|
阅读下面文字，完成后面的题目。 流泪的滕王阁 潘碧秀 江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。 我在滕王阁的一隅，独想王勃。 游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。 阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。 有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。 “物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊流连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫欲拍阑干。浅云灰暗地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。 扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻。”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许会重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。 书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。 “一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。”江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇？迷惘？失落？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语，唯有惘怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。 昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。 王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。 斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。 【注】据《唐才子传》载，王勃因溺水而亡。 1.下列对本文的赏析，不正确的两项是（ ）（ ） A．全文以极具抒情性的笔调表达了对王勃的千古追思。文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。 B．作者借滕王阁凭吊王勃，抒发了王勃当年在滕王阁上写作诗赋的忧郁伤感的情怀，并高度肯定了他在文学史上的贡献。 C．文中“赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情”这句话，意在表达对王勃的深深追忆。 D．“所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景”一句中的“风景”一词，其含义是“适合展现个人才华、施展个人抱负的领域”，亦即“人生的旅途”。 E．文中“王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着”这句话，意在说明人生无常。 2.文中说：“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。”从全文看，这里的“伤痕累累”有什么含义？ 3.文中说：“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”，结合文意，分析其含意。 4.有人说作者的视角独特，见解独到。试结合全文谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成后面的题目。 江上风劲折奇才(节选) 葛昌永 好一个王勃，他哪里是在写序！他是在借滕王阁盛会的机会，抒发他那久积于胸的块垒！明日，他又要从这里，从这里张帆，去天涯海角，看望因他的才气而被拖累贬官的老父亲。那年迈的老父远在南海之外的地老天荒的蛮野之地。“上有青冥之长天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。”他翻山越州，不远万里，逢水张一叶小帆，在州骑一只瘦驴，抱着满怀的忧怨，去省自己无辜受过的高堂。“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客”，能不感慨万千吗？而昨日，春风得意马蹄疾，小小年纪的王勃，已经以卓冠群芳的才气，名重当朝，可惜因着一篇讥讽流俗、评砭时弊的戏文，竟然遭遣。祸不单行，可怜一介少年才子，从此被弃之川野江湖！二十多岁的人留下的文章，百世生辉，千秋垂范，可天地之大，却容不下一个王勃！这江风好大好劲呀！明日，他要乘风远去，别中原的山水、江南的山水，别滕王阁上亲眼目睹他写序的人们。明日的明日，他还要乘着风漂洋过海，去交趾省亲。可是还没有见到老父亲，大海便吞噬了他年仅27岁的生命！