Question

阅读下面的文字，完成后面小题。

救火夫

梁遇春

①三年前一个夏天的晚上，我正坐在院子里乘凉，忽然听到接连不断的警钟声音，跟着响三下警炮，我们都知道城里什么地方的屋子又着火了。我的父亲跑到街上去打听，我也奔出去瞧热闹。远远来了一阵嘈杂的呼喊，不久就有四五个赤膊工人个个手里提一只灯笼，拼命喊道，“救”“救”……从我们面前飞也似的过去，后面有六七个工人拖一辆很大的铁水龙同样快地跑着，当然也是赤膊的。他们只在腰间系一条短裤，此外棕黑色的皮肤下面处处有蓝色的浮筋跳动着，他们小腿的肉的颤动和灯笼里闪烁欲灭的烛光有一种极相协的和谐，他们的足掌打起无数的尘土，可是他们越跑越带劲，好像他们每回举步时，从脚下的地都得到一些新力量。水龙隆隆的声音杂着他们尽情的呐喊，他们在满面汗珠之下现出同情和快乐的脸色。他们只顾到口里喊“救”，那么不在乎地拖着这笨重的家伙往前直奔，他们的脚步和水龙的轮子那么一致飞动，真好像铁面无情的水龙也被他们的狂热所传染，自己用力跟着跑了。一霎间他们都过去了，一会儿只剩些隐约的喊声，我的心却充满了惊异，愁闷的心境顿然化为晴朗，真可说拨云雾而见天日了。那时的情景就不灭地印在我的心中。

②从那时起，我就想当一个救火夫，他们真是世上最快乐的人们。当他们心中只惦着赶快去救人这个念头，其他万虑皆空，一面善用他们活泼泼的躯干，跑过十里长街，像救自己的妻子一样去救素来不识面的人们，他们的生命是多么有目的，多么矫健生姿。他们一心一意想营救难中的人们，他们尝到无数人心中的哀乐，那班人们的生命同他们的生命息息相关，他们忘记了自己，将一切火热里的人们都算做他们自己，这样子他们生活的内容丰富到极点，又非常澄净清明，他们才是真真活着的人们。

③救火夫不单是从他们这神圣的工作得到无限的快乐，他们从同拖水龙，同提灯笼的伴侣又获到强度的喜悦。他们那时把肯牺牲自己，去营救别人的人们都认为比兄弟还要亲密的同志。不管村俏老少，无论贤愚智不肖，凡是努力于扑灭烈火的人们，他们都看做生平的知己，因为是他们最得意事的伙计们。

④若使我们睁开眼睛，举目四望，我们将看到世界上——最少中国里面——无处无时不是有火灾，我们在街上碰到的人十分之九是住在着火的屋子的人们。被军队拉去运东西的夫役，在工厂里从清早劳动到晚上的童工，许多的失业者……总之，他们都是无时无刻不在烈火里活着，他们个个都正晕倒在烟雾中，等着火舌来把他们烧成焦骨。可是我们却见死不救，还望青天歌咏我们从来没有见过的夜莺。

⑤我们都是上帝所派定的救火夫，因为凡是生到人世来都具有救人的责任，我们现在时时刻刻听着不断的警钟，然而我们有的正忙于挣钱积钱，有的正阴谋权位，有的正缘着河岸，自鸣清高地在那儿伤春悲秋，都是失职的救火夫。有些神经灵敏的人听到警钟，也都还觉得难过，可是又顾惜着自己的皮肤，只好拿些棉花塞在耳里，闭起门来，过象牙塔里的生活。若使我们城里的救火夫这样懒惰，那么我们会多么愤激地辱骂他们，可是我们这个大规模的失职却几乎变成当然的事情了，天下事总是这么颠倒地安排着，难怪有人喊起“打倒这胡涂世界”的口号。⑥有些人的确是去救火了，但是他们只抬一架小水龙，站在远处，射出微弱的水线。他们总算是到场，也可以自欺欺人地说已尽职了，但是若使天下的救火夫都这么文绉绉地，无精打采地做他们的工作，那么恐怕世界的火灾永不会扑灭，一代一代的人们永远是湮没在这火坑里，人类始终没有抬头的日子了。

⑦当我们住的屋子烧着的时候，常有人来趁火打劫，这样幸灾乐祸的办法真是可恨极了。然而一想许多人天天在火坑里过活，他们不能得到他们应得的报酬，我们坐着说风凉话的先生们却拿着他们所应得的东西来过舒服的生活；他们饿死了，那全因为我们可以多吃一次燕窝，可以多喝一杯白兰地，于斯而已矣。所以睁大眼睛看起来，这真是大盗不动干戈。我们趁火打劫来的东西有时偶然被人们趁火打劫去，我们就不胜其愤慨，说要按法严办，这的确太缺乏诙谐的风趣了。

