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关于20世纪二、三十年代的苏联，教科书上有这样一段叙述：据官方数据，苏联（第一个“五年计划”）的工业总产值增长了1.3倍，国民收入增长86％，劳动生产率提高38％，重工业在工业总产值中的比重由1928年的39.5％上升到53.4％。工业产值在工农业总产值中的比例达到70％。……至1937年，当第二个“五年计划”完成时，重工业年增长率达19％，超额完成计划指标121.3％。 回答问题： 你如何看待上述材料中的数据？（6分）
“比较”是学习与研究历史的方法之一，国与国的比较可以帮助学习与研究者居高观察不同国家间的历史相似处或特殊处。试选择三个可比的角度，比较日、俄两国现代化的相似处。
在法语中，“启蒙”的本意是指“光明”。当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。 问题：（10分） （1）启蒙思想家所讲的“理性之光”指的是什么？（2分）
（2）结合所学知识，简略叙述自启蒙运动兴起后的三百多年间，“理性之光”是如何驱散黑暗，把世界引向光明的。
阅读下列材料： 材料一：《剑桥中国秦汉史》称：在汉之前，帝国政府是试验性的，并且名声不佳；在汉以后，它已被接受为组织人的正统的规范形式。……帝制理想之被人们接受这一成就的取得，部分地是由于汉王朝事业的成功，部分地是由于有意识提倡的各种新的政治观念，……汉代诸帝很快就从神意的角度寻求道德和智能上的根据以使他们的统治合法化。 材料二：
[图表二]：
回答问题：（12分） （1）材料一所言“汉之前试验性的帝国政府”是按照什么样的指导思想建立的？（2分） （2）如何理解材料一“汉代诸帝很快就从神意的角度寻求道德和智能上的根据以使他们的统治合法化”？（4分） （3）材料二中表一、表二有何相似的特点？（2分）运用所学知识评论材料二的内容。
阅读图片，回答问题：（8分）
图一 图二 图三 （1）判断图片中属于古代哪一国家的文明及其名称。
（2）从图片中可以看出古代东西方文明有哪些共同特征？（3分）
（3）你如何看待上述材料的史料价值？（2分）
《中国对外开放的新里程碑》载：“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台，那么，30年后，……标志中国全面融入世界经济主流。”“标志中国全面融入世界经济主流”的事件是 A.确立建立社会主义市场经济体制的改革目标 B．亚太经合组织首脑非正式会议在上海召开 C.中国成为世界贸易组织的成员 D．中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用
2009年度感动中国十大人物获奖者，安徽省凤阳县小岗村党委原第一书记沈浩同志的生前事迹感动了社会。沈浩生前工作的小岗村，因为当年18位村民印下红手印的契约（见图）而被称作“中国第一村”。这份契约见证了他们在1978年就开始尝试
B．公私合营 C．人民公社 D．家庭联产承包责任制
美国记者史沫特莱曾发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却依然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是 A.国共两党停止对峙走向合作 B． 国民政府在形式上统一全国 C.蒋介石获释并重掌军政大权 D．抗日民族统一战线正式建立
近代史学术界对李鸿章的评价可谓争议颇多，研究资料也是种类繁多。下列材料中有助于接近历史真实的第一手资料是 A．长篇历史小说《李鸿章》 B．《评李鸿章的反动言论》 C．关于李鸿章的史学论著 D．李鸿章的奏折和书信影印件
“中华民国主权属于国民全体。”《临时约法》这一规定的其实质意义在于 A．实现国民一律平等 B．否定君主专制 C．确立民主共和国体制 D．结束封建统治秩序
从1872年到1875年，清政府每年派遣30名幼童留学，同时规定他们每3个月要学习14天《孝经》和圣谕。这可以说明清政府派遣留学生的宗旨是 A．改革传统教育制度 B．加强中外友好往来 C．宣扬中华传统文化 D．维护清朝专制统治
1947年杜鲁门总统在国会发表演讲时主张：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图……”此后，美国实行的政策中不包括 A．推行杜鲁门主义 B．实施马歇尔计划 C．组建北约组织 D．确立布雷顿森林体系
A B C D
列宁认为：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产的手段、途径、方法和方式。” 20世纪20年代苏俄采取与此观点相吻合的措施是 A．推行战时共产主义政策 B.成立了联盟国家苏联 C. 力主实施新经济政策 D.开始社会主义工业化
1919年1月美国总统威尔逊在巴黎宣称：“…我们在此集会有两个目的：一是就解决此次战争引起的问题，提出若干当前必要解决的措施；另一是通过当前的这些措施…，以保证持久和平。我认为，成立国际联盟对于上述两个目的都是必需的。”对此解读错误的是 A．“集会”是指巴黎和会 B．“我”代表美国政府 C．“此次战争”是指“一战” D．“措施”包含加入“国联”