27岁呀，正是英姿勃发的年龄。巍峨的滕王阁呀，你因了王勃才真正巍峨，你又为王勃做过什么呢？那黄鹤楼的费先生，成了驾鹤而飞的仙人；岳阳楼的范仲淹，成为垂范古今的名臣。而你呢？滕王阁？你是用苍凉的感叹铭刻下自己的人文基因，践踏着悲酸的倾诉而成为江南的名楼的吧？江风呀，你小些吧，再小些吧；海风呀，你小些吧，再小些吧；天风呀，你小些吧，再小些吧！风劲一时休，休杀少年才！ “天杀少年才”，这是我来这里，领受滕王阁上飞卷的江风时，首先掠过脑海的一个闪念。那时的滕王阁，一定不像今天的滕王阁；那时的江风，却不会有异于今日的江风。“人事有代谢，往来成古今。”滕王阁废毁了多少次，修建了多少次，面貌一次又异于一次，而王勃的文章，又有谁能写出新的来代替呢？一千多年了，任时光飞逝，而《滕王阁序》永在。王勃，还有贾谊、李贺，可以说是短命的，是命途多舛的，可是他们的生命价值是不朽的，给后代人留下的宝贵财富，永远滋润和哺育着后人。与当时能够掌握他们命运的人，能够掌握他们命运而迫害他们的人相比，不是日月与流星的对照吗？只可惜他们这些英才，可以留下流传千秋的锦绣文章，却不能躲过他所处的时代给予他们的一次又一次的灾难。人间啊，一代又一代的时尚，一代又一代的福灾。谁能躲得过那铺天盖地的风霜雨雪？谁能躲得过无情的春夏秋冬？陈子昂，也算一代英杰吧，却栽在一个小小县令手里，被那鸡狗之徒迫害。呜呼，难道就因为天有不平，世界才有这么传奇这么丰富吗？ 在这样唏嘘中，天已垂暮，江阴之气氤氲而至，于是，我们收拾起徘徊复徘徊，踟蹰复踟蹰，回到旅馆。夜里，江风还在刮着。 （原文有删改） 1.文章一开始就说“好一个王勃，他哪里是在写序”，结合全文来看，这篇“序”说的是哪篇文章？作者认为王勃写这篇“序”的目的是什么？ 2.作者在文中引用“黄鹤楼的费先生”“岳阳楼的范仲淹”的作用是什么？ 3.文章中多次写到“江风”，如“这江风好大好劲呀”“江风呀，你小些吧，再小些吧”“江风还在刮着”等，试分析作者为什么要这样写？ 4.作者在文中还提到了贾谊、李贺，结合所学的有关知识和本文的内容谈谈王勃与这两人的异同。
阅读下面的文字，完成后面的题目。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。 1.下列句子中，画线词语解释有误的一项是（ ） A．接孟氏之芳邻 接：结交 B．北海虽赊，扶摇可接 赊：遥远 C．东隅已逝，桑榆非晚 桑榆：家乡 D．无路请缨，等终军之弱冠 弱冠：二十岁 2.下列句子中，不能表现王勃人生态度的一项是（ ） A．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 B．酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。 C．勃，三尺微命，一介书生。 D．无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。 3.对文中运用的典故的分析，不正确的一项是（ ） A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。 B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。 C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍然达观看待。 D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世嫉俗而放任自流。 4.下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．王勃借冯唐、李广、贾谊、梁鸿等人的典故说明机遇对一个人的重要性，告诉人们良好的心态对人生的重要性。 B．选文第二段从“老当益壮，宁移白首之心”到段尾，充分反映出王勃不忧不惧、昂扬奋发的人生观。 C．选文第三段开头部分反映了王勃坚守孝道、绝意功名的坚贞情怀。 D．选文最后一段反映了王勃参与滕王阁之会的荣幸之情，也表现出对在场宾客才华的推许。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。 （2）屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ （3）杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
阅读下面的文字，完成后面的题目。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 1.下列句子中画线词的解释，有误的一项是（ ） A．川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折 B．云销雨霁 霁：雨过天晴 C．俨骖 D．飞阁流丹，下临无地 临：靠近 2.下列对有关语句的分析，不正确的一项是（ ） A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 C．“时维九月，序属三秋”两个短句，点明了时令，字面与音韵属对工整，格调高亢嘹亮，领起下面对秋景的描绘。 D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”写眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 3.赏析“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的精妙之处。
