动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（　　）

A. 获得食物    B. 逃避敌害

C. 寻找配偶    D. 适应复杂的生活环境

人体的一块骨就是（　　）

A. 一个细胞    B. 一种组织    C. 一个器官    D. 一个系统

人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作．这说明关节在运动中起什么作用（　　）

A. 动力作用    B. 杠杆作用    C. 支点作用    D. 调节作用

某同学刚入初中时脊背挺直，三年后发现驼背，其他方面发育正常。造成驼背的原因主要是（    ）

A. 营养不良    B. 不经常参加体育锻炼

C. 经常做弯腰下俯动作    D. 经常不注意坐姿

儿童骨骼易变形的原因是骨中有机物和无机物的含量分别为（  ）

A. 13%以上、不到23%    B. 23%、13%

C. 13%以下、超过23%    D. 12%、12%

某些病人的骨骼肌瘫痪，并逐渐出现萎缩现象，很可能是由于（　　）

A. 缺乏锻炼

B. 肌细胞生活的内环境成分不稳定

C. 没有血液的供应

D. 支配该肌肉的神经受到损伤

下列动物中，运动方式都相同的一组是（    ）

A. 蝗虫、章鱼、袋鼠    B. 家燕、飞蛾、企鹅

C. 狗、猫、大象    D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠

动物通过各自特有的运动方式，可以（　　）

A. 主动出击获取食物

B. 完成求偶交配，利于繁衍种族

C. 有利于逃避敌害

D. 以上三项均能

下列不属于运动系统的功能的是（    ）

A. 运动    B. 营养    C. 保护    D. 支持

在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛，蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？兴趣小组的同学找到了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛，针对上述问题开展探究．

（1）在探究活动中，除_____（或食物的种类）不同外，其他饲养条件都应保持相同且适宜．

（2）在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应该在鞋盒的_____．叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持_____（或一致）．

（3）小组用一只蜗牛开展探究，这种做法的错误是没有设置_____．

下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：

（1）该食物网有_____条食物链，最长的一条是_____．

（2）在这个食物网中，数量最多的是_____，最少的是_____．

（3）图中生产者是_____，图中的所有动物可统称为_____．

（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_____后_____．

（5）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_____．

如图是关节的模式图；请回答：

填出关节的各部分名称：[1]_____，[2]_____[4]_____，[6]_____．其中，[2]内有_____，能减少关节面之间的摩擦．此外，关节周围还有韧带，增强了关节牢固性．

仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：

材料一：随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，又见野鸭归来，雀巢星罗密布，喜鹊的叫声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。

材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管接向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。

材料三：母牛生下一头小牛，母牛一步都舍不得离开小牛。后来，人们把小牛牵走了，母牛便露出很悲伤的样子。为了宽慰母牛，人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛标本，母牛以为自己的孩子又回来了，不停舔吻这头“小牛”，当标本的外皮裂开，露出里面的草料时，母牛似乎忘记了“母爱”，便大口大口的吃起来，直至把“小牛”吃光。动物行为学家把一只试验用的黑猩猩锁进实验房间，然后离开房间。几分钟后，他通过门上的钥匙孔向屋内观察，发现黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他。

（1）材料一中列举了两种生物的不同行为从行为的功能看，其中喜鹊的叫声是_________行为，从动物获得途径看，它们应属于___________行为，这种行为是由动物体内的_________所决定的。

（2）材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由____________获得的行为。

（3）材料三中母牛的行为和黑猩猩的行为在维持动物生存意义上的不同是______________。

据图回答：

（1）此图表示人的_____动作．

（2）通过神经调节，此图是_____处于舒张状态，是_____ 处于收缩状态，二者相互配合，才能完成这个动作．

（3）完成这个动作牵涉的关节是_____．

（4）经常推铅球会使手臂肌肉发达收缩有力，可以增强关节的_____和_____，还能改善骨的营养，使骨长得更健壮．

请根据生活经验，结合所学生物知识回答下列问题：

（1）在农业生产上可以利用动物的某些行为来防治害虫。如粘虫大发生年代，它的幼虫危害玉米时，农民用木棍、簸箕等工具，敲打玉米株，害虫受震下落到簸箕中，这样可集中消灭害虫。农民利用的是动物的

___________________行为。

（2）某人因控制骨骼肌神经受到损伤，致使肌肉瘫痪和萎缩。这一事实说明的道理是____________________________。

在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（ ）

A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去

B. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

C. 保持接穗与砧木一般粗，利于观赏

D. 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（　　）

A. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖

B. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物

C. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

D. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

以下是四种动物的生长发育过程，其中表达正确的是

A. 人体：受精卵→脐带→婴儿→成人

B. 家鸽：受精卵→系带→雏鸽→成鸽

C. 青蛙：受精卵→幼蛙→成蛙

D. 家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫

在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（ ）

A. 生产者    B. 消费者    C. 分解者    D. 以上都是

麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）

A. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物

B. 现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫

C. 现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色

D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存

用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是

A. 网罩挡住了鸟类却挡不住虫子    B. 网罩影响了草的光合作用

C. 生物与环境是不可分割的整体    D. 吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗

下列有关青春期的叙述错误的是

A. 青春期是人体生长发育的重要时期，身高和体重会突增

B. 进入青春期，脑细胞、神经元数目大量增加，脑质量迅速增加

C. 进入青春期，生殖器官迅速发育，并开始出现第二性征

D. 遗精现象和月经周期的出现，标志着男女具有了生殖的能力

据CCTV﹣4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家．对猫的这种行为解释正确的是：（　　）

①是先天性行为  ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的  ④是由环境因素决定的

A. ①④    B. ②④    C. ②③    D. ①③

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叔述不正确的是（　　）

A. 臂骼肌有受刺撤而收缩的特性

B. 骨骼肌的两端可附着在同一块骨上

C. 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨

D. 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互配合活动

关于长骨的描述中，错误的是

A. 骨膜的成骨细胞与骨的长粗有关

B. 骺端软骨层的细胞与骨的长长有关

C. 幼年时骨髓腔内的为红骨髓，有造血功能

D. 成年后骨松质的腔隙内为黄骨髓，失去造血功能

如图是桃花的结构模式图，请据图回答下列问题．

（1）图中[②]和[③]组成的结构叫_____．

（2）花粉从[②]落到[①]上的过程叫做_____．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_____．

（3）图中[⑥]将来发育成_____，一朵花中最主要的结构是_____．

图为细胞结构示意图，请据图回答：

（1）_______图所示为动物细胞结构，_______图所示为植物细胞结构

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[    ]___________、[    ]_____________和[    ]___________

（3）结构[    ]__________能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中

（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是___________，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做___

（5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了_____________________________，然后分成完全相同的两份分别进入两个________________，以确保其数目和形态不变，稳定遗传

如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

（1）气体a、b是通过叶表皮的_____进出的．

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的_____过程．

（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的_____过程，此过程是在细胞内的_____中进行的．

（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自_____作用．

某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题：

（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改_____．

（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用_____组进行对照实验．

（3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是_____．

（4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：_____．

（5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是_____．

绿色植物通过呼吸作用 ，为生物圈中的其他生物提供有机物。         （______）