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如图是探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂． （2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整．
 如图的弯曲杠杆A端吊一重物G．要想在B端加一最小的力F，使AO保持水平平衡．试画出此力的方向和力臂．
 要求用一个最小的力F，使图中的杠杆处于平衡状态，请画出这个力的示意图，并标明它的力臂．
 请画图中F1的力臂和力臂L2所对应的力F2的示意图．
 玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请在图中画出此“不倒翁”所受重力的示意图，并画出重力相对于O点的力臂．（黑点表示“不倒翁”的重心）．
 图中杠杆OA处于平衡状态，请在图中画出动力F对支点O的力臂L，和阻力G对支点O的力臂．
 如图所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将（ ）
 A．仍保持平衡并静止 B．不平衡，向顺时针方向转动 C．不平衡，向逆时针方向转动 D．仍保持平衡，但要转动 一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则（ ）
A．杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边 B．杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边 C．杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点 D．杠杆不可能平衡，因为多了一个力 两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置平衡，此时（ ）
A．两个小孩的重力一定相等 B．两个小孩到支点的距离一定相等 C．两个小孩的质量一定相等 D．小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等 在如图中，杠杆有可能平衡的是（ ）
 A．甲图的杠杆 B．乙图的杠杆 C．丙图的杠杆 D．丁图的杠杆 甲乙两人用一根长为1.5米的扁担抬着重为1000N的物体，且物体到甲肩膀的距离为0.6米，则扁担对甲乙肩膀的压力分别分 N和 N．（不计扁担的重力）
如图，一根粗细不均匀的木棒，小明单独抱起较大的一头需要用300N的力，抱起较小的一头需要200N的力，则木棒所受的重力为 N．
 一条扁担长1.5m，前端挂200N重的货物，后端挂300N重的货物，肩膀应离扁担的前端 m才能使其刚好平衡．
在下列日常生活使用的工具中：
①撬棒；②天平；③筷子；④铡刀；⑤脚踏刹车；⑥镊子；⑦起子；⑧钓鱼杆． 省力的杠杆有 ；费力的杠杆有 ；既不省力也不费力的杠杆有 ． 杠杆的平衡条件是 ，表达式是 ．如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的 倍．如果作用在杠杆上的动力是80N，动力臂是40cm，阻力臂是10cm，杠杆平衡时，阻力是 ．
一根硬棒，在 下能绕着 转动，这根硬棒就是杠杆．其中杠杆绕着转动的点叫 ，动力是 ．阻力臂是 ．
如图甲所示的滑轮组．不计绳重和摩擦，物体重G从400N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象．
（1）当滑轮组的机械效率为40%时，绳子的拉力为多大？ （2）2个滑轮总重多少？ （3）绳子能承受的最大拉力是多少？ （4）当滑轮组的机械效率为80%时，物体重多少？  小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m，则绳子自由端移动的距离为多少？若不计滑轮重、绳重和摩擦，物体与地面的摩擦力为9N，则他所做的功是多少？如果小勇对绳的拉力F=4N，该滑轮组的机械效率为多少？
 一辆重6×104N的载重汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶1min，发动机功率48kW，求
（1）汽车在1min内做的功？ （2）汽车行驶过程中受到的阻力． 用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：
甲：A较重； 乙：B较重； 丙：A、B一样重． （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重． 所用器材：______； 操作方法：______； 现象及结论：______． （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图所示．  ①根据上图的实验，可以判断______同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”） ②根据上图的实验，该同学得出结论： 只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡 a．这个结论是否正确？ b．用图所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确．   用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为______N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为______%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：______． （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
请简要说明两条理由：①______；②______．  如图，小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率，如图所示，他用尺量出握拳时手臂的长度，并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表，请在空格处补上相应的数据．
  如图所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面．请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点．
 如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点．请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图． （注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线）
 起重机在5s内将一个重2×104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了 J的功，它的功率是 W．若起重机又将集装箱水平移动了3m，此时拉力做功 J，它的功率是 W．
如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少 N，若他在1min内做了20个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为 W．
 如图所示，一根杠杆可绕O点转动，B处挂着一重物G，如果在A点施加一个如图所示的动力F使杠杆在水平方向上平衡，则该杠杆为 杠杆 （费力杠杆/省力杠杆/等臂杠杆/以上三种情况都有可能）
 如图所示，重力不计的杠杆OAB，可绕O点在竖直平面内转动．重为100N的物体挂在OA的中点处．已知OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计．要使杠杆平衡，且OA段处于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于 cm，最小力的大小等于 N．
 图中的农民拿着一根用来挑东西的扁担，扁担属于 类机械，使用扁担挑东西 （填“能”或“不能”）省力．
 如图慢慢将一根电线杆竖起；
（1）若力的方向总是竖直向上，在电线杆竖直抬起的过程中，力的大小将 ； （2）若力的方向始终与杆垂直，则提起的过程中，力的大小将 ．  |