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王勃的《滕王阁序》中，描写水天相接、浑然天成景色的句子是： ， 。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。 （2）王勃的《滕王阁序》中，描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是： ， 。 （3）王勃的《滕王阁序》中，用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句子是： ， ； ， 。 （4）王勃的《滕王阁序》中，感叹宇宙之大、人生无常的句子是： ， ； ， 。 （5）王勃的《滕王阁序》中，作者玄想宇宙的广漠洪荒来反衬人生渺小的句子是： ， 。
如果你是一位导游，请为滕王阁风景区写一段介绍性文字。要求：注意自然景观与历史人文景观相结合；运用修辞手法；不超过100字。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 近日，有江西“滕学”专家公布，根据日藏唐本研究成果，《滕王阁序》中传唱千古的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”恐怕要改写。_________。_______。_______，_______。_______。_______，应最接近王勃原著原始面貌。 ①因为，落霞、秋水、长天等都是自然景观，冒出来动物“孤鹜”一词，不那么对仗 ②雾、鹜音近，正伪难分 ③依据日藏唐本，一些专家认为，名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中，可能是“孤雾”而不是“孤鹜” ④日藏古本写于唐景龙元年(公元707年)七月，此时王勃《滕王阁诗序》面世不足32年 ⑤此名句，自北宋《文苑英华》本以来，两宋、明、清，历代官、坊诸本均作“孤鹜” ⑥唯见此日藏唐本作“孤雾” A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④ C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①④②
暑假时，一群香港学生来南昌游览观光，参观滕王阁，在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。假如你是带队的导游，你打算怎样向他们介绍这副楹联呢？请写一段不超过150字的解说词。 滕王阁联 滕王何在？剩高阁千秋，剧怜画栋珠帘，都化作空潭云影。 阎公能传，仗书生一序，寄语东南宾主，莫轻看过路才人。
下列各组句子中，句式不同类的一组是( ) A．奏流水以何惭 童子何知，躬逢胜饯 B．俨骖于上路 访风景于崇阿 C．纤歌凝而白云遏 屈贾谊于长沙 D．勃，三尺微命，一介书生 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
下列句子中，没有通假字的一句是( ) A．唯大王与群臣孰计议之 B．云销雨霁，彩彻区明 C．遥襟甫畅，逸兴遄飞 D．汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲
下列各组句子中，加点的词语意思完全相同的一组是( ) A．宾主尽东南之美 潦水尽而寒潭水清 B．识盈虚之有数 弈之为数，小数也 C．气凌彭泽之樽 会当凌绝顶 D．纤歌凝而白云遏 到中流击水，浪遏飞舟
下列各组加点实词，含义相同的一项是( ) A．豫章故郡，洪都新府 温故而知新，可以为师矣 B．穷岛屿之萦回 穷且益坚 C．敢竭鄙怀，恭疏短引 《谏太宗十思疏》 D．十旬休假，胜友如云 童子何知，躬逢胜饯
下列几组成语，没有错别字的一项是( ) A．物华天宝 钟明鼎食 舸舰迷津 上出重霄 B．衡阳之浦 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志 C．失之东隅 天高地迥 桑榆非晚 白首之心 D．俊采星驰 萍水相逢 落霞孤骛 云霄雨霁
下列加点字的注音，完全正确的一组是（ ） A．懿范(yì) 棨戟(qí) 襜帷(chān) 睇眄(miǎn) B．骖 C．鹤汀(dīnɡ) 绣闼(tà) 闾阎(lǘ) 纤歌(xiān) D．捧袂(mèi) 睢园(suī) 簪笏(zān) 梓泽(zǐ)
