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2015-2016学年福建省高一6月月考数学试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

直线的倾斜角是(   

A             B            C          D  

 

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2. 难度:中等

已知,点轴上,且到两距离相等,则的坐标为(   

A          B          C         D

 

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3. 难度:中等

,则   

A           B         C             D

 

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4. 难度:简单

若直线和直线平行,则的值为(   

A1             B             C1              D

 

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5. 难度:简单

平面上四个点满足,且,则实数的值为(   

A2            B                    C                  D3

 

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6. 难度:中等

已知四面体中,分别是的中点,若,则所成角的度数为(   

A                B                  C                   D

 

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7. 难度:简单

函数处取得最小值,则(   

A是奇函数               B是奇函数

C是偶函数               D是偶函数

 

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8. 难度:简单

《九章算术》中,将底面是直角形的直三棱柱称之为“堑堵”,已知某“堑堵”的三视图如图所示,俯视图中虚线平分矩形的面积,则该“堑堵”的表面积为(   

A                 B              C               D

 

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9. 难度:简单

所在平面内一点,,则(   

A                 B

C                  D

 

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10. 难度:简单

如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高,将一个球放在容器口,再向容器注水,当球面恰好接触水面时测得水深为,如不计容器的厚度,则球的表面积为(   

A           B           C           D

 

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11. 难度:简单

设当时,取得最大值,则的值为(   

A            B            C          D

 

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12. 难度:困难

在直角坐标系中,全集,集合,已知集合的补集所对应区域的对称中心为,点是线段上的动点,点轴上的动点,则周长的最小值为(   

A              B           C           D

 

二、填空题
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13. 难度:中等

已知等腰直角三角形的斜边为,则向量夹角的大小为        .

 

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14. 难度:简单

已知矩形的顶点都在半径为4的球的球面上,且,则棱锥的体积为        .

 

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15. 难度:简单

若圆上至少有三个不同点到直线的距离为,则的取值范围是        .

 

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16. 难度:简单

已知函数有两个零点,则的取值范围是   

 

三、解答题
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17. 难度:中等

如图,已知三角形的顶点为

1)求边上的中线所在直线的方程;

2)求的面积.

 

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18. 难度:中等

如图,在三棱柱中,侧棱底面,且,点的中点.

1)求证:平面

2)求证:

3)求直线与平面所成角的正切值.

 

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19. 难度:困难

如图,以坐标原点为圆心的单位圆与轴正半轴相交于点,点在单位圆上,且.

1)求的值;

2)若四边形是平行四边形,(i)当在单位圆上运动时,求点的轨迹方程;(ii)设),点,且.求关于的函数的解析式,并求其单调增区间.

 

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20. 难度:压轴

一台风中心于某天中午1200在港口的正南方向,距该港口千米的海面处形成(如图),并以每小时千米的速度向北偏东方向上沿直线匀速运动,距台风中心千米以内的范围将受到台风的影响,请建立适当的坐标系.

1)当台风中心离港口距离最近时,求该台风所影响区域的边界曲线方程;

2)若港口于当天下午1700开始受到此台风的影响,(i)求的值;(ii)求港口受该台风影响持续时间段的长.

 

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21. 难度:压轴

已知.

1)求当时,的值域;

2)若函数内有且只有一个零点,求的取值范围.

 

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22. 难度:中等

已知曲线.

1)若曲线是一个圆,且点在圆外,求实数的取值范围;

2)当时,曲线关于直线对称的曲线为.为平面上的点,满足:存在过点的无穷多对互相垂直的直线,它们分别与曲线和曲线相交,且直线被曲线截得的弦长与直线被曲线截得的弦长总相等.

i求所有满足条件的点的坐标;

ii若直线被曲线截得的弦为,直线被曲线截得的弦为,设的面积分别为,试探究是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.

 

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