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将圆每一点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的倍,得到曲线. (1)写出的参数方程...

将圆每一点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的倍,得到曲线.

(1)写出的参数方程;

(2)设直线的交点为,以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,求:过线段的中点且与垂直的直线的极坐标方程.

 

(1)(t为参数).(2) 【解析】 试题分析:(1)根据变换得,再利用三角换元得(2)先求出直角坐标方程:由直线方程与椭圆方程解得交点坐标P1(2,0),P2(0,1),得中点坐标,利用点斜式得直线方程,最后根据得极坐标方程 试题解析:(I)设(x1,y1)为圆上的点,在已知变换下变为C上点(x,y), 依题意得:圆的参数方程为(t为参数) 所以C的参数方程为(t为参数). (II)由解得或 所以P1(2,0),P2(0,1),则线段P1P2的中点坐标为,所求直线的斜率k=,于是所求直线方程为,并整理得 化为极坐标方程,,即. 考点:椭圆参数方程,极坐标与之间坐标互化  
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考点分析:
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如图,在中,平分,交于点,过点于点.

 

(1)求证:

(2)已知,求的长.

 

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(1)求函数的极值;

(2)若直线与函数的图象交于两点,求证:.

 

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(1)求椭圆的方程;

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某校高一年级学生身体素质体能测试的成绩(百分制)分布在内,同时为了了解学生爱好数学的情况,从中随机抽取了名学生,这名学生体能测试成绩的频率分布直方图如图所示,各分数段的“爱好数学”的人数情况如表所示.

 

(1)求的值;

(2)用分层抽样的方法,从体能成绩在的“爱好数学”学生中随机抽取6人参加某项活动,现从6人中随机选取2人担任领队,记体能成绩在内领队人数为人,求的分布列及数学期望.

 

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如图,直三棱柱中,,点在线段上.

 

(1)若中点,证明:平面

(2)当时,求直线与平面所成角的正弦值

 

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