| 1. 难度：中等 | |
|
人是能思想的苇草，思想使我们变得强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期要学会独立思考是指（ ） A. 一味追求独特，从不人云亦云 B. 有独到见解，能正视他人意见 C. 坚持独立独行，奉行我行我素 D. 任意否定别人，坚持自己观点
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
马云参加过3次高考，屡战屡败、屡败屡战的他第一次数学只考了1分，第二次数学考了19分，父母都觉得他不用再考了，但他坚持白天上班、晚上念夜校，第三次数学考了79分，终于考上了大学。这启示我们（ ） A. 要做一个自尊自负的人 B. 要自强，不断战胜自己、超越自己 C. 坚持一定会成功 D. 兴趣是最好的老师，要培养兴趣
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
广西忻城县北更乡内仁小学二年级学生樊秋亮，2岁时母亲去世，父亲患病完全丧失劳动能力。从懂事开始，她每天天刚亮就起床煮饭做菜、喂鸡喂猪，再步行一个小时赶到学校上课，放学后赶回家照顾父亲。周末还扛起锄头，跟爷爷奶奶到地里除草种菜。这表明樊秋亮具有的品质是（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 知耻 D. 自强
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列做法体现了自尊人格的是 A. 课堂上积极发言并总是认为他人不如自己 B. 一定要买比同桌更好的限量版鞋子 C. 尽管事实并非如此但我还是认为这次考试很糟糕 D. 和同学主动承认错误并改正
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
青春期心理矛盾比较复杂，在我们的生活和学习中有很多具体的表现。“我喜欢在异性同学面前表现自己，但又怕别人知道我在故意表现自己”体现了______的矛盾。 A. 独立性与依赖性 B. 渴求感和压抑感 C. 开放性和封闭性 D. 成人感和幼稚感
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
自强，让青春更闪亮。下列有利于自强的是： ①不断克服自己的弱项 ②磨炼坚强的意志 ③进取的精神和持久的坚持 ④面对困难选择放弃 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
遂平县第一高级中学为防止早恋，禁止男女生同区域就餐。除此之外，还有禁止男女生结伴而行等规定，若学生违反学校相关规定将面临扣分，当学生被扣满一定分数后将被勒令退学。下述理解正确的是（ ） A. 异性同学之间不会有正常的交往 B. 学校应正视男女生的正常交往 C. 学校的做法符合青少年的心理特征 D. 男女生交往只会带来不利影响
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们 ①要传递美好的情感，传递生命的正能量 ②要用自己的热情和行动来影响周围环境 ③善于调整负面情感，形成和谐的人际关系 ④应热衷于人际交往，并以此为中心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
晓东代表学校参加市动漫比赛，虽竭尽全力，但没取得好名次。晓东很沮丧，但又想：“我已经很好了，好多同学连参赛的资格都没有。”这种调节情绪的方法是 A. 倾诉法 B. 转移法 C. 换位法 D. 自我宽慰法
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
厦门六中台唱团用阿卡贝拉(无伴奏人声合唱）和节奏打击的形式。演绎了一曲动人的天籁《稻香》，传递了合作的乐趣，展现了一个优秀集体的力量。这表明（ ） ②团结就是力量 ③团队精神是一个集体成功的重要保障 ④成功的集体离不开成员间的合作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语说明了（ ） A. 人的情绪只有两种：笑和愁 B. 不同情绪会对人的身心健康产生不同的影响 C. 情绪是不可调控的，因此我们不可能做情绪的主人 D. 不同情绪会对人的智力水平的发挥产生不同的影响
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
“做管理情绪达人”的班会上，同学们相互支招：偶尔心情不好，较快调节，保持阳光心态；极度愤怒时，先深呼吸，再和对方讲道理；有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到，善于管理情绪（ ） ①可以让我们从容面对困难 ②必能养成良好的个性 ③可以增强为人处世的能力 ④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐：一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”这句话告诉我们（ ） ①情绪会在人们之间相互感染 ②互相关心，共享彼此所有情绪 ③学会向他人倾诉以调节情绪 ④任何困难都要与他人共同承担 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
《岳飞传》中的牛皋在打败金兀术时，大笑而死；《三国演义》中的周瑜则在大叫“既生瑜，何生亮”中而亡。这说明（ ） ①该悲的时候最好不要悲，该喜的时候最好不要喜 ②情绪是需要调适的 ③人应该学会控制自己的情绪，不要悲喜 ④情绪的表达与自己的身心健康有关 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
一些同学在考试中，因为过度紧张而没能发挥出应有的水平，甚至在一些很容易做的题目上也会出现错误。这说明 A. 情绪是无法调控的 B. 情绪是个人成长中的绊脚石 C. 情绪会影响人们的行为 D. 考试必然导致紧张情绪的产生
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
