| 1. 难度：中等 | |
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下列关于诱变育种的说法，不正确的是 A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型 B．一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型 C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变 D．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
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| 2. 难度：中等 | |
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现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的．现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在 ①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰 A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦
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| 3. 难度：中等 | |
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豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的 A. 豹种群遗传（基因）多样性增加 B. 豹后代的性别比例明显改变 C. 物种丰富度出现大幅度上升 D. 豹种群的致病基因频率不变
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| 4. 难度：中等 | |
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现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的形状没有作用．种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%．假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是 A．75% B．50% C．42% D．21%
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| 5. 难度：中等 | |
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下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是
A．通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B．X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C．上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高
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| 6. 难度：中等 | |
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某种兰花有细长的花矩（图1），花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是
A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B．花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C．口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
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| 7. 难度：中等 | |
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下列属于人体内环境组成成分的是 ①血浆、组织液和淋巴液 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 A．①③ B．③④ C．①② D．②④
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| 8. 难度：中等 | |
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下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应 ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解 A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥
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| 9. 难度：中等 | |
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如图是人体中部分体验之间的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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| 10. 难度：中等 | |
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以下几种激素中，既能用注射法也能用口服法的是 A．胰岛素 B．雌性激素 C．促甲状腺激素释放激素 D．生长激素
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| 11. 难度：中等 | |
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给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量 A．甲状腺激素 B．生理盐水 C．性激素 D．葡萄糖
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| 12. 难度：中等 | |
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在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是 A．激素的作用与神经的调节作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．激素产生后一般作用于其它细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素
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| 13. 难度：中等 | |
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关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
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| 14. 难度：中等 | |
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吃糖1小时后，与开始时相比，在如图血管的血液中，明显增多的物质是
A．a血管中的胰蛋白酶 B．a血管中的胰淀粉酶 C．b血管中的胰岛素 D．b血管中的胰高血糖素
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| 15. 难度：中等 | |
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如图为人体内体温的水平衡调节的示意图，下列有关叙述不正确的是
A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加 B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 C．下丘脑中有体温调节中枢 D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用
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| 16. 难度：中等 | |
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下列两种激素属于拮抗作用的是 A．胰高血糖素和胰岛素 B．生长激素和甲状腺激素 C．雌激素和孕激素 D．促甲状腺激素和甲状腺激素
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| 17. 难度：中等 | |
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下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 A．只依靠神经调节 B．在神经和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成 C．只依靠体液调节 D．在神经和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中，正确的是 A．神经调节和体液调节是各自独立、没有联系的 B．神经调节的作用时间较长 C．体液调节的作用范围比较广泛 D．体液调节的作用时间短暂
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| 19. 难度：中等 | |
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关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是 A．抗毒素是抗体 B．抗体都能被蛋白酶分解 C．淋巴细胞都能产生抗体 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关突触的叙述，正确的是 A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触 C．突触由突触前膜和突触后膜构成 D．神经递质能透过突触后膜
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| 21. 难度：中等 | |
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关于过敏反应的叙述，正确的是 A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快 C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
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| 22. 难度：中等 | |
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正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
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| 23. 难度：中等 | |
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摘除犬的胸腺之后，会影响到该犬的 A．体液免疫 B．细胞免疫 C．特异性免疫 D．非特异性免疫
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| 24. 难度：中等 | |
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切除幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是
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| 25. 难度：中等 | |
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某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述中不正确的是 A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱度 B．产热增多使体温升高，通过神经—体液调节以维持体温稳定 C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节 D．血糖降低，通过肌糖原水解来维持血糖浓度
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| 26. 难度：中等 | |
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当你专心解答试卷时，参与的高级中枢主要有 ①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ③大脑皮层S区（运动性语言中枢） ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢） A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤
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| 27. 难度：中等 | |
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如图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，A、B、C、D为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是
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| 28. 难度：中等 | |
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给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是 A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
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| 29. 难度：中等 | |
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下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是
A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变 C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D．图中离子通道开放后，Na+和 Cl-同时内流
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| 30. 难度：中等 | |
