阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前 1 世纪，古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来，穿中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
（1）材料一中“凯撒的丝袍”客观上反映了当时中国怎样的状况？
材料二 丝绸之路被称为“流动的文化运河”。它是连接欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道，已有 2000 多年的历史。它东起中国古都长安（今西安）……并可直达古代罗马，总长达 7000 多公里。
（2）依据材料二结合所学知识，写出丝绸之路的线路及其运输的物品，指出它的开通有何意义。
材料三 2000 多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口…… 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（3）从材料三看，丝路精神的核心是什么？围绕丝路精神的核心并结合所学史实，谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 教育部就 11 位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。
——《光明日报》“一件让人欣慰的事”
（1）如果由你写此提案，列举出你以孔子诞辰日为“中华教师节”的主要理由。
材料二 百家争鸣
人物 | 时期 | 著作 | 学派 | 主要思想 |
墨子 | 战国 | 《墨子》 | 墨家 |
|
孟子 | 战国 | 《孟子》 |
| “仁政”，民贵君轻，反对一切非正义 的战争 |
庄子 | 战国 | 《庄子》 | 道家 |
|
韩非 | 战国 | 《韩非子》 | 法家 |
|
（2）请你把材料二的表格内容补充完整。
材料三 公元前 140 年(建元元年)，汉武帝刘彻召齐地儒生进京，举贤良对策时，董仲舒建议“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——国学网《董仲舒》
（3）材料二中董仲舒提出了什么主张？这一主张对儒家学说在历史上的地位有何影响？
能够通过下图所示著作查到的史实有
①秦始皇统一货币、文字、度量衡
②文景之治
③蔡伦改进造纸术
④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
⑤张仲景的《伤寒杂病论》
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ③④⑤
河南省南阳市举办文化节时打出了这样的横幅：“借来医圣千秋名，添得药都万般彩。”你知道该地举办的文化节与下列哪一位历史人物有关吗
A. 华佗
B. 扁鹊
C. 张仲景
D. 张衡
某校七年级同学学习“商鞅变法”时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是
A. 甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B. 乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C. 丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D. 甲同学向全国颁旨废除土地私有制
张骞出使西域时曾两次被匈奴抓住，扣留了十多年，但他始终不忘使命。张骞的“使命”是
A. 联络大月氏夹击匈奴 B. 了解西域各国的概况
C. 使西域各国臣服汉朝 D. 开辟沟通欧亚的通道