某卫视节目《归来》客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷网络等现状。你对这些留守儿童的正确建议是（ ） A. 创造美好情感体验，做自尊自信的人 B. 培养良好的生活习惯，坚决远离网络 C. 培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D. 要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
造成图2中的“后果”,主要是因为缺乏
A. 独立思维 B. 团队精神 C. 竞争意识 D. 目标意识
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。“金牌属于短道速滑队所有人”，对此理解正确的是 ①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体 ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力 ③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要 ④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
（题文）小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威通利诱' 她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出，她的成功告诉我们 ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有 ①个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力 ②在生活中，个人利益和集体利益总是一致的 ③要学会在合作中竞争，才能更充分的合作 ④做人要宽大而有气量，才能不断自我提升 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我( ) ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们（ ） ①各尽所能，发挥特长 ②拧成一股绳，互相帮助 ③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
2018年10月份被评为第六届濮阳市“人民满意的十佳公安民警”的王元顺，在平凡的岗位上默默无闻、无私奉献着，从事刑侦工作12年以来，风里来、雨里去，加班加点是家常便饭，舍小家为大家，书写着新时期人民警察的时代赞歌。“舍小家为大家”就是 A. 个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益 B. 个人利益和集体利益无法保持一致，始终都会产生冲突 C. 要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个人利益 D. 集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
2018年5月，中国石油大学（华东）理科实验班9433-1宿舍四位女生全保研，四个女生虽然并不全来自同一个班级，但大学四年她们约定不打游戏不熬夜，他们相互帮助，像家人一样亲切。对“学霸宿舍”认识正确的是（ ） ①在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进 ②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 ③集体中的小群体都有利于个人的成长进步 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
李明从乡村中学转学到县城某中学。他担心新同学会因为自己普通话差而看不起他。出乎意料的是，全班同学热烈欢迎他的到来，在同学们的帮助下，李明学会了普通话，学习成绩也提高了，李明爱上了这个班集体。由此可见( ) ①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②集体有利于个性的完善 ③集体发展为个人发展提供了条件和可能 ④集体对个人成长起着重要作用 A. ①③ B. ②③ C. ①②③④ D. ②④
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。 情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 （1）结合自己的生活体验说说：生活中哪些情感是美好的？这些美好情感是如何产生的？ （2）东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？ （3）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
七年级（1）班是新建立的一个班级,这个班级中的师生团结一致,共同打造了一个强有力的集体。 镜头一 班级实行了任务承包制,班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、图书角、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守,圆满完成任务。 镜头二 通过大家的共同讨论,一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗 目标,所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且,同学之间互帮互助蔚然成风,一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。 （1）什么是集体? （2）简述集体荣誉感的产生和作用。 （3）作为集体中的一员,我们怎样感受集体的温暖?
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
在我们共同的班级中,经常会有一些不好的现象发生,如经常发现有的同学打扫卫生,敷衍了事,得过且过;班级图书角乱了,熟视无睹,懒得整理;同学违反纪律,不加制止;纵容包庇同学们抄袭作业,考试相互作弊……一切都无所谓,仿佛与自己无关。 （1）材料体现了一种什么现象?如果这种现象长期蔓延,会出现怎样的情形? （2）请你为建设良好班集体提出合理化的建议。
|
|
