| 1. 难度：简单 | |
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青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。下列关于青春期的叙述，不正确的是（ ） A.青春期到来的标志是身体的发育 B.在青春期，我们的身体已经完全发育成熟 C.青春期生理上的变化会造成心理方面的波动 D.在青春期男孩女孩开始第二性征
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| 2. 难度：简单 | |
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我们在青春期会出现不同的生理现象，如有的男生变声早，有的人个子长得特别快。这些都是正常的生理现象，因为 A. 我们的身体充满能量 B. 我们的学习条件不同 C. 都关注自己的外表 D. 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发有情况各不相同
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| 3. 难度：简单 | |
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新学期伊始，很多学校都开设了青春期健康教育课，要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课（ ） ①有助于帮助学生正确认识靑春期的烦恼 ②有助于学生身心健康发展 ③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，顺利度过青春期 ④占用了学生的学习时间，得不偿失 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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“大地杯”第12届中国青少年创造力大赛暨第68届德国纽伦堡国际发明展中国区选拔赛在宁夏吴忠市拉开帷幕，来自全国15个省市近500名师生，带着262件作品在美丽回乡比拼“脑力”。此次青少年创造力大赛上的优秀作品将被推荐参加德国纽伦堡国际发明展。青少年要培养创造力，需要（ ） ①发展独立思维 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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对下边漫画中校方的规定，认识正确的是
①利于引导异性同学之间正常交往 ②不利于异性同学之间正常交往 ③奋利于异性同学之间相互学习，共同进步 ④不利于异性同学之间优势互补 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 6. 难度：简单 | |
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与异性朋友交往是正常的，也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是 A. 喜欢和某一异性朋友单独相处 B. 班委会组织全班男女同学观看足球赛 C. 向成绩特别优秀的异性朋友请教 D. 女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
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| 7. 难度：中等 | |
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（题文）知耻，是自尊的重要表现。只有有了羞耻之心，才有了自觉抵制不良诱惑的精神力量。才能够自觉地改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。知耻自尊体现的道理有（ ） ①生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 ②体验负面感受未必是件坏事 ③负面情感体验危害身心健康 ④善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙:在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉我们 A. 青春的美仅是容颜的美 B. 青春的美就是衣裙的美 C. 拥有青春要努力奋斗，实现自己的梦想 D. 青春期是非常难度过的
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| 9. 难度：简单 | |
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要达到止于至善的境界，我们要做到 ①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足 ③对自身不足要自责 ④积极调整自已，端正自己的行为 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 10. 难度：简单 | |
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古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪 A．喜、惧、哀、怒 B．怒、惧、哀、喜 C．喜、怒、哀、惧 D．惧、怒、哀、喜
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| 11. 难度：简单 | |
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情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有（ ) ①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪可以激励我们克服困难、努力向上 ③情绪只会给我们的生活带来负面影响 ④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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要拥有好心情，就要 （ ） A.让喜、怒、哀、惧四种情绪轮流出现 B.有意识地调节和控制自己的情绪 C.无论在什么情况下都不产生情绪 D.保证自己的情绪不受外界的影响
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| 13. 难度：中等 | |
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小李同学期中考试成绩不佳,心里一直闷闷不乐。下列调节情绪的方法中你认为可取的是 A.关上心门一个人扛 B.找个朋友适当倾诉 C.猛踹课桌尽情宣泄 D.通宵上网转移注意力
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于情感的说法，错误的是 A. 情感是一种比较稳定、深刻的内心体验 B. 在社会生活中，情感是人最高级的精神需求 C. 情感与我们的想象力、创造力有关 D. 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣
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| 15. 难度：简单 | |
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到北京天安门广场观看升旗仪式，已经成为每天清晨天安门广场上的一道独特风景。到北京旅游的小明家也以这独特的方式，表达对祖国的深沉挚爱和美好祝福。这突出表现了他们一家人 A. 合理发泄情绪 B. 强烈的求知欲 C. 强烈的爱国情感 D. 感受理智
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| 16. 难度：中等 | |
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课上，老师组织同学们分享自己生活中曾有过哪些情感体验，同学们分享了自己的经历，以下说法错误的是（ ） A. 明明说平时看到小区大一点的孩子欺负小孩时就很气愤，就会站出来维护小孩子，以免他们被欺负，他觉得这是正义感的表现 B. 林林说上学期班主任让他主持班会，班会结束后很多老师和同学都夸他很棒，他觉得这是对于主持人的一种胜任 C. 芳芳说爸爸送她一只小猫作为生日礼物，现在她每天想的就是怎么把它养好，不辜负爸爸的信任，她觉得这是她对小猫的一种责任感 D. 玉玉说昨天和妈妈吵架了，自己很生气，觉得妈妈根本不爱她，跟父母毫无情感可言
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| 17. 难度：简单 | |
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（题文）一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的，它让人振奋，让人温暖。对此，下列说法正确的是 ( ) ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体带给我们温暖 ③我的全部生活靠集体 ④在集体中我们能得到尊重、理解和关爱 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在 （ ） ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 19. 难度：简单 | |
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某校七年级某班班风积极向上，班里最近转来的新同学赵刚不到半年时间就在良好班级氛围中逐渐改掉了之前一些不好的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风（ ） A. 能为学生解决一切困难 B. 是难以形成的 C. 能陶冶学生情操、培育学生品格 D. 能使每一个学生在任何方面都很优秀
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| 20. 难度：简单 | |
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解决个人意愿与集体共同要求冲突的方法有 ①理解集体要求的合理性 ②反思集体要求实现的可能性 ③反思个人意愿的合理性 ④反思个人意愿实现的可能性 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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“校服，想说爱你不容易！”结合漫画，我们青少年学生面对这一现象应该有的做法或态度是