⑧人性已朽烂到这样地步，我想彗星和地球接吻的时候真该到了。

（写作于1930年，有删改）

1.文章第①段的描写很有特色，请简要赏析。

2.文章第②段说救火夫是“世上最快乐的人们”，体现在哪些方面？

3.如何理解“我们趁火打劫来的东西有时偶然被人们趁火打劫去”的含义？

4.结合全文，探究文章最后一段的意蕴。

Answer

1.运用动作和肖像等细节描写，写出他们的装备差，工作投入；视听结合，从警钟警炮救火声和队员奔跑的场面，写出紧张的氛围；正侧结合，从“我”心境化为晴朗，侧面衬托出救火夫精神的感染力。

2.他们的生命是有目的而矫健生姿的，他们的生活是丰富又澄净清明的，他们的工作是神圣的，他们有共同努力的伙伴。

3.社会上层的人们利用百姓生活在水深火热之中获取大量不义之财，这些财物在真正的火灾中被一些小偷小盗偷去抢去了。

4.面对国家社会的火灾，许多人失职见死不救，自欺欺人敷衍，趁火打劫掠夺，表达作者对黑暗现实的憎恶。作者希望来一场更大的革命烈火，人们能觉醒，学习救火夫的精神，成为正真挽救国家社会的救火夫。

【解析】

1.

试题分析：此题考查鉴赏描写特色的能力。解答此题，可从运用的描写方法，描写的作用等角度分析作答。例如，“接连不断的警钟声音，跟着响三下警炮”“六七个工人拖一辆很大的铁水龙同样快地跑着，当然也是赤膊的。他们只在腰间系一条短裤，此外棕黑色的皮肤下面处处有蓝色的浮筋跳动着，他们小腿的肉的颤动和灯笼里闪烁欲灭的烛光有一种极相协的和谐”采用了动作描写、外貌描写等细节描写表现出了装备差和工作投入以及紧张的氛围；“我的心却充满了惊异，愁闷的心境顿然化为晴朗，真可说拨云雾而见天日了”我的心境变化是由于受到了救出伙夫精神的感染，因此采用了正面和侧面相结合的手法。

【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】所谓细节就是细小的环节或情节；描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。而细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。其作用表现在：一、 突出人物的性格。二、 展示故事情节。三、 创造典型的环境，渲染人物心情。四，增强小说的感染力。对于本题来说，除了要结合着细节描写的作用答题外，由于该句处于文章的段首，因此还要从结构、读者的角度分析作答。

2.

试题分析：此类题是局部题，解答此类题，一般要结合着这句话所在的语段具体内容提炼性的概括作答。例如文章第二段，能体现救火夫是“世上最快乐的人们”的语句有：他们的生命是多么有目的，多么矫健生姿、他们生活的内容丰富到极点，又非常澄净清明；第三段“救火夫不单是从他们这神圣的工作得到无限的快乐，他们从同拖水龙，同提灯笼的伴侣又获到强度的喜悦”可根据这些语句提炼性的概括出来即可。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】解答此类题要遵循三个步骤。①一个原则：忠于原文。简答题答案源于文本，不可凭空去想。②两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。③三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。例如本题就应联系“世上最快乐的人们”的上下文具体语境分析概括。

3.

试题分析：理解句子的几种方法：（1）抓住关键词语理解（2）联系上下文理解句意。（3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。例如，“我们趁火打劫来的东西有时偶然被人们趁火打劫去”所在的语段是第7段，可抓住关键词“趁火打劫来的东西”“被人们趁火打劫去”，联系第7段具体内容以及作者的写作意图，从社会上层的不义之财，在火灾中被小偷盗去了的意思组织答案。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】优秀的作者，有时为了表达思想的需要，往往在他们的作品中写一些语意深刻、耐人寻味的句子。在阅读中，我们不仅要懂得这些句子的表面意思，还要深入领会它的言外之意，弦外之音。探究语句的丰富意蕴，要抓住关键词，联系语句所在语段的具体语境，在整体把握文章内容和主旨的基础上，从作者的写作意图和情感的角度思考其蕴含的丰富意蕴。

4.

试题分析：此题考查探究重要语句丰富的意蕴的探究能力和作者的创作意图的探究能力。文章结尾“人性已朽烂到这样地步，我想彗星和地球接吻的时候真该到了”一句中，“人性”“腐烂”显然是指在国家社会的灾难中，那些趁火打劫，失职、见死不救等人；“彗星和地球接吻”言外之意是彗星和地球相撞，自然是比喻的说法，也就是说要通过革命的烈火来挽救国家社会的灾难，成为真正的救火夫。从作者的写作意图角度思考，作者借此表达对黑暗现实的憎恶之情。

【考点定位】探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究解答结尾段或结尾语句的丰富意蕴，除了要联系上文具体语境分析作答外，还要根据对文章整体内容的理解，从文章主旨及作者的写作意图和情感角度探究其蕴含的丰富意蕴。解答此类题，既要答出其表层意思，又要答出其内在含意。例如本题作者通过对救火夫和那些失去人性与失职的对比，表达了作者对黑暗现实的憎恶，对救火夫的赞美，通过比喻句形象的表达自己对革命烈火的渴望。对于这类题，只要言之有理即可。