Question

    在我们共同的班级中,经常会有一些不好的现象发生,如经常发现有的同学打扫卫生,敷衍了事,得过且过;班级图书角乱了,熟视无睹,懒得整理;同学违反纪律,不加制止;纵容包庇同学们抄袭作业,考试相互作弊……一切都无所谓,仿佛与自己无关。

（1）材料体现了一种什么现象?如果这种现象长期蔓延,会出现怎样的情形?

（2）请你为建设良好班集体提出合理化的建议。

Answer

（1）不关心、不热爱集体的现象。

（2）班级会失去凝聚力和战斗力，成为一盘散沙，每个同学的学习、生活等方面的个人利益也将失去保障。

（3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们学会自主建设、自我管理；②集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，共同商定集体的规则与制度内容，民主选举班干部等；③民主制订规则，发扬“自治”精神；④还要和其他成员一道共同创造良好的集体氛围（其他言之有理亦可）

【解析】

（1）抓住题文中的关键词“敷衍了事”“得过且过”“违反纪律，不加制止”等，由此我们可以看出，这是对集体不关心、不热爱的表现。本问依据材料具体回答就可以，难度不大。

（2）结合我们的实际生活经历，如果班级出现诸如题文中的现象，班级会失去凝聚力和战斗力，成为一盘散沙，每个同学的学习、生活等方面的个人利益也将失去保障。实际上，如果集体利益得不到满足，个人利益也就不可能得到满足。

（3）如何建设良好的班级集体，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们一方面依据教材知识，另一方面也要结合我们的实际生活经历，二者相结合得出问题的结论。在组织答案时，围绕着关键词“每个成员的自觉愿望和自主行动”“学会自主建设、自我管理”“每个人的智慧和力量”“商定集体的规则与制度内容”“自主管理”“共同创造良好的集体氛围”等进行回答。