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下列有关免疫的叙述正确的是 A．人体的前两道防线不具有特异性 B．抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病 C．艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统 D．吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用
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| 31. 难度：中等 | |
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免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是 A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化 B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫 C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力 D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫
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| 32. 难度：中等 | |
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如图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是
A．①和⑤都属于免疫活性物质 B．至少有3种细胞有增殖分化能力 C．二次免疫时，③只能由②增殖分化而来 D．⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调
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| 33. 难度：中等 | |
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下列五种反应依次属于 （1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 （2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 （3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 （4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 （5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性 ①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④过敏反应 A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①①
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| 34. 难度：中等 | |
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下列各种疾病属于自身免疫病的是 A．支气管哮喘 B．艾滋病 C．关节炎 D．系统性红癍狼疮
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| 35. 难度：中等 | |
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下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
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| 36. 难度：中等 | |
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选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是
A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③
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| 37. 难度：中等 | |
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下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是 A．同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果 D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
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| 38. 难度：中等 | |
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下图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指
A．大于a的浓度、小于a的浓度 B．大于b的浓度、小于b的浓度 C．大于c的浓度、小于c的浓度 D．大于a的浓度、小于c的浓度
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| 39. 难度：中等 | |
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实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释正确的是 A．生长素与乙烯可以相互转化 B．乙烯抑制生长素的合成 C．生长素与乙烯的化学本质相同 D．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
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| 40. 难度：中等 | |
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某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验，实验结果如图所示，以下所得结论合理的是
A．植物是否发芽主要取决于生长素的浓度 B．细胞分裂素能促进根的分化 C．细胞分裂素/生长素的比值高时，可促进发芽;当该比值低时，可促进生根 D．当两种激素浓度相等时，不能促进生根和发芽
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| 41. 难度：中等 | |
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下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中C点所对应的生长状况最有可能是
A．① B．② C．③ D．④
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| 42. 难度：简单 | |
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在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是
A．生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快 B．生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快 C．生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长快 D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同
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| 43. 难度：简单 | |
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下列有关育种的叙述，正确的是 ①培育杂合子优良品种可用自交法完成 ②培育无子番茄是利用基因重组原理 ③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 ④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子 ⑤培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 A．①②③ B．④⑤ C．②④⑤ D．③④⑤
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| 44. 难度：简单 | |
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下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是
A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B．当①受到刺激时，该处细胞膜内外的电位表现为外正内负 C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从①处切断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
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| 45. 难度：中等 | |
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为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是
A．图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化 B．①过程说明，抗病与高蔓均为显性性状 C．过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料 D．过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性
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| 46. 难度：中等 | |
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下图是人体内环境的示意图，请据图完成以下问题：
（1）①②③④均为体液，则：①表示____________；②表示在淋巴管内的___________；③表示在毛细血管内的___________；④表示组织间隙的___________。 （2）以上②③④合称____________液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称____________。 （3）人体内的细胞通过___________才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统则对新陈代谢起着___________作用。 （4）和②④比较，③中含有较多的______________________。
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| 47. 难度：中等 | |
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下图甲是缩手反射相关结构图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是______________，乙图是甲图中_______________（填字母）的亚显微结构放大模式图。 （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_______。兴奋不能由B传到A的原因是______________。 （3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是______________。 （4）突触包括：_______________、_______________、_______________。神经递质是由突触前膜以_______________的方式释放出来的。
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| 48. 难度：中等 | |
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人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
（1）激素A是_____________。 （2）当体内缺乏____________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是________________。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会_____________，这是由于激素A、B的含量______________所致。这种生理过程是由_______________共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是___________。这是一种___________调节机制。 （5）激素C的作用是_______________________。
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| 49. 难度：中等 | |
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为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4。
（1）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________。 （2）从图4中可知，对插条进行的实验处理包括__________________、__________________。 （3）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。 （4）实验II、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________________________。
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| 50. 难度：中等 | |
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毒性弥漫性甲状腺肿（又称Basedow病或Graves）是由患者自身产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合（该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌）致使甲状腺细胞持续分泌，产生高浓度的X激素所致（图所示）。回答以下问题:
（1）Basedow病是一种_____________病。Basedow病患者体内，在进行④过程的同时也会进行⑤过程，产生的细胞a是_____________。图中①～⑨过程，错误的是_____________。 （2）Graves病患者体内Y激素含量____________（填“增多”、“减少”或“相等”），可以判断Graves病患者体温往往比正常人____________。
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