下列加点字的注音，全都正确的一项是
A. 陈抟老祖(tuán) 霜鬓（bìn） 榫(sǔn)头 舟楫（jì）
B. 锲而不舍（qì） 饿莩（piǎo） 宫绦(tāo) 拗（niù）他不过
C. 攥 (zuàn) 住 数（cù）罟 崔嵬（wéi） 弃甲曳（yè）兵
D. 罥烟眉(juàn) 宵柝（tuò） 槁暴（pù） 金石可镂（lǒu）
阅读下面这首小诗，按要求写作。
总得有人去擦亮星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦亮星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦亮星星。
——（美）谢尔·希尔弗斯坦《总得有人去擦亮星星》
读完这首小诗，你有怎样的联想与感悟？你又有过哪些相关的经历和体验？请以“总得有人去擦亮星星”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：在不脱离原材料范围的情况下，自选角度，自定立意，文体不限。
按要求完成下面这道连贯题。
几天前，收到挪威使者的一张请柬，________。_______。_______：_______，_________。________。挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？
①加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽
②是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊
③更甚者还要绒面、磨砂带上音响
④不少单位的请柬，一张比一张豪华精美
⑤只是构图稍差，美中不足
⑥对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹
⑦请柬的功能很简单，没有必要那么奢华
（1）有一句话与全段不够协调，应该剔除的是：（填序号）________
（2）将剩下的句子排序，填入横线处：________
阅读下面的材料，按要求作答。
对联俗称对子，上下联讲究字数相等、词性相对、结构相同和不重复用字。而内容上也各有特色、异彩纷呈，比如集句联，即把原来各不相干的诗文按照一定的意义汇集成对联。如清人集句联“老鱼跳波瘦蛟舞，祝融先驱海若藏”先后用到了唐代诗人 甲 和宋代文学家苏轼的诗句，又如“桃花尽日随流水，江月何年初照人”先后用到了唐代诗人张旭和 乙 的诗句。
（1）请在横线甲乙处分别填上两位作者的名字。
（2）请效仿上面的示例，从你所学的古诗文中挑选句子，自拟一副集句联。要求语句通顺、主题鲜明、对仗工整。每一句在7—14字之间。
阅读下面文字，完成下面小题。
西藏：远方的上方
祝勇
①终于看见珠穆朗玛。那里居住着最高的山神。山峰以无与伦比的体量与高度，拒绝着一切事物的遮挡。即使在数千里外，我也能感觉到它巨大的投影。人们很难从视线中将它删除。现在它已不是试卷上的一道填空题，不是埋在地图册里的蓝色三角，它是一条向上的通路，循着它的坡度攀援，人们就能逐渐摆脱地心的缚力，抵达天空的彼岸。
②珠穆朗玛在我们转过一个山角时突然出现。那几乎是一个平行的视角，但我知道这只是错觉，是距离暂时赋予我与它平等的权利。几乎所有同伴都端起照相机，以纪录自己的荣耀。当然，这种荣耀是虚假的，当我们真正来到珠峰脚下的时候，我们才明白自己不可能与它出现在同一个镜头里，这一点如同我们不可能与神灵出现在同一个镜头里一样显而易见。珠峰下面到处是各种型号的石头，像一个人丁兴旺的大家族，彼此挤压或者依靠。石头掩埋了道路，使攀登过程异常艰辛。每个人的登山动作都像狗熊一样笨拙和缓慢。没有人说话，他们只顾艰难地喘息，甚至没有勇气仰望一下那悬在头顶的山峰。