阅读下面的文言文，完成后面的题目。 陶渊明传 萧 统 陶渊明字元亮，或云，潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。 亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解归州召主簿不就。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。 后为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种秔，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿。”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。 江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾，使一门生二儿举篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是，颜延之为刘抑后军功曹，在浔阳，与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐。弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明。渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日，出宅边菊丛中坐久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。 自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。 (选自《全梁文》，有删改) 1.下列句子中画线字的解释，不正确的一项是（ ） A．善属文 属：写作 B．道济馈以粱肉 馈：馈赠 C．贵贱造之者 造：建造 D．弘欲邀延之坐 邀：邀请 2.下列句子分为四组，全都表明陶渊明“真率”的一项是（ ） ①我醉欲眠，卿可去 ②延之临去，留二万钱与渊明 ③渊明悉遣送酒家，稍就取酒 ④渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意 ⑤贤者处世，天下无道则隐 ⑥征著作郎，不就 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②⑤⑥ D．①③④ 3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．亲老/家贫起为州祭酒/不堪吏职少日/自解/归州召主簿/不就 B．亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职/少日/自解归/州召主簿/不就 C．亲老家贫/起为州祭酒/不堪/吏职少日/自解归州/召主簿/不就 D．亲老/家贫起为州祭酒/不堪/吏职少日/自解归/州召主簿/不就 4.下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是 A．陶渊明少年时代就有高雅的志趣，学问广博，善于写文章。他曾著《五柳先生传》以自况，得到了时人的高度赞扬。 B．陶渊明不喜欢为官。曾做过州祭酒，但时间不长就辞职回家了；州里征召他做主簿他不去；朝廷征召他为著作郎，他也不去。 C．陶渊明喜欢喝酒。官府的公田他让人都种上黏黄米，在妻子和儿女的坚持下才种了一些其他粮食。 D．陶渊明为人天真直率。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。他如果先喝醉，就告诉客人，他要睡觉，别人可以走了。 5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿。”即日解绶去职，赋《归去来》。 （2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。
阅读下面的文言文，完成后面的题目。 晋故征西大将军长史孟府君传 陶渊明 君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。君少失父，奉母、二弟居。娶大司马长沙桓公陶侃第十女，闺门孝友，人无能间，乡闾称之。冲默①有远量②，弱冠，俦类咸敬之。同郡郭逊，以清操知名，时在君右，常叹君温雅平旷，自以为不及。逊从弟立，亦有才志，与君同时齐誉，每推服焉。由是名冠州里，声流京邑。 太尉颍川庾亮，以帝舅民望，受分陕之重，镇武昌，并领江州，辟君部庐陵从事。下郡还，亮引见，问风俗得失。对曰：“嘉不知，还传当问从吏。”亮以塵尾掩口而笑。诸从事既去，唤弟翼语之曰：“孟嘉故是盛德人也。”君既辞出外，自除吏名，便步归家。母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。旬有余日，更版为劝学从事。时亮崇修学校，高选儒官，以君望实，故应尚德之举。 举秀才，又为安西将军庾翼府功曹，再为江州别驾、巴丘令，征西大将军谯国桓温参军。君色和而正，温甚重之。九月九日，温游龙山，参佐毕集，四弟二甥咸在坐。时佐吏并著戎服，有风吹君帽堕落，温目左右及宾客勿言，以观其举止。君初不自觉，良久如厕，温命取以还之。廷尉太原孙盛为谘议参军，时在坐，温命纸笔，令嘲之。文成示温，温以着坐处。君归，见嘲笑而请笔作答，了不容思。文辞超卓，四座叹之。奉使京师，除尚书删定郎，不拜。孝宗穆皇帝闻其名，赐见东堂，君辞以脚疾，不任拜起③，诏使人扶入。 君在朝 赞曰：孔子称：“进德修业，以及时也。”君清蹈衡门④，则令问孔昭⑤；振缨公朝⑥，则德音⑦允集。道悠运促，不终远业，惜哉！