Question

    生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。

情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

（1）结合自己的生活体验说说：生活中哪些情感是美好的？这些美好情感是如何产生的？

（2）东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？

（3）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？

Answer

（1）敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感；等等。

（2）东东：通过阅读收获快乐的体验。亮亮：是在参加有意义的活动的过程中产生了美好情感。

（3）①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。

②在与他人的情感交流中，多传递美好的情感。

③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验等。

【解析】

（1）本题考查对美好情感的认识。第一问能体现美好情感即可，如自豪感、正义感、责任感、归属感等。第二问考查美好情感产生的原因，结合教材知识答出与人交往、通过阅读、参加有意义的活动等即可。（2）本题考查获得美好情感体验的途径。情境一中东东通过阅读，获得了快乐的情感体验；情境二亮亮通过参加有意义的活动，获得成长的美好情感。据此作答。（3）本题考查传递情感正能量。结合教材知识，从用热情和行动影响环境、与他人情感交流、创造美好情感等方面作答即可。