《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的实质是

A. 古巴比伦对奴隶有一定的保护

B. 古巴比伦不允许理发师为奴隶理发

C. 古巴比伦维护奴隶主阶级的利益

D. 古巴比伦奴隶没有理发的自由

世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是

A. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达

B. 东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治

C. 东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋

D. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲

在中央电视台一套节目播放的电视连续剧《大秦帝国》，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。

材料一 《大秦帝国2：纵横》讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国,惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。

材料二 启良先生在《中国文明史》中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。

根据所学知识回答下列问题

（1）公元前356年泰孝公任用商鞅，”君臣携手"变法的历史背景是什么?

（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法?为什么? 

（3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见下图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法?  

材料一：

观察图片，请回答：

（1）材料所讲述的是什么朝代的什么制度？

（2）请从高到低写出图中人物相应的身份。

（3）图片A对B授予哪些权利？B必须对A履行什么义务？

根据材料回答问题：

材料一

材料二

观察图片，请回答：

（1）材料一中图一和图二的建造者种植的主要农作物分别是什么？

（2）材料一中的房屋分别位于什么流域?造成他们房屋样式不同的原因是什么？

成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关。亲爱的同学你能找出下面的成语的历史典故吗？你一定能行！

退避三舍_______    a．原古人类进行农业生产的情况

纸上谈兵_______    b．牧野之战

阵前倒戈_______    c．指挥长平之战的赵括

刀耕火种_______    d．越王勾践磨砺自己的方法

卧薪尝胆_______    e．晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略

假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访调查。那么，这个政府高官应是

A. 太尉    B. 廷尉    C. 丞相    D. 御史大夫

秦始皇规定:皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“旨”或“诏”，印章称“玺”，这些规定反映了皇帝制度的何种特点   (     )

A. 皇帝独尊    B. 君权神授    C. 皇权至上    D. 皇位世袭

某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用教育学生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？

A.

B.

C.

D.

党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是   (     )

A. 有教无类    B. 温故知新    C. 因材施教    D. 仁者爱人