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阅读下面的文章，完成下列小题。 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，她高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1.当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？ 2.品味下列句子中加点词语，并说说它表现了“我”当时怎样的心情。 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 3.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？ 4.文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
阅读下列两个文段，完成下列小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 1.解释下面句子中的加点词。 （1）见往事耳（______） （2）即更刮目相待（_______） （3）但微颔之（______） （4）徐以杓酌油沥之（_______） 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）尔安敢轻吾射！ 3.请你分别写出源于这两个故事中的成语： 【甲】：__________ 【乙】：_________ 4.【甲】【乙】两文中的故事看似简单，但对于我们的人生有很大的启迪，读完后你有什么启发？
阅读下面的名著片段，完成下列小题。 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。 1.该选段出自作者__________的小说作品_____________。 2.请根据选段的主要内容，分析一下该段中的环境描写有什么作用。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1.“龙钟”是什么意思？第二句运用哪种修辞手法写自己“龙钟泪不干”？ 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 材料一：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产、消费行为以及出行的交通方式，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 材料二：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能减排就是最大的减碳。” 1.为本次活动拟一条宣传标语。 2.在以“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你来发言，你将会提出什么样的合理性建议让大家都参与到“低碳生活”中，请写下来。
仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦； 青春是__________，她__________；青春是__________，她__________。
古诗默写。 （1）__________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （2）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）《木兰诗》中表现战争旷日持久、惨烈的句子是：__________，__________。 （4）《木兰诗》中提炼“扑朔迷离”这个成语的句子是：__________，__________。 （5）《晚春》中用拟人、比喻手法写杨花的句子是：__________，__________。
下面关于修辞判断有误的一项是（ ） A. 世界上难道还有比我更幸福的孩子吗？（反问） B. 标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（比喻） C. 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住自己的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（比喻） D. 光明！光明！快给我光明！（反复）
语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A. 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B. 雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。
依次填入下面文字横线上的短语，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 溪流一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己 ；它从石崖上跌落，便有了自己 ；它回旋在深潭之中，便有了自己 。 A. 白练般的颜色 不可测的深沉 铜的韵味的声音 B. 不可测的深沉 铜的韵味的声音 白练般的颜色 C. 铜的韵味的声音 白练般的颜色 不可测的深沉 D. 铜的韵味的声音 不可测的深沉 白练般的颜色
下列作家、作品搭配有误的一项是（ ） A. 《孙权劝学》——司马光——北宋——编年体通史 B. 《木兰诗》——郭茂倩——汉朝——乐府民歌 C. 《最后一课》——都德——法国——小说 D. 《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——散文
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们只要相信自己的能力，就能在各种考验面前充满信心。 B. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 C. 通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。 D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。 B. 在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。 C. 董卿主持的《朗读者》节目鲜为人知，其典雅睿智的主持风格深受广大观众的青睐。 D. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
下列词语中书写无误的一项是（ ） A. 潜心惯注 心会神凝 一返既往 家喻户晓 B. 慷慨淋漓 低眉顺眼 历尽心血 刮目相待 C. 微不足到 一泻万丈 锋芒毕露 可歌可泣 D. 妇孺皆知 马革裹尸 晴天霹雳 扑朔迷离
下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 含蓄（xù） 调羹（gēng） 鲜为人知（xiǎn） B. 筹划（chóu） 哺育（fǔ） 惩罚（chéng） 目不窥园（kuī） C. 憎恶（zèng） 惶急（huáng） 涎水（xián） 颠沛流离（fèi） D. 涉猎（shè） 惨白（cǎn） 污秽（suì） 迥乎不同（jiǒng）
请从下面两个作文题中任选一题作文 要求：a.我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。 b.不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。 （1）请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇作文。 （2）在成长的旅程中，总有一些东西陪伴着你，伴你读书，伴你学习，伴你生活…… 请以《 伴我成长》写一篇文章。
【甲】世上最温暖的花 ①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。 ②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。 ③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。 ④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。 ⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。 ⑥棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。 ——摘自《思维与智慧》2016 年第3 期 【乙】 棉花！棉花！ ①什么样的词，无论如何也没法大声念出来？ ②是棉花。 ③你只能用耳语般的嗓音低低地说出来——棉花！棉花！ …… ④母亲和几位阿姨各占据被子的一边，专心致志地忙活着，银针闪烁，长线飘飘，她们看上去强壮、结实、胯骨宽大，头发和乳房却日渐干枯荒芜，这是无尽的生育和劳累所致。 缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达虔诚的敬意，又像满心满怀去拥抱棉花。她们圆润、臃肿，铅华褪尽，是另一种棉花。 ⑤人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草，高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多 姿多彩，可有谁会注意到它的底座——棉花？正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴心贴肺的温暖，但没有人会常常想起它，偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子想 起了棉花，也没法大声赞美放歌抒情，只能用耳语般的嗓音低低说出来——棉花！棉花！ ——摘自《散文》2006 年第2 期 1.思考文题：①甲文文题“世上最温暖的花”有何含义？②乙文文题为什么连用了两个感叹号？ 2.理解词义：结合文意，谈谈你对甲文第④段加点词语“有了着落”含义的理解。 3.赏析语句：甲文第③段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种做点赏析。 4.分析结构：虽然乙文中间删减了几个段落，但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说明。 5.探究写法：作为抒情散文，甲乙两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中的“棉花”分别象征了什么。
