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下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是 A.由ABCDE组成了一个完整的...

下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是

A由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B当①受到刺激时,该处细胞膜内外的电位表现为外正内负

C②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D若从①处切断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

 

B 【解析】根据神经元可知,A是感受器,B是传入神经,C是神经中枢,D是传出神经,D是效应器,故A正确;由于中枢含有中间神经元,故该图不可能是膝跳反射,因为膝跳反射只有两个神经元,B错误;神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的,C正确;刺激③产生的神绍冲动可以传至效应器,故效应器能发生反应,D正确。故选B。 【考点定位】通过神经系统的调节 【名师点睛】反射弧中传入神经和传出神经的判断 (1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。 (2)根据突触结构判断:图示中与“”相连的为传入神经(b),与“”相连的为传出神经(e)。 (3)根据脊髓灰质结构判断:与膨大部分相连的为传出神经,与狭窄部分相连的为传入神经。 (4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。  
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下列有关育种的叙述,正确的是

①培育杂合子优良品种可用自交法完成

②培育无子番茄是利用基因重组原理

③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法

④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子

⑤培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

A①②③         B④⑤          C②④⑤       D③④⑤

 

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在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验,下列说法正确的是

A生长素浓度:d>a>b>c,④生长最快

B生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快

C生长素浓度:a>d>c=b,②③生长快

D生长素浓度:a=b=c=d,①②③④长势基本相同

 

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下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况,图中C点所对应的生长状况最有可能是

A          B        C           D

 

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某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验,实验结果如图所示,以下所得结论合理的是

A植物是否发芽主要取决于生长素的浓度

B细胞分裂素能促进根的分化

C细胞分裂素/生长素的比值高时,可促进发芽;当该比值低时,可促进生根

D当两种激素浓度相等时,不能促进生根和发芽

 

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实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释正确的是

A生长素与乙烯可以相互转化

B乙烯抑制生长素的合成

C生长素与乙烯的化学本质相同

D较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

 

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