| 1. 难度：中等 | |
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（题文）有人说:“这是个看脸的时代。”曾经有记者采访某个男生时问道:“你的青春是什么样的?”他低着头答道:“长得好看的人才有青春,我没有青春。”你认为这个男生的观点（ ） A. 是正确的,因为爱美之心人皆有之,只要有美好的外表就能有美好的青春 B. 是正确的,社会确实以貌取人 C. 是错误的,因为注重内在的修养和追求,才会让青春更有魅力 D. 是错误的,因为外在美是天生的,无法改变
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| 2. 难度：简单 | |
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亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话启示我们（ ） ①要发展独立的思维 ②要敢于反对、否定一切 ③要标新立异，人云亦云 ④要敢于质疑、树立创新精神 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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| 3. 难度：中等 | |
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青春的创造是多姿多彩的,下列同学的表现不属于创造的是 A. 我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子” B. 我爱幻想，能把想象到的都画出来 C. 数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法 D. 在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
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| 4. 难度：中等 | |
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当人们说:“他不像男孩儿”或”她是假小子”就是用______来评价某个男孩或女孩。 A. 生理性别特征 B. 性别刻板印象 C. 心理性别特征 D. 社会行为方式
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| 5. 难度：中等 | |
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“男女搭配，干活不累”。乐乐认为这句话很有道理。因为 A. 男女之间不存在差异 B. 男女生可以优势互补 C. 男女生都会互相帮助 D. 我们要学会欣赏异性
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| 6. 难度：中等 | |
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班上一些同学受到老师，家长的提示男女生之间不应过密交往。因而他们常常压抑自已，疏远异性同学。这种做法（ ） ①有利于减少对学习的干扰 ②是不妥的，忽视了男女生正常交住的必要性 ③是正确的，可以避免超越友谊的情况出现 ④不利于我们的健康成长 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③
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| 7. 难度：中等 | |
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对男女同学之间的交往，下列说法不正确的是（ ） A.可以促进身心健康发展 B.可以淡化性别意识。 C.可以锻炼交往能力 D.可以学习对方的长处，完善自己的性格。
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| 8. 难度：中等 | |
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以下是小明同学收集整理的知识点，其中不正确的是（ ） A. 青春，需要我们去经历，去体验 B. 青春的探索不需要自信 C. 青春的创造是多姿多彩的 D. 与异性交往是我们成长的一个重要方面
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| 9. 难度：中等 | |
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下面对爱情理解错误的是（（ ） A. 在与异性交往过程中产生的欣赏和向往就是爱情 B. 爱情是一种高尚的情感 C. 爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力 D. 爱情是一门艺术，需要学习
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| 10. 难度：中等 | |
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“不以规矩，不能成方圆。”下面的漫画给我们的启示是（ ）
A. “规矩”与“方圆”是对立的 B. 有了“规则“就一定能“成方圆” C. 不同场所有不同的规则 D. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越
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| 11. 难度：中等 | |
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“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找”贤”。“贤“指的是（（ ） A. 点滴的小事 B. 好的榜样 C. 反省的习惯 D. 自身的不足
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| 12. 难度：中等 | |
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孔子说。“行已有耻。”下列不符合这要求的名言是（（ ） A. 知廉耻，懂荣辱 B. 有所为，有所不为 C. 言必行，行必果 D. 知耻而后勇
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| 13. 难度：中等 | |
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青春有格，要求我们学会自省，学会慎独。下列行为属于慎独的有（ ） A. 南南在公众场合重视个人礼仪 B. 乐乐独自外出旅行，将垃圾扔进垃圾桶 C. 两名男生躲在校园的角落里偷偷地吸烟 D. 西西巧妙化解了同桌之间的矛盾冲突
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| 14. 难度：中等 | |
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“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”一一央视（朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度是（（ ） A. 自负 B. 自爱 C. 自卑 D. 自强
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| 15. 难度：中等 | |