③我还是感觉到轻微的激动。尽管此行并不以登山为目的，但这次经历显然与攀登我家后面的那个土坡有所不同。除了缺氧和疲劳带来的正常反应外，我并无更多不适。我显然有理由为自己冒险的成功沾沾自喜。在这一刻，我跨越了一道对自己封禁多年的门槛。而这种状态，又助长了我的某种野心。即使走过了第一大本营，我仍然不愿就此停止自己的脚步，不愿意在离珠峰越来越近时突然折返下山。野心是一种古怪的病症，而极端的处境则是它的诱因。这种病症通常使我们对自身能力的估计显得草率、简单和失实。
④少年时，我对攀登珠峰的英雄充满敬佩。但显然我病弱的小身体一时还无法给这样的志愿提供支撑。对于攀爬类动作有着先天的恐惧，心理与生理的双重脆弱很可能使我慷慨激昂的表白成为空头支票。我想像我这样没出息的人毕竟是少数，更多的人对于攀登充满渴望。他们不仅用长度，而且用高度来计算他们的路途。显然，这是在证实某种能力。于是，他们的视线开始寻找最大的攀登物，那么，在大地上，就不可能有比攀登珠穆朗玛峰更高的理想。最高的山神预示着他们的伟业也标定了他们的界限，他们的足迹不可能比珠穆朗玛更高哪怕一寸。他们试图证明自己的伟大，却反过来证明了山的伟大。他们的全部努力仅仅验证了山的不可超越。珠穆朗玛提供了天梯也拦截了去路，它用最通俗的语言规劝人类——你们的生活其实是有限度的生活。
⑤珠穆朗玛收容我们的梦想，同时为我们划定了道路的终点和生命的终点，并要求我们最终回到地上，如同藏民，在高山上安置世俗的家。我们无须把自己虚构为神，也不可能打造一副超自然的臂膀。承认自己是一个凡夫俗子，也许是登山者的最大收获，是对于山峰和自身的最终理解。西藏让我们目睹了神与人的分工，人们把难以完成的事业交给神，这是对自然与神的敬畏，同时也是对自身的保护。
⑥无法解释我们对于西藏的痴迷。也许，它为我们的愿望打通了道路，但它既不是他人建立伟业的舞台，也绝非为困局中的我们提供偏方的仓库。它诱使我们离家，又领着我们回家。它让我们丢弃那些虚拟的胜利，告诉我们真理有时就躲在自家的楼下，并且教会我们如何把勇气用于应付现实中的恐惧——凡俗生活中的恐惧有时大于悬崖上的恐惧，在那里，风暴和冰雪都是看不见的。西藏是导师也是朋友，征服或者索取，均暴露了庸俗者的心态，我们应该为此蒙羞。它是一群凡人生存并且跪拜的土地，他们向生活的深部执著地挺进。它从不改变自己，而所谓神圣或者凡俗，只是人们在各自的处境中衍生的一种说法而已。
⑦西藏是我们身体以外的一个世界，是不可复制、也永难抵达的彼岸。白天，它在我们的远方；夜里，它在我们的上方。
（有删改）
1.结合登山过程，谈谈作者是如何批判自我和其他登山者的虚荣心的。
2.作者认为珠峰教会了人们什么？请用文中原话分条回答。
3.最后两段哪一句给你的启示最深？为什么？
4.下列对文章的赏析，不正确的两项是
A. 本文通过作者攀登珠峰的亲身经历，力图以独特的视角向世人展示出一个神秘、美好、纯净无暇的西藏。
B. 第一段把珠峰比作“一条向上的通路”，既写出了现实生活中珠峰的高大，又突显出它在人们心中的地位。
C. 作者少年时体弱多病，但此时竟能攀登世界最高峰，这对作者来说，是一种令人鼓舞的跨越。
D. 结尾强调了西藏是远离世俗、高不可攀的处所，是不可复制、永难抵达的彼岸，劝诫人们不要痴迷。
E. 全文是一个行者对于路上种种遭遇的自问自解，在既不否定又不肯定的回答里，有着浓重的思辨色彩。
按要求默写下列名篇名句。
（1）外无期功强近之亲，____________________。 （李密《陈情表》）
（2）复道行空，__________？ （杜牧《阿房宫赋》）
（3）____________________，云之君兮纷纷而来下。 （李白《梦游天姥吟留别》）
（4）____________________，乾坤日夜浮。 （杜甫《登岳阳楼》）
（5）鸟雀呼晴，____________________。 （周邦彦《苏幕遮》）
（6）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“_____________，________”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。
