| 1. 难度：中等 | |
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“自己不倒，啥都能过去;自己倒了，谁也扶不起你。”一央视《明读者)节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有
①自强不息 ②自信自立 ③乐观幽默 ④积极进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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不知从何时起，七年级某班一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是( ) A. 同学之间谈论青春期的生理变化很正常 B. 关注同学的生理变化是友好的表现 C. 实事求是，没什么不妥当 D. 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
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| 3. 难度：简单 | |
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自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个中国梦的实现，在共青团中央书记处书记傅振邦看来，中国梦并非遥不可及，它在每个人的心中和手中，更在每个人的脚下。“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。”培养自强品质需要 ①坚强的意志 ②进取的精神 ③不懈的坚持 ④丰富的物质基础 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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| 4. 难度：简单 | |
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当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是 A. 向父母、老师寻求帮助 B. 在公共场所大声喊叫 C. 听音乐或者打打球 D. 向心理医生咨询
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| 5. 难度：简单 | |
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2018年11月28日，四年级小学生黄唯，在浙江慈溪293路公交车上，短短12分钟连续四次让座，瞬间成了“网红”对其暖心行为，认识正确的是 ①传播了正能量 ②传递了美好情感 ③他让座的目的是为了博眼球 ④给人带来温暖 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 6. 难度：简单 | |
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“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们 ①创造存在于生活的各个方面 ②要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
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| 7. 难度：简单 | |
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情感和情绪相比 A. 情绪是人类特有的 B. 情绪更深刻持久 C. 情感更深刻持久 D. 情感容易发生变化
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| 8. 难度：简单 | |
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随着青春期的来临，少男少女们发生了一系列的生理和心理变化，一些孩子会变得孤独、焦虑，甚至会形成心理障碍，而“亲情热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。“亲情热线”的设立 ①有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期 ②有利于青春期的青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼 ③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁 ④对青少年的帮助微乎其微 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
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| 9. 难度：简单 | |
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进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是 A. 佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特 B. 子豪：思维独立指有自己独到的见解 C. 文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见 D. 司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特
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| 10. 难度：简单 | |
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青春期男女同学间的正常交往，有益于身心健康发展，也有益于营造和谐温馨、合作团结的氛围，还可以促进双方之间 ①发挥特长，增进友谊 ②相互理解，相互信任 ③优势互补，取长补短 ④相互对立，相互指责 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 11. 难度：简单 | |
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小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是 ①男女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④
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| 12. 难度：简单 | |
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小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾，你应该对他说 ①不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③
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| 13. 难度：简单 | |
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下列选项与“止于至善”相符的是 ①“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” ②“千人同心，则得千人之力” ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” ④“虽不能至，心向往之” A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 14. 难度：简单 | |
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西南大学附属中学的校训：“行己有耻，君子不器。”下列语句体现“行己有耻”的是 ①人有耻，则能有所不为 ②羞恶之心，义之端也 ③闻过而终礼，知耻而后勇 ④人生在勤，勤则不匮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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开展“两学一做”学习教育，使每一个党员通过学习党章党规，做到行己有耻、自励于心、知行合一。中学生要做到行己有耻，需要我们（ ） ①能判断是非善恶 ②能明确自己行为选择的理由 ③能在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节 ④在行动之后，反思效果与影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之ー字，乃人生第一要事”。这说明 ①每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感 ②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③人不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
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| 17. 难度：简单 | |
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有关自强，下列说法正确的是 ①自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 ④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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围绕“青春的渴望”这个话题，同学们在班级QQ群里进行了互动交流。下列同学的认识，正确的是 ①毛毛雨：青春的我们渴望自由、飞翔 ②花千骨：我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑 ③飞鱼：青春的我们拥有无尽的遐想 ④天外来客：青春的探索不会停止 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 19. 难度：简单 | |
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情绪是一种复合的心理状态，包括 ①内在体验②外显表情③生理反应④外在体验 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 20. 难度：简单 | |
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在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到 ①热心公益，服务社会②不顾安危,见义勇为 ③关爱自然，保护环境④孝敬父母，团结同学 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 21. 难度：简单 | |
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有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们 ①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义 ③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 22. 难度：简单 | |
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下列关于情绪的说法，正确的是 ①情绪的表达，关乎人际交往 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③喜、怒、哀、惧是人的基本情绪 ④烦恼和担忧不属于青春期的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 23. 难度：简单 | |
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青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。 作为当代中学生，我们应该怎样做到“行己有耻”？
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| 24. 难度：简单 | |
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5岁那年，一次突如其来的车祸，让徐佳玲的人生路瞬间发生了转折——小小年纪就失去了左臂。命运没有让小佳玲屈服。她一如既往地懂事、坚强，尽可能自己吃饭、穿衣，努力不增加全家的负担。 从6岁踏进游泳馆训练那天起，打小喜欢水的徐佳玲渐渐找到了自己的人生目标。“特别喜欢在泳池里穿来穿去的感觉，一天游几千米也不觉得累。”,她的心里悄悄种下了一颗种子——“我要游到奥运会去!” 对一个失去左臂的年幼女孩而言，训练的困难程度可想而知。她瘦弱的身体一遍遍在泳池翻滚，不断调整呼吸、姿势，踩水、摆臂、转身、冲刺…… 但是小佳玲坚持了下来。 “除了少一只左手，我感觉我一点不比身体健全的同龄人差！别人能做到的，我也一定可以！”徐佳玲自信地告诉记者。 结合材料分析，徐佳玲身上体现了一种什么精神？它与自信的关系是怎样的？
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| 25. 难度：简单 | |
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情绪是不可以调控的。 判断： 理由：
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| 26. 难度：简单 | |
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负面情绪都是有害的。 判断： 理由：
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| 27. 难度：简单 | |
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2018年1月，电影《奇迹男孩》以接地气的正能量，在银幕上形成一股暖流收货好评。《奇迹男孩》讲述了一个善良创造奇迹的故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中自学。小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。初进学校的奥吉因脸部畸形受到同学的嘲笑和欺凌。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾。在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪明影响了许多人，并收获了友谊、尊重与爱。 （1）奥吉因脸部畸形受到同学的嘲笑和欺凌，奥吉会产生哪些负面情感？通过奥吉的各种表现，你能看出体验和承受负面感受有什么意义？ （2）当奥吉处于被同学嘲笑和欺凌的校园环境时，他凭借自身的勇气、善良、聪明影响了许多人，并收获了友谊、尊重与爱。请你从情感的角度谈谈你获得的启示。
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