仁者必寿，岂斯言之谬乎！ (选自《陶渊明集》，有删节) 【注】①冲默：淡泊恬静。②远量：大量。③不任拜起：不能担任拜见的礼节。④清蹈衡门：指隐居在家之时。⑤令问孔昭：美好的名声很显著(即美名远扬)。⑥振缨公朝：指出仕为官。⑦德音：道德声誉。 1.对下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是（ ） A．由是名冠州里 冠：位居第一 B．时亮崇修学校 崇：重视 C．有风吹君帽堕落 堕落：脱落 D．文成示温，温以着坐处 示：告诉 2.下列语句中，全都表明孟嘉“冲默”品性的一组是（ ） ①人无能间，乡闾称之 ②嘉不知，还传当问从吏 ③君既辞出外，自除吏名，便步归家 ④以君望实，故应尚德之举 ⑤奉使京师，除尚书删定郎，不拜 ⑥君辞以脚疾，不任拜起 A．①④⑥ B．③⑤⑥ C．②③④ D．①②⑤ 3.下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．孟嘉虽然少年丧父，但是对母亲非常孝顺，对兄弟友爱，得到了乡里人的称赞；他恬淡且有气量，令同辈人敬重。 B．孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当，但二人对孟嘉十分推重与佩服，都认为自己的才德不如孟嘉。 C．孟嘉曾任江州别驾、巴丘县令，征西大将军谯国人桓温的参军。孟嘉被桓温看重，是因为他为人和气而且正派。 D．孟嘉无论在朝做官还是隐居在家，道德声誉都很高；但由于早逝，没能成就一番大业，让人感到十分可惜。 4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 君在朝 5.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。 （2）母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。 （3）见嘲笑而请笔作答，了不容思。文辞超卓，四座叹之。
阅读《归去来兮辞》中的序言，回答问题。 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 1.下列各句中，加线词语的解释错误的一项是（ ） A．生生所资 资：凭借 B．寻程氏妹丧于武昌 寻：寻访 C．深愧平生之志 愧：愧对 D．当敛裳宵逝 宵：连夜 2.对下列句子中“以”和“其”的意义及用法，判断正确的一项是（ ） ①耕植不足以自给 ②家叔以余贫苦 ③实迷途其未远 ④未见其术 A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 3.下列各句中，翻译不正确的一项是（ ） A．非矫厉所得——不是勉强自己致力于事务所能做到的。 B．皆口腹自役——都因图口腹之饱，而役使自己出来做官。 C．寻程氏妹丧于武昌——不久程家妹妹在武昌去世。 D．饥冻虽切，违己交病——受饥挨冻虽然急迫，但违背自己的意志出来做官却带来更大的痛苦。 4.下列对陶渊明“就官”“去官”原因的分析判断，错误的一项是（ ） A．陶渊明去做官，既有家贫求生无术的缘由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。 B．不为五斗米折腰的陶渊明，如果不是“公田之利，足以为酒”，他是绝对不会去做彭泽令的。 C．陶渊明辞官最根本的原因是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。 D．当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一。
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明描写初回到家时看到的情景的两句诗是“________，________”，所蕴含的感情相当丰富，有对久违的田园生活的向往，有恨自己不早归来的感叹。 （2）“已矣乎！________，________”这是作者抒发感慨，也是以另一种形式对丑恶现实的谴责和抗议。 （3）作者最后以“________，________”二句作为结语，点出全篇主旨，充分体现了作者的处世态度和人生哲学。
请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 读书人所需要警惕的是，只把做官当作了读书的目的， ① 。读书更重要的价值在于对一个人精神情怀的陶冶与涵养，在于帮助一个人获得高尚的品格、卓越的识见，以及因为对自然社会的洞悉了解而养成的既有所敬畏又无所挂碍的智慧与勇气。书读得好不好，理解得对不对， ② 。如果把读书与实践加以割裂，那么既是对学习资源的一种浪费， ③ 。
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高， 。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年左右的时间。除了理论知识的学习，体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。 A．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务 B．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任 C．胜任如此繁重的任务使人必需拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺 D．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的
