当人们说:“他不像男孩儿”或”她是假小子”就是用______来评价某个男孩或女孩。
A. 生理性别特征
B. 性别刻板印象
C. 心理性别特征
D. 社会行为方式
青春的创造是多姿多彩的,下列同学的表现不属于创造的是
A. 我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
B. 我爱幻想，能把想象到的都画出来
C. 数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
D. 在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话启示我们（ ）
①要发展独立的思维
②要敢于反对、否定一切
③要标新立异，人云亦云
④要敢于质疑、树立创新精神
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
（题文）有人说:“这是个看脸的时代。”曾经有记者采访某个男生时问道:“你的青春是什么样的?”他低着头答道:“长得好看的人才有青春,我没有青春。”你认为这个男生的观点（ ）
A. 是正确的,因为爱美之心人皆有之,只要有美好的外表就能有美好的青春
B. 是正确的,社会确实以貌取人
C. 是错误的,因为注重内在的修养和追求,才会让青春更有魅力
D. 是错误的,因为外在美是天生的,无法改变
年仅14周岁的八年级学生王某，经常旷课逃学，到电子游戏厅或网吧玩游戏。在期中考试后的家长会上，老师公布丁班级排名，王某排在最后一位。王父对其前途丧失了信心，回家后就将他毒打了一顿，王某一气之下离家出走。后来王某在老乡的安排下，进入一家工厂做学徒工，王某因不堪重负，多次提出离开工厂，遭到厂长拒绝。
(1)材料中王某的老师、父亲以及厂长的行为分别违法了对未成年人的哪种保护？
(2)我国专门保护未成年人健康成长的两部法律是什么？
(3)王某的经历对你有何启示？
期中考试成绩下来了，小红考得不好，想到回家要挨妈妈批评心里很难过。同桌的小林考得不错，他不禁喜形于色，大声对周围同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买我想要的漫画书，到时候借给你们看。”小红听到这话一声不响地走了……
(1)小红和小林各表达的是什么情绪？小林当时的情绪表达是否合适
(2)小红当时是什么样的心情？
(3)情绪表达只是自己的事情吗？为什么?