①理解学校要求的合理性 ②坚持己见，穿漂亮衣服上学 ③自觉服从学校的统一要求 ④即使穿了，也是把校服当抹布，不爱惜 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 22. 难度：简单 | |
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著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们( ) A. 在集体中应该做好自己，遵守规则 B. 在集体中不能有自己的声音、自己的见解 C. 在集体中不能有自己的突出表现 D. 在集体中只能有一个声音，共同的表现
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| 23. 难度：简单 | |
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当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应 ①从整体利益出发 ②让局部利益服从整体利益 ③首先考虑到个人得失 ④让个人利益服从整体利益 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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| 24. 难度：简单 | |
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生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是（ ) ①不同的集体有不同的旋律 ②每个集体都有自己的旋律 ③我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律 ④我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 25. 难度：中等 | |
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在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是（ ） A. 美好的集体必须有一致的目标和追求 B. 建设优秀班集体是集体的愿景 C. 建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D. 共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无
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| 26. 难度：简单 | |
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七年级(2)班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入班集体中，把班级建设成良好的班集体。下列同学的说法中有利于建设美好班集体的有 ①小伟表示，要主动、热情、真诚地与同学相处 ②小杨表示，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议 ③小彦表示，只要每个同学把自己的学习成绩搞上去，就一定能建成良好的班集体 ④小良表示，每个人都应该享有公平的发展机会 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 27. 难度：中等 | |
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温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为（ ） ①法律只为人们当前的生活服务 ②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 ③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 ④法律是统治阶级意志的体现 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 28. 难度：中等 | |
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新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律 A. 通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益 B. 只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法 C. 通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益 D. 通过规定权利和义务来规范人们的行为
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| 29. 难度：简单 | |
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某校学生小强从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到小强居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了( ) A. 对未成年人的社会保护 B. 对未成年人的学校保护 C. 对未成年人的司法保护 D. 对未成年人犯罪的宽容与体谅
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| 30. 难度：中等 | |
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下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是 ①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” ③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为 ④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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| 31. 难度：中等 | |
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（题文）13岁的小科为了弄钱去上网，和网友小刚商量出了合伙偷走堂哥的出租车，以此向堂哥要钱的鬼点子。一天晚上，小科等3人在偷车时被堂哥发现，民警和30名出租车司机合力追击，最终将被盗车截住。目前，小科和网友小刚因涉嫌盗窃被刑拘。这告诉我们（ ） ①在我们身边，有一些同龄人，因缺乏法律知识而走上了违法犯罪的道路 ②网吧是这些同龄人走上违法犯罪的主要原因 ③我们要认真学习法律知识，严格遵守法律的规定 ④要做到知法懂法，努力提高自己的守法自觉性 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 32. 难度：中等 | |
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（题文）人的情绪是复杂多样的，也是可以调适的。遇到下列情况时，你会怎样做来调节情绪? (1)苦闷时: (2)遇到伤心事时: (3)比赛失利很伤心: (4)被爸妈批评: (5)被老师、同学误解: (6)贴士:宣泄情绪要学会在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损坏（ )的利益。
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| 33. 难度：困难 | |
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人际润滑剂:如果你想每天得到快乐，那么每天抱怨的次数不能超过三次；相反，你要善于赞美他人，这样你便会快乐。沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法接近你，有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论，比如:我是一个内向害羞的人，或者，我是一个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往;相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。 (1)结合以上几种“人际润滑剂”思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入新的班集体中? (2)集体生活对我们有什么意义?如何让集体的和声更美? (选择其中一个问题回答即可，须写明问题!
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| 34. 难度：中等 | |
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校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。某中学同学在QQ群纷纷留言,表达自己的看法。下面是几位同学的留言: 悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。 心静如水:人不犯我,我不犯人。遇到危险,走为上策。 北风萧瑟:我不担心被欺负,我人高马大,只有欺凌别人的份!咱班同学谁要被欺负了,来找我! 微风:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。 （专项整治我思考）
(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护? (2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护? （校园欺凌我建言） (3)请你QQ留言,为遏制校园欺凌,维护自身安全提几点建议。
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