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【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草...

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下列加点词语

(1)谈笑有鸿儒_________

(2)可爱者甚__________

(3)陶后有闻__________

(4)乎众矣____________

2.用现代汉语翻译下面的语句。

(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(2)莲之爱,同予者何人?

3.下列说法不正确的一项是(      )

A. 甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B. 甲、乙两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。

C. 都是古代文体,侧重于议论,侧重于叙事。

D. 甲文句式整齐,对仗工整;乙文语言精练,骈散相间。

4.乙文以花喻人。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?

 

1.指博学而又品德高尚的人多少应当 2.(1)没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。(2)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人? 3.C 4.牡丹——“ 花之富贵者“象征:追求功名、富贵的人。菊——“花之隐逸者”象征:不趋炎附势的隐士。莲——“花之君子者”象征:品行高尚的贤能之士。寄意着着作者不慕名利、洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操的思想感情。 【解析】甲文选自:《全唐文》 作者:刘禹锡 年代:唐 乙文选自:《周元公集》 作者:周敦颐 年代:北宋 甲文译文: 山不在于高,有了神仙就出名。水不在于深,有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢? 乙文译文: 水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直,不牵牵连连也不枝枝节节,香气传播更加清香,笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲),而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中(品德高尚)的君子。唉!(对于)菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。(对于)莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(对于)牡丹的喜爱,人数当然就很多了! 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:鸿儒:指博学而又品德高尚的人。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:乱:形容词的使动用法,使……乱,扰乱。
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默写。

(1)故园东望路漫漫,_____________。(《逢入京使》

(2)深林人不知,___________。(王维《竹里馆》)

(3)此夜曲中闻折柳,________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(4)卿今者才略,________________。(《孙权劝学》)

(5)《晚春》表现暮春时节繁花盛开,争奇斗艳的句子是_____________________

(6)《木兰诗》描写战斗激烈,战争旷日持久的句子是______________________

(7)爱国是诗歌常见的主题,请你写出一联诗句表达爱国情思的诗句________________

 

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综合性学习。

天下兴亡,匹夫有责。热爱祖国是一种崇高的情怀,你所在的班级开展了以爱我中华为主题的综合实践活动,请你完成以下任务。

(1)【对对联】2017730日,庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和训练基地举行。对此,你班发起了对联征集活动,请根据上联,为下联中空白处选择恰当的语句,最合适的一项是____

上联:九秩春秋,铁马金戈,千里征尘安社稷;

下联:三军将士,寒冬酷暑,________________。

A.一腔热血长城铸

B.热血一腔铸长城

C.一腔热血铸长城

D.热血一腔长城铸

(2)【跟帖子】有人说爱国很空洞,作为中学生的你该怎么做才是爱国呢?(要求具体列举至少两件事情,不能空洞)

________________________________________________________________________

 

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(题文)名著导读。

(1)下列关于《骆驼祥子》的各项说法有误的一项是____

A、《骆驼祥子》是当代作家巴金的代表作,描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

B、老舍把祥子写活了。祥子老实,健壮,坚忍,但是在当时的社会条件下,他的希望一次次破灭,最后放弃了自己的理想,变成了麻木,潦倒,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。

C、《骆驼祥子》还写了其他人物,如残忍霸道的刘四,大胆泼辣又有一点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子,不给仆人饭吃的杨太太,诈骗祥子的孙侦探。

D、老舍是公认的语言大师。他在《骆驼祥子》这篇小说中创造性地运用北京市民的口语,使人一读就能感受到小说的地方特色。

(2)祥子最大的梦想是______________。但是他买的第一辆车____________他买的第二辆车因________________而被卖掉。

 

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请仿照划线句子再写一个句子

我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链___________________;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。

 

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下列对课文理解有误的一项是(      )

A. 《邓稼先》一文,不同于一般写人的传记,在选材上是“散”的。

B. 《叶圣陶先生二三事》一文采用了以小见大的写法,表现出叶先生的精神风貌。

C. 《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美,“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句,在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画

D. 《阿长与山海经》一文中,把《山海经》说成“三哼经”,表明了阿长不懂文化,体现了鲁迅语言幽默风趣的特点。

 

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