Question

我的青春我作主

乐乐是个爱生活爱思考的学生，下面是他的两篇随记：

随记一：近平年少到延川，梁家河村把浩干，窑洞土炕关关过，做饭缝衣祥样学；单薄身板打土坝，煤油灯下把书看…习大大的青春时光充满了磨砺，留下了精彩，成为一代青年的典范。看了习大大的经历，乐乐发出感慨：自强成就了今天的习大大。

（1）自强，让青春奋进的步伐永不停息。我们如何培养自强精神？

随记二：在一次考试中我作弊，被老师发现了，老师狠狠地批评了我，我感到很羞愧。事后，我总是随身带着那张违纪的试卷，以此来督促自己努力学习，遵守纪律。

（2）“他感到很羞愧”，这“羞愧”与我们课上学到的“行已有耻”的“耻”意思相同吗？“行己有耻”要求我们树立什么样的底线意识？

（3）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。乐乐的知错能改对行走在“止于至善”路上的你有什么启示？

Answer

（1）坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

（2）相同：“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

（3）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对怎样培养自强精神的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，从坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持回答即可。（2）此问旨在考查学生对“行己有耻”的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，“行己有耻”就是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，所以题文中“羞愧”与“行己有耻”的“耻”意思相同。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（3）此问旨在考查学生对怎样做到“止于至善”的认识，主要考查学生的识记运用能力。根据所学，从点滴小事做起，积少成多，积善成德、向榜样学习 、养成自我省察的习惯等方面回答，言之有理即可得分。