下列各句中，不是省略句的一项是（ ） A．情在骏奔 B．僮仆欢迎，稚子候门 C．寓形宇内复几时 D．富贵非吾愿，帝乡不可期
下列各句中，不是介词结构后置的一项是（ ） A．将有事于西畴 B．问征夫以前路 C．农人告余以春及 D．时矫首而遐观
下列各句中加点词语的意义，相同的一项是（ ） A．①景翳翳以将入 ②散文是写景和抒情的艺术 B．①悦亲戚之情话， ②有对恋人悄悄地说着情话呢 C．①聊乘化以归尽 ②朋友久别重逢想多聊一会 D．①将有事于西畴 ②大家都忙着指农耕之事
下列加点的“以”与“木欣欣以向荣”的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A．既自以心为形役，奚惆怅而独悲 B．归去来兮，请息交以绝游 C．公田之利，足以为酒。 D．策扶老以流憩，时矫首而遐观
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．田园将芜胡不归 芜：田地荒废 B．奚惆怅而独悲 奚：何，为什么 C．悟已往之不谏 谏：回忆，回顾 D．知来者之可追 追：补救
下列加线字的注音，有误的一项是（ ） A．浔阳（xún） 荒芜（wǔ） 惆怅（zhàng） 耘耔（zǐ） B．熹微（xī） 稚子（zhì） 盈樽（zūn） 眄庭柯（miǎn） C．怡颜（yí） 容膝（xī） 流憩（qì） 遐观（xiá） D．出岫（xiù） 西畴（chóu） 船棹（zhào） 遑遑（huáng）
阅读下面的文章，完成后面的题目。 寻找翠翠 祝 勇 闲坐于草亭，忽的想起翠翠，仿佛想起一个熟识的故人。 天碰巧落着雨。我们碰巧饮着酒。雨和酒，碰巧都易于勾起人的愁肠。碰巧是在酉水边，酉水碰巧和沈从文小说里写的一般模样。我们碰巧都是沈从文迷。 所有与翠翠有关的事物，碰巧在这个时刻，聚齐。 而翠翠，却只能隔着茫漠的时空同我们说话。翠翠很远。翠翠只生长于沈从文三十年代的小说里，穿着图案简单的衣裳。悠远的日子早已布满了旧电影似的划痕，但她的明眸不会褪色。沈从文说：“翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，她便用光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无心机后，就又从从容容地来完成任务了。”严格来说，翠翠是由所有喜欢翠翠的人集体创作的。凡是读过《边城》的人，心里都装着一个翠翠。 翠翠是典型的中国式梦境的产物。她容纳了民间中国对于自然、人性、爱情与生命的本质看法。或者说，翠翠是河流的另一种形式的存在。她的每一寸肌肤都是秋露和山雨凝聚成的，所以她才清明秀丽，有着透明的秉性。她是中国河流的青春写照。凡是河流可以带我们去的地方，她都可以带我们去。 翠翠就是这样陪着我，在湘西，一路走了好远。她是无处不在的河水和月光。我知道她不独属于我，但她总会在我最需要的时候出现。 ——这是《边城》以外的翠翠。沈从文不知道还有这样一个翠翠。翠翠在《边城》里，在沈从文的设计里，只属于傩送，傩送就一下子成了《边城》外许多人的共同的情敌。 翠翠在水边长大，像朵被一阵偶然的风吹落在山间的野花。她的父亲母亲很久以前死于一场浓烈的爱情，她却懵懂着，不知情为何物。翠翠在世俗生活的边缘，旺盛地生长着。她只能透过城里来的人来打量那个她所未知的世界，但沈从文却将她永远隔绝于世俗世界之外，斩断了她同外部世界可能发生的联系——天保和傩送都拥有“外面的世界”，或许他们中某一个的世界会与翠翠相连，但是天保死了，傩送出走，翠翠仍然守着她的渡口，消磨着她的年华；然而，翠翠的生命出路在哪里呢？在纯净的爱情里吗？爱情像河水一样不可捉摸，像青春一样无常和易逝。翠翠就这样面对着河流、青春和爱情。 《边城》真正煽情之处，是翠翠的等待。翠翠的等待就是整部作品的高潮。也可以说，前面所有的故事，都只是一个交代，翠翠执着而执拗的等待，才是作品的核心。但是故事恰好就在这里戛然而止了，读者会根据自己的人生取向作出自己的抉择和判断，沈从文一句也没有多写，只有轻描淡写的几句：“到了冬天，那个坍塌了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起来的年轻人，还不曾回到茶峒来。”“这个人也许永远不会来了，也许明天回来！” 美丽的翠翠，就这样将期望抛向未知的远方。她实在不该在遥遥无期的等待中耗尽自己的一生，她蓬勃健美的生命不该有这样的结局。也许，在某个“明天”，翠翠会突然看见傩送风尘仆仆的微笑重又出现在岸头，但是我们仍不妨作一个残酷的假设——傩送从此远行，心中装着他的翠翠，梦里想着他的翠翠，走遍天涯，却永不归来。而翠翠，则同渡口一同老去。这样，翠翠的一生，因为爱而不完整；另一方面，对爱的忠贞又使她的生命比任何一个人都要完整。翠翠于是成了沈从文为我们造的一个断臂女神。 然而，这一切即使是梦想，也来得太迟了。翠翠被时间裹挟着，像傩送一样一去不回头了。