（二）阅读下面的诗歌后，完成下列习题
木兰歌
〔唐〕韦元甫
木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！
1.解释下列加点的词语。
(1)欲闻所戚戚（__________）
(2)有子复尚少（____________）
(3)朔风裂人肤（___________）
(4)易却纨绮裳（_________）
2.翻译下面的句子。
(1)朝屯雪山下，暮宿青海旁。
(2)今者见木兰，言声虽是颜貌殊。
3.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：____________；与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是_______________，____________。
4.说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。
5.同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？
（一）阅读《木兰诗》，完成下面题目。
1.解释下列句中加点的词。
(1)当户理红妆（________________________）
(2)著我旧时裳（______）
(3)朔气传金柝（_________）
(4)雌兔眼迷离（________________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)策勋十二转，赏赐百千强。
(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。
4.“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是______，表现了木兰___________的性格。
5.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？
6.从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
巾帼英雄花木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。阅读下面材料，回答问题。
中午12点多，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”
(1)给这段文字拟一个恰当的标题。
_______________________________
(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。
书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！
观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源，你的奋斗感人至深！
热爱生活：
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木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。
上联：________________________
下联：胜战归朝富有女儿情怀
横批：______________
根据课文内容填空。
(1)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是___________，__________。
(2)描写边塞夜景的句子是______________，____________。
(3)描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是__________，__________。
(4)用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是_____________，____________。
(5)表明成语“扑朔迷离”出处的句子是____________，__________。
对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A. “阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑)
B. “双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)
C. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)
D. “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)
