| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 机杼(zhù) 朔气(shuò) 复唧唧(jī) B. 可汗(hán) 鞍鞯(jiān) 鸣溅溅(jiàn) C. 燕山(yàn) 金柝(tuò) 理云鬓(bìn) D. 胡骑(qí) 戎机(rónɡ) 傍地走(bànɡ)
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| 2. 难度：困难 | |
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解释下列加点的词。 (1)木兰当户织（______） (2)万里赴戎机（_________） (3)关山度若飞（_______） (4)木兰不用尚书郎（____________） (5)出郭相扶将（_______） (6)对镜帖花黄（_______________）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( ) A. 东市/买/骏马 B. 关山度/若飞 C. 壮士/十年/归 D. 可汗/问/所欲
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| 4. 难度：困难 | |
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下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是 （1）双兔傍地走（______） A．走马观花 B．茶走味了C．车刚走 D．走亲戚 （2）下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是 安能辨我是雄雌（______） A．坐立不安 B．安敢如此C．安的什么心 D．安个头衔 （3）木兰当户织（______） A．捷报飞来当纸钱 B．当着大家谈一谈 C．他会当家 D．旗鼓相当
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| 5. 难度：中等 | |
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对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( ) A. “阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑) B. “双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难) C. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序) D. “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)
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| 6. 难度：困难 | |
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根据课文内容填空。 (1)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是___________，__________。 (2)描写边塞夜景的句子是______________，____________。 (3)描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是__________，__________。 (4)用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是_____________，____________。 (5)表明成语“扑朔迷离”出处的句子是____________，__________。
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| 7. 难度：困难 | |
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木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。 上联：________________________ 下联：胜战归朝富有女儿情怀 横批：______________
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| 8. 难度：困难 | |
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巾帼英雄花木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。阅读下面材料，回答问题。 中午12点多，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。 四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！” (1)给这段文字拟一个恰当的标题。 _______________________________ (2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。 书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！ 读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！ 观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源，你的奋斗感人至深！ 热爱生活： _________________________________________________________________________________________
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| 9. 难度：困难 | |
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（一）阅读《木兰诗》，完成下面题目。 1.解释下列句中加点的词。 (1)当户理红妆（________________________） (2)著我旧时裳（______） (3)朔气传金柝（_________） (4)雌兔眼迷离（________________） 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)策勋十二转，赏赐百千强。 (2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 3.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。 4.“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是______，表现了木兰___________的性格。 5.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？ 6.从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
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| 10. 难度：困难 | |
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（二）阅读下面的诗歌后，完成下列习题 木兰歌 〔唐〕韦元甫 木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！ 1.解释下列加点的词语。 (1)欲闻所戚戚（__________） (2)有子复尚少（____________） (3)朔风裂人肤（___________） (4)易却纨绮裳（_________） 2.翻译下面的句子。 (1)朝屯雪山下，暮宿青海旁。 (2)今者见木兰，言声虽是颜貌殊。 3.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：____________；与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是_______________，____________。 4.说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。 5.同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？
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