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（题文）2018年3月1日晚，“感动中国2017年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出，现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动紛纷落泪。这说明（ ） A. 人的情绪是不相同的 B. 人的情绪是完全相同的 C. 人的情绪状态不会影响他人 D. 人的情绪具有相通性和感染性
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| 16. 难度：简单 | |
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人们常说“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而疯。这说明（（ ） A. 喜其实是一种不良情绪 B. 宣泄是调控情绪的最佳办法 C. 人无法驾驭自己的情绪 D. 人应当学会调控情绪
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| 17. 难度：中等 | |
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情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是（ ） A. 相顾无言，惟有泪千行 B. 怒发冲冠，凭栏处 C. 待到山花烂漫时，她在丛中笑 D. 风声鹤唳，草木皆兵
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| 18. 难度：简单 | |
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在社会生活中，人最基本的精神需求是（ ） A. 意志 B. 情绪 C. 情感 D. 情怀
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| 19. 难度：中等 | |
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“人非草木孰能无情”，“喜怒哀乐，人之常情”。这两句话前后的“情”分别是指（ ） A. 情感情绪 B. 情绪情感 C. 情绪情操 D. 情操情感
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| 20. 难度：中等 | |
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校运会上，七年（1）班同学奋勇拼搏取得团体第一的好成绩，受到学校表彰。这时全班同学都可以体验到（ ） A. 集体荣誉感 B. 安全感和归属感 C. 自我价值感 D. 高度的责任感
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| 21. 难度：中等 | |
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（题文）生活中我们有可能面临负面情感体验，下列说法正确的是（ ） ①要学会承受一些负面感受 ②体验负面情感就是件坏事 ③要善于将负面情感转变为成长助力 ④所有的负面情感对我们的成长都有意义。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 22. 难度：简单 | |
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漫画中的“不扶者”，你觉得不要的是（（ ）
A. 我们要用自己的热情和行动来影响周围环境 B. 我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 C. 我们要积极行动起来，与人为善传递正能最 D. 事不关已，高高挂起
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| 23. 难度：中等 | |
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滂沱大雨中,一位父亲被淋得全身湿透,而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到,传到社交网站后被疯传,让数百万人为之感动。对此,下列理解正确的有 ①这是在作秀,为了提高网络关注率 ②父爱深于母爱 ③父爱无私深沉、无微不至、不求回报 ④这是情感的表达,传递着美好的情感 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ②④
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| 24. 难度：简单 | |
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青春好时光 [描绘青春]：“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来…”班会课上，乐乐同学热情地朗诵了对青春的描绘。 （1）你会选择用哪些词语描绘青春？请写出两个 [解读青春]春天常见“春色满园关不住”。在这浪漫而富有想象力的季节里，我们有奔涌的情思，有灵活的头脑和天马行空的想象。 （2）那么，你认为青春的成长除了外形的变化还需要的思想和精神方面的成长，主要表现在那些方面？ （3）“学贵有疑”，在学习中，我们需要培养什么精神，这种精神有何要求？
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| 25. 难度：中等 | |
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（题文）青春萌动 在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维教捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 （1）“配合默契，优势互补”你是怎样看待男生女生的性别优势的？ （2）你认为男女生应怎样正常交往？ （3）与异性交往可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？
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| 26. 难度：中等 | |
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我的青春我作主 乐乐是个爱生活爱思考的学生，下面是他的两篇随记： 随记一：近平年少到延川，梁家河村把浩干，窑洞土炕关关过，做饭缝衣祥样学；单薄身板打土坝，煤油灯下把书看…习大大的青春时光充满了磨砺，留下了精彩，成为一代青年的典范。看了习大大的经历，乐乐发出感慨：自强成就了今天的习大大。 （1）自强，让青春奋进的步伐永不停息。我们如何培养自强精神？ 随记二：在一次考试中我作弊，被老师发现了，老师狠狠地批评了我，我感到很羞愧。事后，我总是随身带着那张违纪的试卷，以此来督促自己努力学习，遵守纪律。 （2）“他感到很羞愧”，这“羞愧”与我们课上学到的“行已有耻”的“耻”意思相同吗？“行己有耻”要求我们树立什么样的底线意识？ （3）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。乐乐的知错能改对行走在“止于至善”路上的你有什么启示？
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| 27. 难度：中等 | |
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做情绪情感的主人 如图反映了我们的生活，也给我们带来了了生活的启示。
（1）图“A”烦心事我们经常遭遇。你怎样看待“烦心事”给我们带来的负面情绪？ （2）调节情绪，你有哪些好方法可以分享？ （3）图B中美好的人和行为让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感。那么，日常生活中我们可以通过哪些方式获得美好的情感体验？
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