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“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．土壤
下列各项中，不属于生物生命现象的是（ ） A. 生物的生长 B. 生物的繁殖 C. 生物的呼吸 D. 生物的分类
在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，下列说法错误的是（ ） A. 实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜 B. 脱色过程中应把叶片放水中直接加热 C. 遮光时应用不透光的铝箔 D. 滴加碘液后要清水漂洗后再观察
豆浆营养可口，其中的营养成分主要是从大豆种子的哪个结构中获得的（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳
荔枝是深圳常见的水果．荔枝树要结出好吃的荔枝，要经过以下哪些过程（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 受精→开花→传粉→结果 D. 传粉→受精→开花→结果
深圳仙湖植物园生长着一种与恐龙同时代出现的古老植物﹣﹣桫椤，它有根茎叶的分化，但不产生种子．它属于（ ） A. 被子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 藻类植物
人体的结构层次由微观到宏观是（ ） A. 细胞→组织→系统→器官→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体 C. 细胞→器官→系统→组织→个体 D. 系统→器官→组织→细胞→个体
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与如图细胞中的哪一结构有关？（ ）
A. ⑤ B. ② C. ① D. ④
一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，一粒种子长成参天大树，都是由于（ ） A. 细胞分裂的结果 B. 细胞成熟的结果 C. 细胞生长的结果 D. 细胞分裂、生长和分化的结果
制作人体口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴 （ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 酒精
用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（ ） A. 目镜10×，物镜10× B. 目镜10×，物镜20× C. 目镜10×、物镜40× D. 目镜5×、物镜10×
下列食物链中书写正确的是（ ） A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙 C. 鸟→昆虫→草 D. 草→蝗虫→细菌和真菌
下列不能称为生态系统的是（ ） A. 一片森林 B. 深圳野生动物园的所有动物 C. 一个养有金鱼和水草的金鱼缸 D. 一个公园
红树林公园的滩涂里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（ ） A. 鱼和螃蟹 B. 浮游动物 C. 红树和水藻 D. 淤泥
小明对校园内鼠妇的分布进行调查，发现在水槽边的石头下和淋湿的花盆底下鼠妇的数量较多，而篮球场和干草地中几乎没有，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ） A. 高温干燥 B. 空气新鲜 C. 阴暗潮湿 D. 阳光充足
下列不属于生物的是（ ） A. 冬眠的青蛙 B. 禽流感病毒 C. 恐龙化石 D. 水池中的草履虫
在实验中要使用显微镜观察生物，看一看你对显微镜及操作了解多少？
（1）具有放大物象作用的是[ ]___和[ ]___． （2）可以调节光线的是[ ]___和[ ]___． （3）使镜筒较大范围升降的结构是[ ]___． （4）对光时，一转___，使___（填写“高“或“低“）倍目镜对准通光孔．二转___，是叫大光圈对准通光孔，三转___，使光线反射入镜筒，呈现白亮的视野． （5）观察时，一放：将玻片标本放在载物台，正对___的中心．一转___，使镜筒下降，此时眼睛看着物镜，目的是___．二转___使镜筒缓缓上升，只到看清物象为止，再略微转动___使看到的物象更加清晰．
如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中只表示出了该生态系统的部分生物．若要构成一个完整的生态系统，需要补充的成分是___和___． （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物___．食草动物的数量总比食肉动物___．鹰和蛇之间的关系是？___． （3）从图中可以看出生产者与消费者之间的关系是___ 的关系，这样就形成了___．本图中有___条食物链．他们，相互关联，形成___． （4）使图中最长的一条食物链可表示为___． （5）此生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于___．图中所指的各种生物体内的有机物最终来源于___． （6）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的___能力．
小东为“探究光对鼠妇生活的影响“，做了如下实验 ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理． ②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇分成相同的两份，分别放入纸盒两部分中央． ③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多还是移到亮处一端多？ 请分析回答下列问题： （1）这个实验的变量是___．提出的问题是：___？作出的假设为___． （2）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是___． （3）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗一端，据此，小东能得出的结论是___． （4）小东做实验时，小明也在旁边．并向学小东建议．往黑暗处洒点水，亮的一侧保持干燥．你认为小明的建议合理吗？___．说明理由___． （5）在实验中___（能或不能）只用1只鼠妇实验．理由是？___． （6）实验结束后，应怎样处理鼠妇？___．
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”是我国唐代著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象． （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于___． （2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要___． （3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有___ 的特征． （4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成大树的，从这个意义上讲，红杏具有___特征． （5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于___．（选填“生物”或“非生物”）．
一般的探究过程，可以概括为（ ） A. 作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题 B. 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论 C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 D. 发现问题→进行实验或调查→作出假设→获得结论
某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响，在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处是
A．光照强度不同 B．浇水多少不同 C．温度都为20°C D．花盆内的土壤相同
在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的．在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（ ） A．草→食虫鸟→兔→鹰 B．草→食草昆虫→青蛙→蛇 C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D．草→食草昆虫→鼠→青蛙
凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理，下列诗句能反映生物因素对生物影响的是 A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．种豆南山下，草盛豆苗稀
下列生物现象中，属于动物对环境适应的是（ ） A. 河边垂柳的枝条，垂向河面 B. 仙人掌适应干旱，叶变成刺 C. 秋天大雁由北方飞向南方越冬 D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃
崂山内，人工林经常会发生松毛虫爆发的情况，这是因为（ ） A. 生产者的数量多 B. 消费者少，松毛虫没有天敌 C. 地处偏僻地带，无法施用农药 D. 人工林中树单一
右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙
某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜，用同一台显微镜观察同一标本四次，记录如图，试问其中视野最明亮的是（ ） A.
某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（ ）
A. 向左上移动 B. 向右上移动 C. 向左下移动 D. 向右下移动
下列是泽泽同学在学习《练习使用显微镜》后，所做的笔记，其中操作与结果不匹配的是（ ） A. 调节粗准焦螺旋﹣﹣镜筒较大幅度上升或下降 B. 向左上方移动玻片﹣﹣左上方的物像移至视野中央 C. 将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈﹣﹣视野变暗 D. 目镜选用10×，物镜选用40×﹣﹣观察到物像的周长被放大400倍
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