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(多选)某大型游乐场内的新型滑梯放在水平地面上,可以等效为如图所示的物理模型。一...

(多选)某大型游乐场内的新型滑梯放在水平地面上,可以等效为如图所示的物理模型一个小朋友在AB段的动摩擦因数BC段的动摩擦因数为,他从A点开始下滑,滑到C点恰好静止,整个过程中滑梯保持静止状态则该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C点的过程中               (    )

A. 地面对滑梯始终无摩擦力作用

B. 地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右

C. 地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小

D. 地面对滑梯的支持力的大小先于、后于小朋友和滑梯的总重力的大小

 

BD 【解析】A、B、小朋友在AB段做匀加速直线运动,将小朋友的加速度分解为水平和竖直两个方向,如图1.以小朋友和滑梯整体为研究对象,由于小朋友有水平向左的分加速度,根据牛顿第二定律得知,地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左,同理可知,小朋友在BC段做匀减速直线运动时,地面对滑梯的摩擦力方向水平向右,故A错误,B正确; C、D、以小朋友和滑梯整体为研究对象,小朋友在AB段做匀加速直线运动时,有竖直向下的分加速度,则由牛顿第二定律分析得知地面对滑梯的支持力小于小朋友和滑梯的总重力.同理,小朋友在BC段做匀减速直线运动时,地面对滑梯的支持力大于小朋友和滑梯的总重力,故C错误,D正确。 点睛:小朋友在AB段做匀加速直线运动,加速度沿斜面向下;在BC段做匀减速直线运动,加速度沿斜面向上,以小朋友和滑梯整体为研究对象,将小朋友的加速度分解为水平和竖直两个方向,由牛顿第二定律分析地面对滑梯的摩擦力方向和支持力的大小;本题对加速度不同的两个物体构成的连接体运用整体法处理,在中学阶段应用得不多,也可以采用隔离法研究。  
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考点分析:
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在很多旅游景区都会见到空中缆车(如图甲所示),现将空中缆车简化为以下物理模型:如图乙所示,滑轮A可以在轨道上上下滑动,重物B通过轻绳与滑轮相连。若当滑轮沿轨道向下滑动时,连接滑轮与重物之间的轻绳始终保持竖直,则关于此时滑轮受力情况的说法中,正确的是       (    )

A. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力

B. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力及下滑力

C. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力及轨道的摩擦力

D. 滑轮受重力、轨道的支持力、轻绳的拉力、下滑力及轨道的摩擦力

 

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(多选)如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态,则(  )

A. 斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为2个

B. 斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为3个

C. 若迅速撤去挡板MN后瞬间,斜面体P可能有斜向左上的加速度

D. 若迅速撤去挡板MN后瞬间,斜面体P可能有竖直向的加速度

 

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(单选) 汽车刹车后的运动可以看做是匀减速直线运动,取开始刹车时刻t=0,汽车运动方向为正方向.若刹车后的第1秒内位移是9m.第3秒内的位移是5m,则下列判断中正确的是(  )

A. 刹车后的加速度为2m/s2

B. 0.5秒末的速度为9m/s

C. 刹车的初速度为12m/s

D. 从刹车到停止汽车前进22.5m

 

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(多选)在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体AA与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F, F的作用线通过球心,设B对墙的作用力为F1BA的作用力为F2,地面对A的摩擦力为F3,地面对A的支持力为F4。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,则在此过程中

A. F1保持不变,F4保持不变

B. F1缓慢增大,F4缓慢增大

C. F2缓慢增大,F3缓慢增大

D. F2缓慢增大,F3保持不变

 

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(多选)..如图所示,传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其左端无初速释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间可能是(  )

A.

B.

C.

D.

 

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