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某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素...

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是

A. 帝国的扩张与崛起    B. 中外经济文化交流

C. 文明的冲撞与融合    D. 中华文化的吸引力

 

C 【解析】 本题考查的是中外文明之间的交流和冲突,题目中的亚历山大东征是冲突的体现,丝绸之路是文化交流的产物等,所以选择C项,B不符合东征这一事件D没有侧重表现中华的文明的吸引力A不能体现丝绸之路。  
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考点分析:
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理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是

A. ①②③④

B. ④③②①

C. ①③②④

D. ③①②④

 

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创造了从O到9十个数字计数法的是(   )

A.印度人           B.阿拉伯人         

C.苏美尔人         D.埃及人

 

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“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”(英国历史学家约翰·索利语)这里的“她”是指(      )

A. 斯巴达 B. 雅典

C. 罗马帝国 D. 西罗马帝国

 

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某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动,你认为下面内容与这一主题无关的是(   )

A.

B.

C.

D.

 

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阅读下列材料:

材料一 管仲相桓公, 霸诸侯,一匡天下。

材料二 据《史记·商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。

材料三 诏不得以北俗之语言 于朝廷,若有违者,免所居官。

材料四

鲜卑姓

汉姓

鲜卑姓

汉姓

拓跋

步六孤

拔拔

长孙

贺兰

丘穆陵

独孤

 

请回答:(1)“管仲相桓公”之后,桓公最后取得了怎样的成就? 

(2)材料二反映了商鞅变法中的哪两项内容?这一变法取得了怎样的成效? 

(3)材料三、四所反映的历史现象与哪一历史人物有关?结合材料与所学知识概括他的改革措施。

(4)当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进,请你谈谈改革对社会发展的作用。

 

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