假如你穿越时空来到宋代，下列情景不可能遇到的是

A. 安装有指南针的海船出海远航

B. 工匠使用泥活字印刷书籍

C. 说书人在娱乐场所“瓦肆”讲《红楼梦》

D. 人们传诵苏轼的词作《念奴娇·赤壁怀古》

袁浩同学要制作介绍古代中医学成就的网页，下列人物可以选作素材的是

①张仲景 

②华佗 

③李时珍 

④宋应星

A. ①②③④    B. ②③④

C. ①②③    D. ①③④

“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是

A. 北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程

B. 唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布

C. 元朝时，形成一个新的民族──“回族”

D. 清朝时，设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖

改革是推动历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是

A. 承认土地私有，准许自由买卖    B. 奖励耕织

C. 奖励军功    D. 推行县制

下图的连环画讲述了春秋时期哪位霸主的故事？

A. 齐桓公    B. 晋文公

C. 吴王阖闾    D. 越王勾践

中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。

（政治篇）

材料一 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史丛书·西周史》

材料二 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

——《史记·秦始皇本纪》

（1）据材料一并结合所学知识，西周在政治上推行了什么制度？这种制度的实行有何积极作用？

（2）材料二体现了秦朝政治制度的什么特点？

（经济篇）

材料三 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

——《说文解字》

（3）为了解决材料三中的问题，秦朝采取了哪些措施？（答出两条即可）

（文化篇）

材料四 “……是商后期（约公元前十四世纪至公元前十一世纪）铸品，原器1939年3月出土于河南安阳武官村。它形制雄伟，重达 832.84 公斤，高133厘米，口长110厘米，口宽79厘米。”

（4）材料四描述的器物指什么？指出它的地位。

阅读下列材料，回答问题。

材料一 公元前 1 世纪，古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来，穿中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。

（1）材料一中“凯撒的丝袍”客观上反映了当时中国怎样的状况？

材料二 丝绸之路被称为“流动的文化运河”。它是连接欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道，已有 2000 多年的历史。它东起中国古都长安（今西安）……并可直达古代罗马，总长达 7000 多公里。

（2）依据材料二结合所学知识，写出丝绸之路的线路及其运输的物品，指出它的开通有何意义。

材料三 2000 多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口…… 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

（3）从材料三看，丝路精神的核心是什么？围绕丝路精神的核心并结合所学史实，谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。

阅读下列材料，回答问题。

材料一    教育部就 11 位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。

——《光明日报》“一件让人欣慰的事”

（1）如果由你写此提案，列举出你以孔子诞辰日为“中华教师节”的主要理由。

材料二    百家争鸣

（2）请你把材料二的表格内容补充完整。

材料三    公元前 140 年(建元元年)，汉武帝刘彻召齐地儒生进京，举贤良对策时，董仲舒建议“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——国学网《董仲舒》

（3）材料二中董仲舒提出了什么主张？这一主张对儒家学说在历史上的地位有何影响？

能够通过下图所示著作查到的史实有

①秦始皇统一货币、文字、度量衡

②文景之治

③蔡伦改进造纸术

④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”

⑤张仲景的《伤寒杂病论》

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ③④⑤

河南省南阳市举办文化节时打出了这样的横幅：“借来医圣千秋名，添得药都万般彩。”你知道该地举办的文化节与下列哪一位历史人物有关吗

A. 华佗

B. 扁鹊

C. 张仲景

D. 张衡

某校七年级同学学习“商鞅变法”时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是

A. 甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法

B. 乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励

C. 丙同学扮演获得军功的大将接受爵位

D. 甲同学向全国颁旨废除土地私有制

张骞出使西域时曾两次被匈奴抓住，扣留了十多年，但他始终不忘使命。张骞的“使命”是

A. 联络大月氏夹击匈奴    B. 了解西域各国的概况

C. 使西域各国臣服汉朝    D. 开辟沟通欧亚的通道

下图反映的历史现象出现的主要原因是

A. 正直的官员受到陷害

B. 继位的皇帝年幼

C. 与少数民族矛盾尖锐

D. 帮助皇帝夺权的外戚有功

汉武帝时，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹的是

A. 诸侯王    B. 刺史    C. 太尉    D. 御史大夫

下图《揭竿而起》反映的是哪一历史事件（    ）

A. 黄巾起义    B. 牧野之战    C. 大泽乡起义    D. 刘邦项羽起义

“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”根据这句话判断刘邦能够打败项羽的原因是(    )

A. 善于用人    B. 后方巩固    C. 战术正确    D. 赢得民心

下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是

①秦朝创立皇帝制度

②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职

③秦朝在地方推行分封制

④秦朝统一了文字

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是

A. 兴修水利，使关中地区成为沃野    B. 任秦国蜀守，勤政廉洁

C. 修都江堰，使成都平原成为“天府之国”    D. 改进生产工具，推广牛耕

史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛（放弃）以利民”。该材料说明了汉文帝

A. 注重以农为本    B. 废除严刑峻法

C. 提倡节俭治国    D. 减免徭役赋税

当代国学大师南怀瑾说：“中国文化历史，在秦汉以前，主要是儒、墨、道三家，笼罩了全部的文化思想。……儒家的孔孟思想像粮店，是天天要吃的……”。我们从儒家“粮店”中获得的精神食粮是

①无为而治

②“仁”

③有教无类

④“礼治”

A. ①②③④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

齐桓公称霸、晋文公称霸、三家分晋、合纵连横等历史现象反映的时代特征是

A. 社会正在转型    B. 经济大发展

C. 中国实现统一    D. 文化大争鸣

著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（ ）

①青铜制作工艺高超 ②创制了比较成熟的文字 ③广泛应用铁制农具 ④出现了世界上最早的纸

A. ①②    B. ①③

C. ②③    D. ③④

“构成中国的内聚性的又一重要因素是,存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”句中“商朝的书面语”具体指(　　)

A. 甲骨文    B. 大篆    C. 小篆    D. 隶书

下列四幅图片中，极大地推动了农业生产力发展的是

A.

B.

C.

D.

《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)”该材料说明东周时期(　　)

① 周天子威望下降           

② 诸侯不再听从周天子命令

③ 诸侯之间经常进行争霸战争 

④ 最终秦国完成国家统一

A. ①②③④    B. ①②③    C. ①②④    D. ②③④

公元前1046 年，周武王联合各地势力，与商军决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。此战是

A. 牧野之战    B. 阪泉之战    C. 巨鹿之战    D. 长平之战

数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是( )

A. 夏朝    B. 商朝    C. 周朝    D. 秦朝

三组组长李小丰因需要转学随其打工的父母远行广州，老师让蒋欣欣同学做组长，她却推选能力强、大家信服的朱娟做组长。蒋欣欣同学这一行为似再现中国远古

A. 分封制    B. 禅让制    C. 世袭制    D. 宗法制

比较法是学习历史常用的一种方法，下列关于河姆渡人和半坡人相似之处的是

①人们过着定居生活

②进入原始农业时代

③会制造陶器

④种植水稻

A. ①②④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒， 据此，该处原始居民可能

A. 种植粮食作物    B. 使用甲骨文    C. 发明舟车    D. 铸造青铜器