2018年1月，电影《奇迹男孩》以接地气的正能量，在银幕上形成一股暖流收货好评。《奇迹男孩》讲述了一个善良创造奇迹的故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中自学。小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。初进学校的奥吉因脸部畸形受到同学的嘲笑和欺凌。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾。在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪明影响了许多人，并收获了友谊、尊重与爱。
（1）奥吉因脸部畸形受到同学的嘲笑和欺凌，奥吉会产生哪些负面情感？通过奥吉的各种表现，你能看出体验和承受负面感受有什么意义？
（2）当奥吉处于被同学嘲笑和欺凌的校园环境时，他凭借自身的勇气、善良、聪明影响了许多人，并收获了友谊、尊重与爱。请你从情感的角度谈谈你获得的启示。
负面情绪都是有害的。
判断：
理由：
情绪是不可以调控的。
判断：
理由：
5岁那年，一次突如其来的车祸，让徐佳玲的人生路瞬间发生了转折——小小年纪就失去了左臂。命运没有让小佳玲屈服。她一如既往地懂事、坚强，尽可能自己吃饭、穿衣，努力不增加全家的负担。
从6岁踏进游泳馆训练那天起，打小喜欢水的徐佳玲渐渐找到了自己的人生目标。“特别喜欢在泳池里穿来穿去的感觉，一天游几千米也不觉得累。”,她的心里悄悄种下了一颗种子——“我要游到奥运会去!”
对一个失去左臂的年幼女孩而言，训练的困难程度可想而知。她瘦弱的身体一遍遍在泳池翻滚，不断调整呼吸、姿势，踩水、摆臂、转身、冲刺…… 但是小佳玲坚持了下来。
“除了少一只左手，我感觉我一点不比身体健全的同龄人差！别人能做到的，我也一定可以！”徐佳玲自信地告诉记者。
结合材料分析，徐佳玲身上体现了一种什么精神？它与自信的关系是怎样的？
青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。
作为当代中学生，我们应该怎样做到“行己有耻”？
下列关于情绪的说法，正确的是
①情绪的表达，关乎人际交往
②人与人之间的情绪会相互感染
③喜、怒、哀、惧是人的基本情绪
④烦恼和担忧不属于青春期的情绪
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