课外大阅读 《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》 与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。 漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。 开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。 第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。 课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。 下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。 我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。 终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。 前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。 我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。 我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。 清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。 录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。 刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！” 我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。 我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。 只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。 1.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。
2.文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？ （1）一方面，“我”是一个_________________的孩子， 因为__________________________________________________________。 （2）另一方面，“我”还是一个________________的孩子， 因为__________________________________________________________。 3.第⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。 4.品析下列加点词句的表达作用。 （1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。 _____________________________________________________________ 但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。 _______________________________________________________________ 5.“我”认为“‘叛逆’本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下列加点词语 （1）谈笑有鸿儒（_________） （2）可爱者甚蕃（__________） （3）陶后鲜有闻（__________） （4）宜乎众矣（____________） 2.用现代汉语翻译下面的语句。 (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)莲之爱，同予者何人？ 3.下列说法不正确的一项是( ) A. 甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。 B. 甲、乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。 C. “铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。 D. 甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。 4.乙文以花喻人。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?
默写。 （1）故园东望路漫漫，_____________。（《逢入京使》 （2）深林人不知，___________。（王维《竹里馆》） （3）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）卿今者才略，________________。（《孙权劝学》） （5）《晚春》表现暮春时节繁花盛开，争奇斗艳的句子是__________，___________。 （6）《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是____________，__________。 （7）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联诗句表达爱国情思的诗句________，________。
综合性学习。 “天下兴亡，匹夫有责。”热爱祖国是一种崇高的情怀，你所在的班级开展了以“爱我中华”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。 (1)【对对联】2017年7月30日，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和训练基地举行。对此，你班发起了对联征集活动，请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句，最合适的一项是（____） 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷； 下联：三军将士，寒冬酷暑，________________。 A．一腔热血长城铸 B．热血一腔铸长城 C．一腔热血铸长城 D．热血一腔长城铸 (2)【跟帖子】有人说爱国很空洞，作为中学生的你该怎么做才是爱国呢？(要求具体列举至少两件事情，不能空洞) ________________________________________________________________________
（题文）名著导读。 (1)下列关于《骆驼祥子》的各项说法有误的一项是（____） A、《骆驼祥子》是当代作家巴金的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B、老舍把祥子写活了。祥子老实，健壮，坚忍，但是在当时的社会条件下，他的希望一次次破灭，最后放弃了自己的理想，变成了麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。 C、《骆驼祥子》还写了其他人物，如残忍霸道的刘四，大胆泼辣又有一点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人饭吃的杨太太，诈骗祥子的孙侦探。 D、老舍是公认的语言大师。他在《骆驼祥子》这篇小说中创造性地运用北京市民的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。 (2)祥子最大的梦想是______________。但是他买的第一辆车____________，他买的第二辆车因________________而被卖掉。
请仿照划线句子再写一个句子 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；___ ，_______，_________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 《邓稼先》一文，不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。 B. 《叶圣陶先生二三事》一文采用了以小见大的写法，表现出叶先生的精神风貌。 C. 《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句，在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。 D. 《阿长与山海经》一文中，把《山海经》说成“三哼经”，表明了阿长不懂文化，体现了鲁迅语言幽默风趣的特点。
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。 B. 大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。 C. 小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。 D. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
下列句子中加点的词语运用不正确的一项 （ ）( A. 美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。 B. 春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。 C. 驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。 D. 春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。
选出下列没有错别字的一项。（ ） A. 肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸 B. 屏嶂 踌躇 义愤填膺 妇儒皆知 C. 轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同 D. 骊歌 污秽 一反即往 荒草凄凄
选出下列句中加点字注音正确的一项（ ） A. 嗥鸣（háo） 迭起(dié) 澎湃(bài) 慷慨淋漓(kaì) B. 彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng） C. 凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D. 校注（xiào） 弄堂(nóng) 倔强（jué） 潜移默化（qián)
一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的往事；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。 请以“有一种记忆叫 ”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外。 ②不少于600字。
阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，回答问题 保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。 这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。” 要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。 保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。 （1）用一句话概括文段内容。 _______________________________________________________________________________ （2）文段画线语句属于什么描写？有什么表达作用？ _______________________________________________________________________________ （3）文段表现了保尔什么思想？ _______________________________________________________________________________
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