傩送和翠翠分别在时间和空间上远离着我们。翠翠如蓝印花布一样纯朴的背景，带着湿润的乡下气息，消失在时间深处了。 坐在草亭里想念翠翠，翠翠既远且近。雨还在下，河面上是一片烟，天气越来越寒凉。酒还在饮，身子却越来越暖。野渡无人，视野里有浓有淡。浓的是水边的青石，怪兽般长满绿毛；淡的是若有若无的远山，以及山脚下的江水。一幅典型的中国式风景。遂想起沈从文的一句话：“一切总永远那么静寂，所有的人每个日子都在这种不可开窍的单纯寂寞里过去。”当然，翠翠也在其中。想起她的爱，她悠长的等待，想哭。生活也许早已不那么静寂，在自己的节拍里沉了很久的湘西人在现代的步伐面前也表现出一丝慌乱。要抵挡香车宝马的诱惑已不那么容易了，尽管它的价值并不超过当年的一座碾坊。爱情，早已成了休闲中的甜点与快餐，成了一次性消费品。这个时代里，过路的女学生，即使装扮再奇奇怪怪，行为再不可思议，也不是风景了。但翠翠是。 可是河流还在。只要河流还在翠翠就在。 当翠翠在孤独中等待傩送的时候，世间有多少个傩送，踏遍千山，在寻找着翠翠！ 寻找翠翠，翠翠成了我们这个时代的忧伤。 (选自散文集《凤凰：草鞋下的故乡》，有删改) 1.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) ( ) A．本文作者与沈从文一样，都是借翠翠这一文学形象表达对湘西故土的眷恋，对至纯至美的自然、青春、爱情的向往。文中翠翠的等待，也是作者与沈从文对爱与美的追求与等待。 B．本文文笔优美，生动形象地描绘了一幅富于诗情画意的乡城风俗画，表现了自然民风和人性之美，充满了田园牧歌式的情调，富有浓郁的地方色彩。 C．作者说：“只要河流还在翠翠就在。”这是因为翠翠是中国河流的青春写照，在她身上有着河流一样透明的清明秀丽的秉性。 D．文中第二段连用六个“碰巧”，节奏明快，语势连贯，形象地说明“想起翠翠”纯属偶然，但也正因为这一偶然，才触发了作者去“寻找翠翠”。 E．文中写到“过路的女学生”,是为了与翠翠形成鲜明的对比,含蓄地批评了现代的某些人在现代的步伐面前表现出的慌乱,她们注重外在,流于世俗,失却了纯真。 2.本文描述了《边城》内外作者心中的翠翠，她们各具怎样的特点？请分别加以简要概括。 3.理解下面两句话在文中的含意。 （1）翠翠于是成了沈从文为我们造的一个断臂女神。 （2）坐在草亭里想念翠翠，翠翠既远且近。 4.文章的结尾说：“寻找翠翠，翠翠成了我们这个时代的忧伤。”请结合全文，分析这句话在文中的作用。
阅读下面的文章，完成后面的题目。 代 狗① 沈从文 “杂种，你莫起来，还要老子捶你吧？” “噢……人家脚板心还痛呀！”代狗烂起两块脸要哭的样子。 但他知道他爹的手，除了拧耳朵以外，还会捏拢来送硬骨梨吃的，虽然口上还想撒一点娇；说是脚板心不好，终于窸窸窣窣从那老蓝布蚊帐里伸出一个满是黄毛发的脑壳——他起床了。 “快！快！放麻利点！” “噢……！” 他爹老欧，坐在那趋抹剌黑的矮矮茅屋里一张矮脚板凳上搓着索子，排编草鞋上的耳朵。屋里没有个窗子，太黑了，他的工作，不得不靠到从破壁罅里漏跑进来的天光。 “你不瞧石家小代狗同鸭毛崽不是天莫亮就爬起来上坡去吗！” “我脚还——” “脚痛就不上坡吧？” 代狗用手背搽了一下眼屎。把腰肩翻了一下。从土墙上取了一双草鞋来坐在他爹左边。 “我割担草——” “这几天鬼要你草。……怕那样？仍然到后山去砍，和尚来时，脚放麻利一点。实在是翻不过坳来，把毛签朝茨棚里一揎，爬上树去。老和尚眼睛猫猫子，赶不到你们，还不是又转庙里去睡觉了——再慢慢的转来，不行吗？” “你讲得容易。” “你剁时轻一点啰。” “闪不知碰来抓到了，那怎么办？” “蠢杂种！他口上大喊大叫，什么‘抓到！抓到！抓到帮我捶死这偷柴的苗崽崽！’其实也不过是口上打娃娃，哄哄小孩子！当真你怕他抓到你就敢捶个净死吧？” 代狗想起昨天的事情，不由得又打了一个冷痉。这冷痉的意思只有他自己知道，他爹是无从注意的。 ……托，托，托，这边刀砍一下树身，那边同样声音便回响转来。鸭毛崽正高高兴兴唱着—— 高坡高坳竖庵堂， 攀坡盘岭来烧香—— 人家烧香为儿女； 我家烧香为娇娘—— 忽地，老和尚凶神恶煞的样子，发现于红墙前了。搂起大衣袖筒的灰布衫子，口中不住喊“抓到！抓到这狗肏的！” 一直冲向自己所站的地方来。他们都懂得老和尚的意思了。便丢开了未剁完的树，飞一般逃，跳了四五棚茨窠，越过两条老坎，跑跑跑跑，才不听到老和尚“抓到……”声音。危险固然脱了，但当狂逃的当中，一颗牛茨却乘到代狗脚板踏着它时，一钻钻进代狗脚心了。虽经鸭毛崽为设法拔了出来，却已流下许多鲜血，而且到今早脚着地时，还略略听到一点痒疼。 脚本来不算会事，但和尚那副凶神恶煞的脸，在他脑中晃来晃去时，却能够把代狗的身子似乎缩小了，缩小到比灶头上正在散步的灶马儿还小。他终于嗫嗫嚅嚅说出他不愿去的意思了。 “万一再去被他抓到，纵不当真捶死我，但把我手膀子用葛索一捆，吊到山门前去示众，那是做得到！到那时，让那些朝山的娘女们，这个觑一眼；那个觑一眼，口里还要带点渣滓骂句‘小强盗应该’‘这鬼崽那么小就偷人东西，到大时只好砍脑壳’丑话，那以后怎么见人？” “那时老子会到大坪赵家去请赵老爷讨保。” 代狗听到他老子的话，没有什么可藉词。他若是城里人读过书的小孩，那怕也会再想个方法同他爹来嚼，可惜没有读书的人就这样笨！ 他无聊无赖的站起身来，伸了个懒腰。走到灶边去把挂在柱上的镰刀往屁股后一撇。