|
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是 A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文化的吸引力
|
|
|
理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①③②④ D. ③①②④
|
|
|
创造了从O到9十个数字计数法的是（ ） A．印度人 B．阿拉伯人 C．苏美尔人 D．埃及人
|
|
|
“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”(英国历史学家约翰·索利语)这里的“她”是指( ) A. 斯巴达 B. 雅典 C. 罗马帝国 D. 西罗马帝国
|
|
|
某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是( ) A. B. C. D.
|
|
|
阅读下列材料: 材料一 管仲相桓公， 霸诸侯，一匡天下。 材料二 据《史记·商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 材料三 诏不得以北俗之语言 于朝廷，若有违者，免所居官。 材料四
请回答:(1)“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就? (2)材料二反映了商鞅变法中的哪两项内容?这一变法取得了怎样的成效? (3)材料三、四所反映的历史现象与哪一历史人物有关?结合材料与所学知识概括他的改革措施。 (4)当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，请你谈谈改革对社会发展的作用。
|
|||||||||||||||||
|
中国是一个统一的多民族的国家 ，在历史上有过分裂,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读下列材料: 材料一
材料二 汉初在沿用秦朝地方管理制度外,对一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。 (1)我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?统一于何时? (2)为建立统一的中央集权国家,在地方上采取了什么措施?这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张? (3)汉初分封的诸候王国后来的发展对中央造成极大的影响， 汉武帝继位后采取什么措施消除这影响? (4)汉武帝为了强化监察制度，在地方上设置了什么官职? (5)针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取的措施是什么?
|
|
|
阅读下列材料: 材料一 老子的思想具有极强的思辩色彩。他说:“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”"有无相生,难易相成，长短相形”等。 材料二 韩非是法家的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大作用。 材料三 墨子的思想体系有两大核心:一是“兼相爱，交相利”，即所谓的______;二是反对“攻伐无罪之国”，即所谓的_______。 请回答:(1)你如何理解材料一中的“思辨色彩”?最能体现老子的思想思辨色彩的著作是什么? (2)材料二法治思想的内容是什么?根据此思想要建立一个什么样的国家? (3)材料三的横线处的内容分别是什么? (4)三则材料反映了我国历史上哪一时期的什么局面?
|
|
|
下列人物与其成就的搭配中,正确的一项是 A. 孟子——“兼爱”“非攻” B. 祖冲之——写成《齐民要术》 C. 司马迁——写成《史记》 D. 宋应星——创制“麻沸散”
|
|
|
历史的发展具有一定的内在联系。下列史实的搭配,不具有直接因果联系的是 A. 北魏孝文帝改革北方民族大交融 B. 北方人民的南迁南方经济的初步开发 C. 西晋的短暂统一淝水之战 D. 民族的交往、交流、交融中华民族的发展
|
|
