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阅读下文,回答问题。

不落别处

林清玄

①在信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使热到摄氏三十八度的盛夏,他也穿一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

②很少的时候,他会站起来走动。当他站起,才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。

③如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。

④到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣,甜甜地睡去了。

⑤我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话。从他的相貌看,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最炎热的夏天都穿着家乡的厚衣。

⑥对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

⑦我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。

⑧记得第一次向他买奖券的那一幕:他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽;他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的,美艳得无法和他相配。

⑨老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰难。

⑩“不用装套子了。”我说。

B11“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。

B12他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:一券在手,希望无穷。

B13后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢地,我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红套子,温暖四处流动着

B14和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。

B15老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人不管外表是怎么样的污秽,明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸了。

B16老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

B17我向老人买过很多很多奖券,多未中奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此,在某时某地,美丽地落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。

1.仔细阅读⑧~B15段,概述“我”与老流浪汉之间发生的两件事。

2.读第B13段画线句子,说说句中的“心情”和“温暖”各有什么含义。

3.作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意?

4.结合全文,说说老人和“我”各是怎样的人物形象。

5.文章结尾说“我们生活中的好雪、明净之雪也是如此,在某时某地,美丽地落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田”。结合实际,谈谈“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么?“好雪”在生活中有什么意义?

 

阅读下文,回答问题。

父亲的雨

谢宗玉

①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。

②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垄梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。

③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。

④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。

⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。

⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。

⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。

⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心里未必后悔。

(选自《青春美文》)

1.第③段说:“父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。”为什么挨了骂父亲也不在意,仿佛是件快乐的事?

2.第④段中画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

3.文中的父亲是怎样的一个人?结合文章具体内容简要分析。

4.文章以“父亲的雨”为题有什么作用?

 

阅读文言文,回答问题。

南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

(选自苏轼《苏东坡集》)

①没人:能潜水的人。

1.解释下列加着重号的词语。

(1)见舟而之     畏:____________

(2)北方之勇者        故:____________

(3)其言试之河        以:____________

(4)北方之学没者也     皆:____________

2.用“/”给下列句子断句。(标两处)

生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。

 _________________________________________________________________

(2)日与水居,则十五而得其道。

 _________________________________________________________________

4.文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是________________________________。(用原文语句回答)

5.这篇文章告诉人们什么道理?

 

你们班级正在开展以“让世界充满爱”为主题的综合实践活动,请完成以下任务。

(1)在活动展示课中,全班齐唱歌曲《常回家看看》之后是双人舞蹈《让世界充满爱》。为将这两个节目连起来,请你写几句串词。(60字左右)

_________________________________________________________________

(2)请为本次活动拟写一条精彩的标语。

_________________________________________________________________

 

将下列选项依次填入文段的空缺处,顺序最正确的一项(  )

你怎样对待生活,生活就怎样对待你。________。________。________,________。________。________,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度

②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折

③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼

⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”

⑥某种程度上说,人活着就是一种态度

A. ⑤②①③⑥④    B. ②①⑥③⑤④    C. ⑥②①③⑤④    D. ①③⑤⑥④②

 

阅读下列文段,回答问题。

①为期10天的藁城区常安镇第七届红梨梨花节将于4月2日开幕。②届时,将举行极富地方文化特色的各项文艺体育。③组织游客品尝农家兔肉火锅、大锅菜,观看扭秧歌□聆听耿村故事,同时配合“红梨采摘节”,春节期间的“战鼓擂春”,节庆旅游三套马车一齐趋动,为实现常安旅游业的跨越式发展和社会、经济、文化的全面复兴牵线搭桥。

(1)第②句是个病句,请提出修改意见:__________________________

(2)第③句画线的部分有一个错别字,请指出并改正。

________应改为________

(3)文中方框处应填的标点是“________”。

 

下列加着重号的词语注音有误的一项是(  )

A. 疤(chuāng)  书(zhāi)  镶(qiàn)  肿(zhàng)

B. (zuò)       门(kuāng)   恐(huáng)   哀(diào)

C. 恶(zēng)      问(jié)     取(dì)      笨(zhì)

D. (kǎn)        午(shǎng)  盖(xī)      败(tā)

 

在下列横线上填写出相应的句子。

(1)深林人不知,________________。(王维《竹里馆》)

(2)马上相逢无纸笔,________________。(岑参《逢入京使》)

(3)________________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(4)李白《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是:____________________________________

 

以下文题任选其一

作文:

(1)陪伴

(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴的铺垫物全部扔出去,这样,幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘。而此时,鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时 它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落,最后,它们的性命保住了 因为他们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领---飞翔!

作文要求:

(1)要自由、有创意的表达出真情实感。

(2)除诗歌外、其他的文体不限。

(3)不少于500字。

(4)书写要规范整洁、美观。文中不要出现考生本人姓名以及学校名。

 

按要求完成语言表达。

黄河是中华大家庭里的巨龙,是中国的象征,是我们永远的母亲河。今天,就让我们走进综合性学习“黄河,母亲河”,去触摸黄河那历尽沧桑的面庞,去感受她博大的胸怀吧!

(1)请给这次活动拟一条主题语。

____________________________

(2)请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。

_______________________________

(3)阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。(50字左右)

材料一  1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”

材料二  现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写到:“啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!

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