略注意到灶上那三匹从从容容正在散步的灶马一忽儿，说了句——“爹，你进城时多买块豆腐。”走出去了。 老欧虽说因了自己不大会做家务，又老爱喜欢喝一杯包谷子酒，串串筋骨，弄得手边紧紧的，时常要他十岁大的代狗跑到南华山庙背后去做点冒险事情，但他究竟是一个有把握的人啊；他记到杨瞎子在三年前为他推算流年的结果，是命当午水，须过六年才转运：所以这六年中他决定忍耐到等运气来时再戒酒。他也曾想到纵或代狗被和尚一把捞到，真的要绑到山门去示众时，很可以像从前石家小代狗的爹偷竹子事情一样，挑一担松毛到赵大发家去，对大发或大发屋里人磕一个头，——天大的事也熨帖了。因为大发的嘱咐“只要有事，关于庙前庙后的纠葛，同我来说，老和尚不敢不遵。我曾见过他炖猪蹄子，一张出来，他就不得了！”也还在他耳边。 不过，老欧的意思，也并不是专以为有大发方面可说情，就逗着要代狗崽去受老和尚恐吓！他实在还有别的主意。他知道代狗崽人虽小，但很伶精，跑得快，决不至会为猫猫眼的老和尚抓到。不然，这面一根柴没有得到，那面倒反而要挑一担值两百制钱以上的干松毛请人讲情，这算盘怎么打法呢？ (节选自《沈从文文集》，有删改) 【注】①苗人呼小孩为“代狗”。 1.文章开篇两段在写法上有什么特点？ 2.赏析文中的画线部分。 3.结合文本内容概括老欧的形象特点，并加以简要分析。 4.概括本文的主题思想，并简要谈一谈你的阅读感受。
阅读下面的文字，完成后面的题目。 两个水手还正在谈话，潭中那只白鸭却慢慢的向翠翠所在的码头边游过来，翠翠想：“再过来些我就捉住你！”于是静静地等着。但那鸭子将近岸边三丈远近时，却有个人笑着，喊那船上水手。原来水中还有个人，那人已把鸭子捉到手，却慢慢地踹水游近岸边的。船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”那水上人说：“这家伙狡猾得很，现在可归我了。”“你这时捉鸭子，将来捉女人，一定有同样的本领。”水上那一个不再说什么，手脚并用地拍着水傍了码头。湿淋淋地爬上岸时，翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了几声，表示这里有人，那人才注意到翠翠。码头上已无别的人，那人问： “是谁人？” “我是翠翠。” “翠翠又是谁？” “是碧溪岨撑渡船的孙女。” “这里又没有人过渡，你在这儿做什么？” “我等我爷爷。我等他来好回家去。” “等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！” “他不会，他答应来找我，就一定会来的。” “这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？” 翠翠误会了邀她进屋里去那个人的好意，心里记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻地说： “你个悖时砍脑壳的！” 话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！” 翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。” 那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。 又过了一阵，有人从河街拿了一个废缆做成的火炬，一面晃着一面喊叫着翠翠的名字来找寻她，到身边时翠翠却不认识那个人。那人说：老船夫回到家中，不能来接她，故搭了过渡人口信来告翠翠，要她即刻就回去。翠翠听说是祖父派来的，就同那人一起回家，让打火把的在前引路，黄狗时前时后，一同沿了城墙向渡口走去。翠翠一面走一面问那拿火把的人，是谁告他就知道她在河边。那人说这是二老告他的，他是二老家里的伙计，送翠翠回家后还得回转河街。 翠翠说：“二老他怎么知道我在河边？” 那人便笑着说：“他从河里捉鸭子回来，在码头上见你，他说好意请你上家里坐坐，等候你爷爷，你还骂过他！你那只狗不识吕洞宾，只是叫！” 翠翠带了点儿惊讶，轻轻地问：“二老是谁？” 那人也带了点儿惊讶说：“二老你还不知道？就是我们河街上的傩送二老！就是岳云！他要我送你回去！” 傩送二老在茶峒地方不是一个生疏的名字。 翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去。 1.试结合小说内容总结二老傩送的性格特征。 2.二老一番好意却挨了翠翠的骂，但还是差人专程送翠翠回家。作者这样写有什么用意？ 3.二老说“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠说“鱼咬了我，也不关你的事”。关于“大鱼咬你”这句话，后文也有出现，这样写的作用是什么？
将下面的一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意) 边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。她可以冲散劳累和忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下甜蜜与欢乐。我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。
|
