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（题文）阅读材料，回答问题 观察下列两幅图，回答相关问题
回答： （1）图一中的日本钱币和图二中的唐朝钱币有何相同之处？ （2）你还能举出日本受中国文化影响的一些例子吗？
（题文）阅读材料，回答问题。 “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。” ——摘自《田令》 （1）这是哪国、何时的改革内容？这次改革历史上称为什么？ （2）这次改革除作以上规定外，还有哪些内容？ （3）这次改革效仿的是哪一国家的制度？当时这一国家出现了一个盛世局面被称为什么？ （4）日本民族最显著的特点是什么？大化改新给日本政治、经济带来怎样的变化？对我们有何启示？
下列属于大化改新内容的是（） ①建立天皇制封建国家②废除贵族世袭制③国家定期把土地分给农民耕种④部民转化为国家公民 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是 A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响
大化改新使日本发生实质性变化是指（ ） A. 天皇掌握了实权 B. 引进了中国的先进制度 C. 缓和了矛盾，稳定了政局 D. 日本开始从奴隶社会向封建社会转化
公元七世纪创立的具有政教合—特征的宗教是( ) A. 伊斯兰教 B. 佛教 C. 道教 D. 基督教
穆罕默德经历的重大活动按时间先后顺序排列，正确的是 ①创建伊斯兰教 ②确定麦加为伊斯兰教圣地 ③基本统一阿拉伯半岛 ④在麦地那建立政教合一的国家 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①④②③ D. ③④①②
创立伊斯兰教，并推进阿拉伯半岛统一的是 A．释迦牟尼 B．伯利克里 C．亚历山大 D．穆罕默德
下列关于大化改新的说法错误的一项是 A. 大化改新后，天皇成为了政治中心 B. 大化改新把日本推到了奴隶社会的顶峰 C. 有才能的人都有机会入朝为官 D. 大化改新促进了日本社会的进步
中国古书这样记载日本：“乐浪海中有倭人，分为数百国。”公元5世纪，统一“数百国”的是 （ ） A. 大和 B. 高丽 C. 琉球 D. 本州
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智。古代史上，日本在亚洲拜了第一位老师，向他学习。这位老师是 A. 美国 B. 中国 C. 俄国 D. 英国
日本进行大化改新的根本原因是 A. 日本四分五裂，人们渴望统一 B. 落后的奴隶制度严重阻碍了日本社会的发展，日本社会矛盾非常尖锐 C. 改革派积极提倡仿效中国制度进行改革 D. 孝德天皇掌握了政权
646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是 A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响
信徒成为穆斯林的宗教产生于 A. 古代埃及 B. 阿拉伯半岛 C. 意大利 D. 古代印度
根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图（9世纪日本人的作品）的分析不正确的是（ ）
A. 中国的书法艺术受到日本人的喜爱 B. 日本人没有自己的文字 C. 中日文化交流较为密切 D. 作者可能是遣唐使之一
今天的0、1、2、3、4、……等数字符号的发明者是（ ） A. 古代埃及人 B. 古两河流域人 C. 古阿拉伯人 D. 古代印度人
在盐城有外地人开设的“兰州拉面馆”，招牌上还写着“清真”的字样，与这种特色食品密切相关的宗教是 A.佛教 B.天主教 C.伊斯兰教 D.基督教
下列对阿拉伯帝国的叙述，正确的有（ ） ①8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ②帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达 ③其首都巴格达是当时世界上最繁华的商业大都市之一，也是帝国政治和文化的中心 ④12世纪后，阿拉伯帝国趋于衰落 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”“西方文明的摇篮”“新月之乡”相对应的文明古国分别是 A. 古埃及；古希腊；阿拉伯帝国 B. 古印度；阿拉伯帝国；古希腊 C. 阿拉伯帝国；古印度；古希腊 D. 古印度；古希腊；阿拉伯帝国
要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，应查阅 A. 《荷马史诗》 B. 《马可·波罗行纪》 C. 《天方夜谭》 D. 《哈姆雷特》
下列关于阿拉伯帝国的表述错误的是（ ） A. 阿拉伯帝国是一个政教合一的国家 B. 阿拉伯人发明和传播了阿拉伯数字 C. 阿拉伯的代数学之父是“阿拉子密” D. 《天方夜谭》是阿拉伯文明的重要代表
它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是 （ ） A. 阿拉伯帝国 B. 古希腊 C. 古代波斯 D. 奥斯曼土耳其
阅读材料，回答问题。 材料一 激愤的市民高呼口号，冲入主教家，主教死于乱棍之下，暴尸街头。封建势力急忙镇压，琅城人民坚持斗争多年，终于取得了自治权。 （1）琅城是哪国的城市？这个城市争取自治的事件发生在何时？ （2）西欧城市重新兴起于何时？主要代表城市有哪些？（请举） 材料二 城市多兴起于交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集，容易获得廉价原料和销售产品的地方。……当时的城市规模不大，一般围有城墙和供守望用的城堡。…… （3）结合材料二及所学知识，分析西欧城市兴起的特点有哪些。 （4）西欧城市的重新兴起有何意义？
巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学效仿，被誉为“欧洲大学之母”，成为近现代高等教育制度的源头。13世纪时的巴黎大学享有的自治权主要有（ ） ①免赋税特权 ②独立的世俗审判权 ③司法特权 ④教育自主权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
下列关于中古西欧城市重新兴起的叙述不正确的是 A. 10世纪，西欧城市重新兴起 B. 城市市民为争取自治权均采取了起义的方式 C. 随着西欧城市的发展，市民阶层形成，后来从中分化出了早期资产阶级 D. 大学纷纷在城市中建立，西欧的教育与学术出现了新气象
1203年，西欧的十字军东征到君士坦丁堡时，对这座城市的富有和豪华充满敬畏。1444年，有人建议拜占庭帝国派年轻人到意大利去偷偷学习手工技艺。这200多年的前后变化反映的现象是 A. 西欧尤其是意大利等地城市发展迅速 B. 拜占庭帝国保持了200多年的领先 C. 由于长期分裂，东西欧之间缺乏了解 D. 两个罗马帝国之间争取领先的竞争激烈
公元十一世纪前后，西欧城市逐渐兴起，其根本原因在于： A. 社会生产力的提高 B. 农业和手工业的发展 C. 封建城堡的修建 D. 交通事业的发展
阅读材料，回答问题。 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 （1）西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？形成的原因是什么？ （2）请列举出当时意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市各一个。
12—13世纪欧洲大学兴起，法学与神学一样成为大学重要的课程，学校中对罗马法的研究盛行一时。出现这一状况的最根本原因是
A. 教会势力的减弱 B. 西欧城市经济的复兴 C. 希腊罗马时代传统教育的影响 D. 罗马法的思想深邃、体系完备
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是 A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 市民阶层的产生 D. 早期资产阶级的产生
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