改做匀速直线运动，己知木箱与平板车之间的动摩擦因数μ= 0.225，箱与平板车之间的最大静摩擦力与滑动静擦力相等（g取10m/s2）。求：
（1）车在加速过程中木箱运动的加速度的大小 （2）木箱做加速运动的时间和位移的大小 （3）要使木箱不从平板车上滑落，木箱开始时距平板车右端的最小距离。
|
|