1914年8月威廉二世在《致德国人民》中说：“…当敌人全副武装准备背信弃义进攻时，他们却要求我们袖手旁观。他们不让我们坚定忠诚地支援我们的盟友，而我们的盟友正在为维护她的大国地位而斗争。”其中“我们的盟友”是指 A．英国 B．日本 C．法国 D．奥匈帝国
日本外相井上馨认为：“只有实现西欧化，我国才能同西方处于完全平等的地位，只有如此，才能使我国独立、富裕起来。”与此观点不符合的是 A．殖产兴业 B．文明开化 C．废藩置县 D．自由择业
房龙《美国史纲》说“它是一份论述政府规则的理论文件。它在过去的140年中经历了巨大变化。即使是到了1927年，它仍然还像（当初）那样充满了活力。”这里的“它”是指 A．《独立宣言》 B．《合众国宪法》 C．《宅地法》 D．《解放宣言》
“……请允许一个奴隶来把你歌颂 / 快用你的激情来燃烧我的心胸 / 使出你雷霆万钧的力气奋起一击 / 将黑暗的奴隶制化为光明! / 行使你的权力吧 / 沙皇会因你的声音而战栗大惊。” 下列最符合诗中俄国作者感情的是 A．流露出对沙皇制不满 B．歌颂奴隶的斗争精神 C．强烈地反对农奴制度 D．表达了对自由的向往
梁启超倡议建立“新史学”，“新”就新在 ①以历史进化论为指导 ②以国民群体为历史重心 ③以全体国民为读者对象 ④以“以古鉴今”为研究目的 A. ①②③ B．①②④ C. ②③④ D．①②③④
历史学家斯塔夫里阿诺斯说，西方列强在中国的一些城市中建立了“自主独立的城市国家”，“在那里，中国的法律不适用，中国的法院和警察没有管辖权”。这些“城市国家”是指 A.城邦 B．租界 C.势力范围 D．使馆区
据《欧洲家庭史》记载，在19世纪西欧，“父母—子女组合，看起来已是主要家庭群组。但是当各自出外谋生后，所有孩子就离开父母”。同时“曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了”，“没有生产职能的家庭便成为一种众多的现象”。这反映了 ①封建经济瓦解，手工工场增多 ②雇佣劳动制促进人口流动 ③工业革命引起家庭职能的变化 ④年轻人产生了独立的意识 A.①②③ B．②③④ C.①③④ D．①②④
“‘公和永’……仅有丝车一百零四部，各项机械均购自意、法等国。……斯时运用缫丝机械尚无相当人才，乃延意麦登斯为工程师，指导常务且所有产品需运往国外市场。自光绪八年到十三年，营业失败。”此则材料反映了民族资本主义企业 A．深受各级官吏的盘剥压榨 B． 过分依赖于外国资本主义 C．忽视了对国内市场的开拓 D． 规模较小，技术力量薄弱
根据所学知识，判断下列事件发生在19世纪初英国伦敦普通低层妇女玛丽身上可能性最小的是 A．每天要到附近的工厂上班 B．听说有一部已经实施的《工厂法》 C．十岁的儿子找了一份工作 D．每天用电烤箱为家人准备面包等晚餐
历史上西方的许多思想家为人类丰富的人文精神宝库做出了各自不同的贡献。在以下的启蒙思想家的观点中，由法国思想家卢梭提出的是 A. 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利 B. 地主是贪婪的野兽, 永不知足的醉汉, 他们留给农民的只是无法抢走的空气 C. 社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的 D. 当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了
君主专制初期，英法两国的资本主义经济都得到较快发展，其中一个重要原因是国家推行了 A.重商主义政策 B．重农抑商政策 C.强化王权政策 D．强化等级政策。
有人说：19世纪德意志的统一实质上是一场对“诸侯君主专制的革命”，主要指 A．统一的实质是德国走上民主政治道路 B．德意志的统一是结束封建割据的革命 C．德意志境内的所有诸侯国被武力消灭 D．统一宣告了德国的君主制度最终结束 某位学者描述中国史上的一种制度：“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责。”这位学者所指的是 A.汉代的尚书令 B.唐代的门下省长官 C.明代的内阁首辅 D．清代的议政王大臣
南宋理学家朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指 A.人类社会的法则 B. 封建纲常伦理 C.社会发展规律 D．宇宙间的真理
中世纪城市“街道大部分狭小，弯曲小巷中人与兽穿梭往来，…猪可以自由行走于垃圾之间；雨后街道泥泞数日，……城市对脚和鼻子都不太安全。”造成“都不太安全”的最重要因素是 A.城市设施落后 B.城市环境脏乱 C.瘟疫容易爆发 D.经济水平制约
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[图表一]：
建筑被称作“凝固的历史”。人们在它面前感到了无声的、震撼人心的力量。并感受到人类进步发展的脚步。
A．农村合作社 
下列一组图片是以二战著名战役为题材的电影宣传海报。其中描写太平洋战争历史进程的是